在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的足球小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球小學作文 篇1
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發，高高個子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！
高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我；當我作業沒做好，被老師留下的時候，他也會笑；當我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。
老師教導我說：“要學會控制球的技術�！泵刻�，我放學回到家，就堅持練習控制球。可是現在，那慈祥的微笑已經不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時的情景。
每天放學，高老師都會在我們學校的足球場，帶著我們訓練，他先讓我們做準備活動，然后再練習傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學會區別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來。”
跟著高老師學習了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術和配合能力。
還記得在學習射門詩，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續教我們踢球！
足球小學作文 篇2
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咦？足球場的吶喊助威聲怎么一浪高過一浪。原來正在舉行一年一度的機械足球賽。
這是一場院半決賽是由古代隊與現代隊的比賽。
開球了，由現代隊開球。由朱明控制的“拉布號”首先從中路進攻，大腳傳中。被楊志控制的“安格拉號”接住，然后開始射門，可惜力度太輕，被對方的'球員姚亮控制的“趙云號”接了下來，姚亮熟練的操控著“趙云號”，過了一個機器人，又過了一個，就在這時，“趙云號”把球踢上天空，啊！它要用它的必殺技，“倒掛金鉤”！可是是假裝的，這邊的守門員果真上當了，“趙云號”迅速把球傳給由楊東控制的“關羽號“。這對黃金擋搭能進現代隊的門嗎？請看下回分解。
（二）
“關羽號”頭球射擊門，進了！古代隊領先1分。由現代隊開球，楊志吸取教訓，開始就把球傳給入經球場的“光子號”，“光子號”得到球后，懂事反攻。一個漂亮的高空射球以1比1戰成平手，上半場結束了。
下半場開始了，現代隊開球。“光子號”一連射進了球，以4比1戰勝了古代隊。
足球小學作文 篇3
每當看到電視上播放足球項目的比賽時，我都會看得入了迷，眼睛一眨不眨地盯著電視屏幕；每當看到足球比賽場上那一個個身輕如燕的足球運動員，能夠輕而易舉地突破對方的防線，把足球踢進球門，我也跟著興奮；看著那些足球運動員在足球場上奔跑、彈跳，腳上的足球就像在他們的腳上生了根一樣，伴隨著他們的動作一起運動。這時只要球員把握好時機，輕輕一踢，球就會像發射的火箭一樣射向球門，投入到球門中，而取勝。我看了很多場足球比賽，始終都看不懂他們是怎么樣進球的，也弄不懂其中的技巧，可看到球員們在運動場上激情澎湃的那一刻，我也很想試一試。
終于，新學期的社團開課了，我毫不猶豫地報名參加了學校足球社團。社團老師可以教我們踢足球了，我非常期待。第一節社團課，老師先教我們踢地滾球。老師做的示范那叫一個棒，直接貼在地面上擦�？粗覀冇行┟悦５难凵瘢蠋熤缓冒褎幼鞣纸忾_一步步教我們。只見老師先把球放好，再順著球的方向往后退了一大步，再向前助力跑，把左腳放在球的左側，接著右腳一抬，用右腳的內側一踢，球就貼著地面上擦起來了。老師告訴我們要注意：“你的左腳往哪個方向沖著，球必然往你腳沖的地方飛去。”在老師的指導下，我們開始練習了，我們一個一個的只是學了一點皮毛，就已經累得滿頭大汗了。這時我突然想起了媽媽常掛在嘴邊的一句話——臺上一分鐘，臺下十年功。
這次足球入門訓練讓我學到了一個小小的道理：別光看別人在臺上做的多么輕松，只有自己親自去嘗試，才能知道其中的困難和不易。每個人都知道做事情都是有難度的，只要你肯努力，再難的事情也能做好。
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