在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的難忘小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學作文 篇1
自從媽媽得了病，她的那“神手”也不再靈活，可還是不停的干著家務活。因為家里只有我倆，所以我義不容辭地提出干家務活這件神圣的事情，在我的再三請求下，媽媽終于把這一個重任的一小部分交給了我。
說干就干，我雙手緊握雞毛撣子，小心翼翼地撣呀撣，果然，灰塵紛紛往下落，接著，我把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上用抹布在窗戶上跳起了“肚皮舞”，然后我在窗戶上畫畫，畫了一副“清明上河圖”，我一看上面全是水，就拿來一張報紙，把它拍在，過了兩三分鐘我把報紙拿下來，可是，我有看到了一個芝麻大的小黑點，剛要去擦，又想，反正那個小黑點再一個不起眼的角落。可是，在這時又想起了父親的話：“做要做好。”是啊，父親的話說得對啊！于是，我湊上去，用嘴吐出一股仙氣來，用我那短小而精悍的手指，把那顆“老鼠屎”給去了。
我看著我的勞動成果，開心地笑起來。
難忘小學作文 篇2
爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。
我和陳**是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳**不小心把我的摔壞了。爭執中，陳**又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說“陳**，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳**，我們的關系是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這么芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：“是。”我聽了，就在心里抱怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。
其實朋友之間爭吵并不是什么壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過你必須理智的對待它。
難忘小學作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的`生活即將結束，忘不了老師的諄諄教導，忘不了和同學們一起嬉戲的場景，忘不了……忘不了……
老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路……同學，你們那天真活潑可愛的笑臉時刻浮現在我的腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴著我，度過每一天……
老師，您放心，我以后一定會好好學習，用優異的學習成績來報答您，雖然您對我們發過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候啊！祝愿所有的老師身體健康，萬事如意！
同學們，我們一起走過六個春夏秋冬，心里的千言萬語瞬間化作無語，在此，衷心的祝福你們：學習更上一層樓！
難忘小學作文 篇4
運動會在這個星期四開幕了！
先是走方塊隊，我們邁著整齊的步伐，向主席臺走去，隨著口令聲，我們喊起口號：“如鷹翱翔，如風颯爽……”我們協調有序的動作，嘹亮的口號聲，使主席臺的嘉賓們露出了滿意的笑容。
接著北校的學生表演了團體操和動感啦啦舞，我們南校的學生也表演了武術操：音樂一響，大家像離弦的箭一樣沖上前去，來到自己的點上，準備做操。開始做操了，我們的動作整齊而有序，在出拳的 時候是那么的有力，吶喊的聲音整齊一致。嘉賓們一個勁的叫好，北校也不住的贊揚我們，使我們信心十足，完美得完成了這套操。我看見主席臺上所有人都忍不住地鼓掌，我們心里美滋滋的。
在第二天，大家在賽場上拼搏。為班級取得了好成績。這次運動會真難忘！
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