在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于氣球的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于氣球的小學(xué)作文1
每當我看見掛在我床頭的那個漂亮的氣球，就會想起那個送我氣球的小姐姐。這個氣球不是一個普通的氣球，他是一個充滿愛心的氣球。那個星期天，我和媽媽一起去公園玩，一天下來我們十分開心，太陽從看是的東邊變成了西方，我們要回家了，真有些舍不得。
在回家的路上，我看見一個賣氣球的小攤，哪里的氣球可漂亮了，我可喜歡了。但氣球買的可快了，一眨眼的工夫就快賣沒了，只剩最后一個氣球了，我很想要哪個氣球，于是我祈求媽媽給我買一個氣球，在我的再三請求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一陣風(fēng)似地跑到了那里。敢的真不巧。有一個稍微比我大一點的女孩子也要買那個氣球，但只有一個。我看得出來，那個小姐姐也非常喜歡那個氣球。可我還是有些猶豫，因為我是在是太喜歡這個氣球了，小姐姐好像看出了我的心事，連忙對我說：“小妹妹，我看你非常喜歡這個氣球，這個氣球就讓給你吧|”我說：“這怎么行呢？這個氣球是你先看見的，當然是給你了。要先來后到嘛。”小姐姐硬把氣球塞到我的手里，說：“小妹妹，我們相遇是一種緣分，也可以說我們是朋友了。
既然是朋友，這個氣球就當是我送給你的禮物吧，怎么，難道你不認同？”雖然我有些不好意思，但我還是收下了，因為我太喜換這個氣球了。這個氣球裝載著我童年時的回憶；裝載著小姐姐的天真；裝載著我和小姐姐的友誼。
關(guān)于氣球的小學(xué)作文2
氣球在生活中比較少用，但在我們孩子的.眼中它就是一個很好的小伙伴。就在那節(jié)公開課上，我們都得到了夢寐以求的氣球。那氣球五彩繽紛，在下課上總?cè)滩蛔∪ネ嫱嫠⑴雠鏊Ｎ視郊液笞谖蛔由洗舸舻乜粗鴼馇颍o靜的思考著如何讓它更加有趣些呢？功夫不負有心人，我的小腦袋瓜總算是想到點什么了。
水氣球，這可是我最中意的玩法。我連忙拿起一個氣球，跑進我家的廁所，把氣球的口子套到管子上，一開水，氣球“灑尿”了。氣球一下子掉了下來，水不由地從氣球中噴發(fā)出來。我蹲在地上把它撿起來，自言自語地說：這氣球真不聽話，我可要讓它嘗嘗得罪我的滋味。我有重新把第二個套了上去，成功了，水順利地被我留在了氣球中。我興奮地摸摸它，掐掐它，好玩極了。把它放在手中冰冰涼涼的，軟軟的。它就像媽媽懷孕一般，把自己的肚子挺得大大的，我把她晃一晃，它的肚子就也隨之擺動起來，十分可愛。我玩夠了，并不想把它那么輕易地進入垃圾桶，而我把它送進了冰箱。第二天一早我一看，呀！怎么已經(jīng)是冰塊了呀。我輕輕一掐，不小心把結(jié)冰的地方給捏碎了。我不舍地放下它，背起書包走向?qū)W校，但我的腦海中任是那令人喜愛的水氣球。
氣球還有另外好多的玩法，只是可能我們還未想到。其實呀，只要我們動腦子想一想好多東西都可以給我們的生活增加樂趣，那就看你的想象力了。
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