在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂的小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的小學作文 篇1
都說“煙花三月下揚州”，這次，我度過了一個快樂而難忘的周末。
一上車，我就想象著揚州的樣子，直到睡著了還在想，我恨不得給客車插上一對翅膀，穿過擁擠的車輛，穿過喧鬧的人群，直奔揚州。
到了5A級景區瘦西湖，我們都搶著下車，都想先看看那美麗的景色。進了門，我們先合影留念。接著我們繼續往前走，越往前，美麗的花就越多，滿地的郁金香、芍藥、牡丹。到了湖邊，我和伙伴們爭相合影。快樂的時光總是很短暫，我們踏上了第一天的歸程，快樂，將留給第二天延續。
第二天該去個園了，我在車上悠閑地聽著音樂，特別高興。一下車，我就感受到了春的暖意。
成片的竹林，讓我感到像置身于靜謐的原始森林中一樣。這里不僅有竹子，還有銀桂、紫藤等植物。在池塘旁，我還拿著杏仁喂魚，望著爭搶食物的魚兒，我想到了現實中的競爭，真是適者生存啊！
隨后，我們又去了主人的住宅參觀。這次，我懷著一顆解放疑惑的心走出了個園。
最后一項活動是去毛絨市場，這也是最激動人心的活動了。一分配好隊組，我們就向毛絨玩具店沖去。我先給爸媽買了一對咪兔，然后又給朋友買了兩個娃娃，最后給自己買了一只小熊和一只小老鼠。
快樂的小學作文 篇2
今天上午，我們在金筆作文培訓學校學習怎樣寫作文。在第三節課時，覃老師讓我們表演了《老師來我家》這個情景劇。
首先，覃老師把我們分成三組，每個組有4個人。我們這組，我充當老師，董潔扮演學生，田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了，覃老師就宣布表演開始。
首先上場的是第一組，他們表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了。“學生”董潔垂頭喪氣地走回家，“媽媽”陳姣不解地問她：“怎么了，像丟了魂似的。”董潔低下頭吞吞吐吐的回答：“考試沒……考好……老……老師要來家訪。”“媽媽”又問：“你考了多少分？”“剛……剛及格。”“什么？”“媽媽”剛要破口大罵。我推門進來了。“媽媽”立刻把我請到座位上，然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天，并詳細的反映了董潔的在校情況。“媽媽”生氣的責罵道：“你這個不爭氣的東西。”在一邊抽煙的“爸爸”終于開口了：“你別罵孩子，罵也沒用，潔潔回房寫作業去，‘老婆’你也去做飯。”我在他“家”吃完“飯”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。
這次表演讓我明白了，考試一定要認真，不然老師來家訪就糟了!
快樂的小學作文 篇3
童年的時光，是最快樂的，它伴隨著歡聲笑語，成為我最美好的回憶。童年，是夢開始的地方，它承載了一件又一件的趣事，也裝滿了快樂。
在我的腦海里，有一件趣事始終令我記憶猶新。
它就發生在兩年前。
“啊”，弟弟的房間里傳出了一聲吼叫，“嘭”，玻璃震掉了一塊。不用說，便知道我那膽小的老弟又被搞突擊的蟑螂嚇到了。
“姐，救命啊！！”隨著又一聲吼叫傳來，我不得不進去看個究竟了。果然不出我所料，兩只蟑螂正在弟弟的腳邊蠢蠢欲動，他呢，則被嚇得一動不動。估計這會魂都嚇飛了吧。唉，誰叫我是姐姐呢，英雄救丑的時間到了！
我剛要去打死可惡的“小強”，卻忽然來了靈感，我眼珠一轉，轉身回到弟弟面前，說：“呵呵，這個嘛，小強死掉之后你準備怎么報答我啊？”“呃…呃……”“要不這么辦吧，”我說著“事成之后，先為我揉肩、捶背，然后送我漫畫，就得啦。”弟弟欲哭無淚的答應了，要知道，這小子平時倔的.很呢！
反正老弟也答應了，我也得守誠信嘛，隨后一溜小跑跑到廚房、衛生間，制作超級小強都怕怕的“宇宙無敵超級神奇小強克星”。
順便說一下，“宇宙無敵超級神奇小強克星”的做法：在涼水中加入潔廁液、洗衣液、咖喱粉、咖啡粉、口水、鹽、糖、醋、醬油、奶粉以及最重要的痱子粉（越多越好），然后攪拌均勻，再灑到小強身上就可以了。
“姐---，你快回來，把我的思念帶回來，你快回來，還有什么我沒答應。”呦，這小子竟然激動的唱起歌來了。等我沖進去，那兩只小強明顯被我的突擊嚇到了，趁著戰亂，我趕緊把我的“宇宙無敵超級神奇小強克星”灑上去，不一會兒，小強就不動了，很快就死掉了，這也算是皇天不負有心人啊，終于大功告成了。
我正享受著成功的喜悅，一眨眼的功夫，弟弟沒影了，“糟了，這小子肯定抵賴去了。”我心里想著，腳步早已追逐到門外。
“哈哈，門后面那個小孩，出來吧，我看到你了哦。”弟弟這才扭扭捏捏的走了出來，“快點的，別賴啊，先捶背”。
“啊，欺負人啦。”弟弟笨笨的跑著，我開心地追著，陽光下，我和弟弟快樂地奔跑著……
啊！童年，就像是一條小船，在不經意間，裝滿了快樂。童年，又似一個五彩斑斕的夢，讓人不愿醒來。
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