在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼寒假就跟我們告別了，在短暫的時光里，許多事讓我開懷大笑，令我最開心的莫過于那一次轟轟烈烈的滅火行動。
那天，吃完午飯后我坐在房間里看電視劇，表哥遞給了我一根長長的竹竿，用商量的口氣對我說?“戴依淼，我們去干草地開展滅火行動怎么樣?”我爽快的答應了。我們走過了一條用腳踩平的路，越過了一個雨水形成的泥濘洼，終于來到那一堆堆干草前，表哥用打火機燃起了一堆干草，我嚇得跳到了一邊，不停的用竹竿敲打干草，過了幾分鐘火終于滅了，心里的石頭總算落地了。表哥在一旁直叫好，說著又神不知鬼不覺點燃了幾堆干草，我頓時慌了，一邊手忙腳亂的滅火，一邊要求表哥幫忙，只見表哥跑到泥濘洼里，用小桶裝滿泥水，飛快的跑來，往火上淋，火苗像個乖孩子，慢慢的縮回去了。表哥還嫌不夠，又一次性點燃了好幾堆草。我趕緊提著桶子走向泥洼，而表哥卻跑到了泥路前抓了好幾把泥土。我們匆忙的跑了回去，我趕緊將水倒在了火最大的草堆上，表哥也急急忙忙的將泥球丟在了火堆上，我本以為火不可能滅，可沒想到，大火頓時熄滅了。表哥見這里的草堆都燒完了，便帶我去了另一個田地的草堆，這里的草堆更多，更干，更易燃。表哥連忙點燃了全部草堆，我正準備去滅火，被表哥喝住了：“等火燒大了再去滅嘛。”我只好拿著桶子去前面接水。直到火燒的到處都是我們才知道事情的嚴重性，連忙撲火，一直到泥水、泥球都用完后，火還是沒滅掉，我們只好用腳踩，火滅掉時已經到了晚上了，我還是意猶未盡，回憶著白天的情形。
這真是一次有趣的滅火行動!
難忘小學作文 篇2
按照我和媽媽達的協議，今天，大年初二，我和媽媽要去香港的海洋公園玩一天。
昨天晚上，媽媽跟我說鬧鐘定在七點。我一聽，這么晚啊！我真恨不行現在鬧鐘就響了，馬上去香港。
早上，睡眼朦朧的我被鬧鐘聲吵醒了，過了一會兒，我才想起來今天還要去香港呢！我一下子坐了起來。
終于到海洋公園了，我們被夾在人群中，費了好大的勁才出來。我們打算先坐覽車上去玩。然后我們就去排隊。覽車多，自然快，一會兒就輪到我們了。
我們坐上覽車，向海面望去。在陽光的照射下，海面波光鱗鱗，金碧輝煌。海面靜得像一面鏡子。輪船在海面慢慢滑動，幾乎不留一點痕跡。美麗的景色令我陶醉。可惜，美好的時光總是過得很快，不一會，我們就下車了。
最刺激的要數金礦飛車了（過山車，不會倒過來的那種）。坐之前，我非常緊張，總是覺得很恐怖。輪到我們了，一開始，我就閉著眼睛，到了下坡的時候，我感覺身體飄了起來，要飛出去似的，但，我還是一聲沒出。事后，媽媽夸我勇敢。
之后，我們下去玩了一會兒青蛙跳，就回家了。
這次旅行，使我勇氣大增，我甚至想去坐倒過來的過山車。
難忘小學作文 篇3
今天非常高興留在學校里能吃上一次自助餐，也非常高興能與一位陌生的老師兩人同一席并談了一段話。
這位老師平易近人，也幫我解決了一個問題。
她每對我說完一句話就對著我笑，于是我便問：怎樣才能使我保持平常的心態，笑對人生？
她笑著對我說：“這是一件非常容易的事，就是要平常談，平常笑，愉快笑。”這使我想起了一句話：“你的心態是你唯一能夠完全掌握的東西，練習控制自己的心態，并且利用愉快心態來引導你的行動堅持下去就會笑口常開......拿破侖--希爾。”
雖然只有這幾個字，但其蘊涵了許多的東西達到一種“言有盡而意無窮”的境界。
沒錯，還記得一位偉人說過：“平常出快樂，沉郁苦悶源于苦心亂想。”
就在這一席飯的時間，她卻使我茅塞頓開，豁然開朗起來真可謂“聽君一席話，勝讀十年書。”
直到現在，她的笑聲的回音仍在耳邊索繞著。
難忘小學作文 篇4
今年的春節，甬城格外熱鬧，禁了九年的煙花爆竹，伴隨著金猴的降臨，又成了市民辭舊迎新的'很重要節目，難忘的焰火晚會。這不，今年市長“大發慈悲”解除了禁放令，一聽到這個消息，男女老少沒一個不歡天喜地的。
這次的焰火晚會定于大年三十晚上7：30分。那天晚上，才7：15，大街上，馬路邊，都已經站滿了觀看焰火的人群，人們個個仰望著天空，眼睛一眨也不眨，生怕焰火在一瞬間消失。
7：25分，人越來越多，幾乎把馬路擠了個“水泄不通”。終于，只聽“砰”的一聲響，天空突然出現一朵“大菊花”。緊接著，許多美麗的焰火也相繼在夜空中出現，“焰火開始啦！……”人們跳著，叫著，十分興奮。
那焰火形態各異，有的像天女散花，有的像柳絮飛揚……讓人眼花繚亂。焰火不僅形狀漂亮，而且顏色也很鮮艷：紅的，黃的，紫的，綠的……真是五彩繽紛。這聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動起來。
啊！爆竹聲聲，響徹三江六岸；爆竹聲聲，響徹著寧波人民熱情的精神；爆竹聲聲，寄托著人們對新時代的希望。人們在爆竹聲聲中憧憬著美好的未來！
難忘小學作文 篇5
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很嚴厲，這是為了我們的未來，而且她對人也很公平，不僅是這，她對我也非常好。
公平，是在我們上次辯論會，讓我體會到的，她沒有因為人多或人少而傾向哪一邊，也不會因為喜歡哪些同學就傾向哪一邊，在辯論會上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學會了公平，用公平的態度對待任何一個人，在辯論會上，老師站在講臺，讓我們辯論，而她在我們說完以后再發表，也讓我們學到了一些——尊重他人。
毋老師也很嚴厲，當然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會讓毋老師很生氣，于是嚴厲的眼神就會從她的臉上流露出來。那些人理解了老師，就會懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴厲，但下課會和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。
難忘小學作文 篇6
20xx年劃上了圓滿的句號。這一年，我最難以忘懷的，是一年一度的校園跳蚤市場。
圣誕節那天上午，一片吵鬧聲覆蓋了南坪實驗小學四海校區的整個校園。這聲音是從哪里傳來的呢？菜市場？不對。路邊小店？也不對。告訴你吧，是一年一度的校園跳蚤市場開始了！
這天天空萬里無云，幾只嘰嘰喳喳的小鳥也飛來錦上添花。老師下達了可以開始的命令后，頓時整個操場上人聲鼎沸。同學們都帶來了自己心愛的書籍或喜愛的玩具，以班級為單位進行擺攤。每個班還選出了能說會道的同學擔任推銷員。推銷員同學都使出了渾身解數使勁吆喝。我帶著僅有的二十元錢，跑向其他班級小攤。逛了一圈之后，我看中了一個雞蛋小人橡皮擦和一本名叫《上下五千年》的書。
“橡皮擦小人多少錢啊？“我問一個扎著馬尾的小姑娘。“五元一個”，她回答得很干脆。“能五元兩個嗎？不行我就不買了”，我還價道。她看了看周圍，到她小攤來的同學比較少，只好無奈的同意了。我開心極了，一邊掏錢一邊問，“《上下五千年》多少錢？”。”二十元，不能再低了“，她搖搖又黑又長的頭發說。”我只剩十五元了“，我一邊遺憾地說，一邊準備離開。小姑娘看到活動時間快結束了，急得一把抓住了我，“別急著走啊，十四塊怎么樣？”。我開心至極，樂滋滋地掏出錢買下了心愛的書。活動結束之前，我又用省下的一元錢買了一顆又香又脆的水果糖。
校園跳蚤市場在一片歡笑聲中結束了，同學們都意猶未盡，期待著下一次的跳蚤市場。通過這次活動，我深刻體會到了經商很有意思，但賺錢并不容易！
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