在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的電梯小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電梯小學作文 篇1
有一天，我和媽媽一起去游泳。游完泳后，媽媽對我說：“我要去好又多買點東西，爸爸在家，你先回去吧!”于是，我獨自走回家去。
我進了電梯，按下到4樓的鍵。電梯緩緩升到3樓，突然停了下來，燈也熄了。我頓時渾身冒著冷汗，不知所措。我想起口袋里有手電筒。在漆黑的電梯里，我找呀找，過了不知多久我才找到。我打開手電筒，電梯里頓時亮了許多，我似乎也看到了光明。我心想：把電梯門推開不就出去了嗎？于是我使了九牛二虎之力，終于把門推開了，可外面卻是電梯井的墻。我又氣又急，沒有別的辦法，只好用下策了。我使最大勁敲著電梯門，還大聲喊著：“救命啊! 救命啊!”手敲紅了，嗓子喊破了，都還是沒人來幫忙。我絕望了，坐在電梯里哭。心想：我再也見不著爸爸、媽媽了，再也見不著我的好朋友了。就在這時，電梯里的燈突然亮了。我似乎又看到了希望。心想：燈亮了說明有電，有電一定能按響警報鈴。于是，我按呀按，按了差不多一分鐘，終于和物管聯系上了。我說：“清風苑的電梯壞了，我被困在了3樓，請快派修電梯的工人叔叔來。”物管叔叔說：“馬上就來。”過了幾分鐘，電梯開始動了，到4樓也開門了。我立即沖出了電梯。修電梯的叔叔說：“電梯修好了，沒關系了。”我說：“謝謝。”
這次我被嚇壞了，但我也知道了在危急時刻不要放棄，不要絕望。一定要想：我不會有事的。并想辦法趕快逃離。
電梯小學作文 篇2
今年五一，格外熱鬧。瞧瞧，這商場里人山人海，擠著走。像我這種弱小者就經常會被擠倒。
好不容易才在爸爸媽媽的.“保護”下擠到了電梯口。我的天！沒戲，等下一次吧。
爸爸踮起腳，向前傾著身子。隨時叫我和媽媽朝里沖。
“沖！”說完，爸爸便護住我，拉著媽媽沖了進去。
人們瘋狂地朝電梯擁去，電梯里的人則瘋狂地朝外擠，人們亂成一團，不時傳來一兩聲喊叫。
電梯里還有一位叔叔沒有出去，也許他是想等人進完了再出去吧。他有一個特點：他的手非常大。
這時，走來了一位婦女，后面還拉著一個小男孩。
婦女剛進來，電梯門就開始關閉了，可小男孩還沒進來。眼看就要夾著他了。那個叔叔伸出他的大手，迅速按下了“開”鍵，很快門又退了回去，小男孩沒被夾著！
那個叔叔走了，看著他的大手、看著他的背影。他用自己的大手保護過一個小男孩。那雙大手，我會一輩子記得。
難忘那雙大手……
電梯小學作文 篇3
我家住25樓，電梯是我們最好的交通工具，可是今天發生了一件令我心驚膽顫的一件事，
我和媽媽有說有笑地進了電梯，還有一位阿姨和我們一起乘坐，當電梯行至10層時，突然往下墜，嚇得我們驚叫起來，兩個大人不約而同時地抓住我的手，我的聲音都有點變了。當掉到7層時，電梯不動了，門也打不開，媽媽很快就鎮靜下來，一直按著警鈴，可是按了半天也沒人理。拿出手機也沒有信號，此時我才知道什么是叫天天不應，叫地地不靈了。我哭著喊媽媽，媽媽說不怕，一會就有人來救我們，阿姨一直拍著門，可是門外無人應答。
媽媽的手沒有停止按警鈴，阿姨也在敲打著門，我的腿在發抖，我真的好害怕。突然聽到外面有人說話，我們仿佛看到救星。外面的人也打不開電梯，她說幫我們去叫人。等了半天，還是她一個人回來了，說修電梯的人一會才能來。說著，外面的阿姨也按電梯的電鈕，誰知這下門開了。我第一個沖出去，此時電梯門關不了大開著，可是誰還敢坐呢？我們換了另一部電梯回家，一到家，我抱著奶奶訴說剛才的驚險一幕。
這次幸好是和媽媽一起乘坐電梯，要是我一人碰到這種情況真不知道會是什么樣子？但愿以后別出現這種情況。
電梯小學作文 篇4
一個很熱的夏天，我們去鑫都大酒店游泳，剛進電梯不久，電梯突然不動了，爸爸說：“是不是超重了？”剛說完，燈就黑了，我嚇得大哭起來，爸爸按了幾下“緊急呼救”按鈕，但是沒反應，這時，一位叔叔趕緊打電話給酒店總臺：“你害得我們上上不得，下下不得，出出不得，進進不得！到底是怎么回事？”話還沒說完，電梯門開了，我們“得救”了，我也長長的松了一口氣。
做勇敢的人我們沒有想到被困電梯這件事會給孩子帶來如此大的恐懼心理，導致她特別害怕乘電梯，后來發展到無論去哪里，首先問到的就是“要不要坐電梯？”她寧愿一層一層爬上去，也絕不碰電梯一下。我們真實啼笑皆非！首先要消除她對電梯的恐懼。孩子不懂電梯的工作原理，就耐心地講解給她聽，告訴她電梯其實是最安全的運輸工具。然后，教給她一些保護自己的措施，遇到事情不要自己先慌了神，要冷靜地思考，勇敢地面對，做個勇敢的孩子。假期快結束了，孩子對于電梯的恐懼也漸漸消除了，雖然還不敢獨自乘坐，但也不再抗拒了。
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