愛國小學(xué)生作文

2022-10-14 小學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛國小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛國小學(xué)生作文篇1

　　人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！

　　大家一定還記得匡衡吧，他從小就愛學(xué)習(xí)，但他沒錢上學(xué)，就跟鄰居學(xué)字，但是他沒有書看，當(dāng)時(shí)書很貴，一般人家都沒有，有書的'人家也不肯外借，所以他總是借不到書看。

　　匡衡為了有書看，他找了一戶有錢人家，幫他們干農(nóng)活，干完了農(nóng)活匡衡不要錢，只要那人家借書給他看，但是他白天一般都是給人家干農(nóng)活去了，只有晚上才能有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來看書，匡衡的家里很窮，買不起油燈，晚上沒有光，看不見字，怎么辦能？匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁的裂縫處有鄰居家的一絲微光透了進(jìn)來，他突然想到了一個(gè)好辦法，遍拿起鑿子開始鑿壁，鑿?fù)噶藟Ρ冢橛媚且唤z微光繼續(xù)看書。

　　匡衡就是這樣刻苦，后來成了一位非常有學(xué)問的人。

愛國小學(xué)生作文篇2

　　有人把祖國比作母親。的確，我們的祖國就是我們十三億中華兒女的母親。我愛母親，也愛我們偉大的祖國。

　　在中國五千年的文明史上無數(shù)先輩為了祖國的強(qiáng)大，民族的興旺努力奮斗、堅(jiān)持不懈，做出了無數(shù)可歌可泣的'貢獻(xiàn)。壯麗的山河、勤勞的人民、許多名勝古跡（長江、黃河、黃山……）等五十六個(gè)民族共同構(gòu)建了我們美麗的祖國。

　　當(dāng)初日本侵略中國，無數(shù)中華兒女英勇抗敵，不怕流血犧牲，把日本侵略者趕出中國。我很幸運(yùn)，能夠生活在當(dāng)今國家富強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的新時(shí)代，這是老一輩革命家用生命和鮮血換來的。20xx年我國的神舟七號成功發(fā)射，同年，中國又成功的舉辦了第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)。作為一個(gè)中國的孩子，一個(gè)中國人，我感到無比驕傲與自豪。

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，做名好學(xué)生，做個(gè)好公民，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，為自己的國家建設(shè)的更加美好貢獻(xiàn)我的一份力量，祖國的明天一定會(huì)更加繁榮昌盛。

　　我愛我們偉大的祖國。

愛國小學(xué)生作文篇3

　　“崇洋向外”這四個(gè)字好像是時(shí)下，或者更早，就成為很多中國人的口頭禪。隨著中國的不斷發(fā)展，越來越多的國外文化流入中國，對本土文化帶來壓力，崇洋向外又成為一部分人津津樂道的話題。其中尤以對日本的文化流行，很多人最是不屑，只要一聽日文歌曲，看日本影視，就很有可能遭別人鄙視或是不屑，隨之耳邊就跳出那四個(gè)字。對于中日從古至今的恩恩怨怨，似乎就要牽扯出N萬字的評論或是連續(xù)M天的叫罵，爭辯，對此我就不再發(fā)表個(gè)人意見。

　　其實(shí)中國同胞對此的抱怨，反感，憤慨，同樣身為中國人的我是非常理解的，我也從來沒有忘記這段歷史。老一輩不能忘懷，對此無可厚非。但是，新時(shí)代應(yīng)該是由我們來開拓，我們既要不忘國恥，更要取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，這樣我們的國家才能有未來。

　　我一向認(rèn)為對比產(chǎn)生差距，有了差距才會(huì)奮發(fā)，奮發(fā)后才會(huì)自強(qiáng)。我承認(rèn)自己是因?yàn)槿毡緞?dòng)畫才開始對這個(gè)國家產(chǎn)生興趣的，相信也有很多和我一樣的人，不得不承認(rèn)他們的動(dòng)畫制作的真是很好，能夠在這個(gè)時(shí)代看到這么多好動(dòng)畫，是我的幸運(yùn)，而對于目前的中國動(dòng)畫我不做任何評價(jià)。那些沒有看過就全盤否定的同齡人，我只能說這是他們精神享受的.損失。然而我們并不能只沉迷于其中而不找尋自身的不足，這樣只會(huì)淪陷。

　　時(shí)代需要能夠接受新事物的創(chuàng)造者，一味模仿不能造就自我，完全抵制，閉關(guān)鎖國，固步自封也只能做井底之蛙，所以我們需要的不是過激的愛國熱，而是理性愛國。

愛國小學(xué)生作文篇4

　　愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的柱子。愛國主義是提高全國民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年的`理想，信念，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

　　1994年8月23日，中宣部頒布了《愛國主義教育實(shí)施綱要》，《綱要》論述了進(jìn)行愛國主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對象以及一系列具體措施。《綱要》闊寬了進(jìn)行愛國主義教育的渠道，強(qiáng)調(diào)通過群眾豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)取得教育成果，并著眼于建立長遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。

　　愛國主義也等于是和平主義，和平主義可以讓戰(zhàn)爭在我們眼前永遠(yuǎn)消失。