在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的春天小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
春天小學(xué)作文 篇1
春天的蹤跡
春天來(lái)了，春天來(lái)了。
讓我們?nèi)ビ哟禾欤?/p>
讓我們?nèi)ふ掖禾臁?/p>
我問(wèn)樹(shù)下的小草，
小草點(diǎn)點(diǎn)頭，
咧著小嘴微微笑。
我問(wèn)公園的木棉，
木棉彎彎腰，
長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽。
我問(wèn)山間的小溪，
小溪叮叮響，
高高興興問(wèn)聲好。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，
春天就在你身邊，
不用你到處尋找。
春天小學(xué)作文 篇2
大地媽媽身上的冰雪被春天第一束溫暖的陽(yáng)光融化了，數(shù)九的嚴(yán)寒迅速的被和煦的春風(fēng)驅(qū)趕了，當(dāng)冬爺爺?shù)囊磺羞�沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行打包整裝時(shí)，春姑娘早就俏皮地?fù)]舞著衣袖來(lái)到了人們的面前。��！一切都是新的，一切都是綠的，一切都是溫暖的。輕風(fēng)染綠了嫩柳，暖陽(yáng)催開(kāi)了嬌花，看遠(yuǎn)山含情人歡笑，聽(tīng)鶯歌燕喃水丁冬，讓心兒在無(wú)邊的春色中慢慢沉醉。瞧！大地上泛出的淡淡青綠色，給我們渲染出了一派濃濃的春意。枝頭上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾，將我們帶到了一片綠色的海洋。
春天！你如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。你象征著勃勃生機(jī)的生命，象征著美好的未來(lái)，象征著新的希望。 春天！我愿與你同行！我要為你歌唱！你把幸福送到人間，你用雙手把大地裝扮，你撒下春的陽(yáng)光雨露，讓整個(gè)世界充滿著新的生命活力。 啊，親愛(ài)的同學(xué)們！
請(qǐng)不要在春天里做那冬天的夢(mèng)，也不要為這短暫、誘人的春天而妨礙我們追尋未來(lái)的腳步。我們不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。讓我們以沉穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)的步伐與春天同行，{初中英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)}，迎接收獲的明天！
春天小學(xué)作文 篇3
人們都說(shuō)，北方的春，脖子短。運(yùn)城，北國(guó)的一個(gè)小小的城市。春天，在運(yùn)城幾乎可以說(shuō)是根本不存在的，在我的心中，我認(rèn)為春天就應(yīng)該像朱自清筆下的《春》那樣富有生機(jī)與活力。
運(yùn)城難道真的沒(méi)有春天嗎？閑來(lái)無(wú)事時(shí)，決定在小區(qū)里散散步，剛一出門(mén)，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，格外的涼爽，但天空還是灰蒙蒙的，這簡(jiǎn)直就是冬天里的春天。但春的氣息卻實(shí)實(shí)在在的存在著，在車庫(kù)旁邊的綠化帶里，各種顏色，還有那不知名的野花，遍地都是，春天的`一絲生機(jī)終于出現(xiàn)了。這時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴再一次的吸引了我，一對(duì)美麗的鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上唱歌，清脆而富有節(jié)奏的鳥(niǎo)鳴構(gòu)成了一曲美妙的樂(lè)曲，它們所站的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新的芽。
春天，你真的不再躲起來(lái)了！
走到廣場(chǎng)中心的“冰湖”旁，原本厚厚的一層冰，春風(fēng)一吹冰就融化了，湖水里的小魚(yú)都擠出湖面，自由自在的游來(lái)游去，多么可愛(ài)的小魚(yú)啊！吹風(fēng)拂過(guò)，一陣陣漣漪在水面上出現(xiàn)，涼爽的春風(fēng)，讓我神清氣爽。“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”故人對(duì)春天的喜愛(ài)從這一首首優(yōu)美的詩(shī)中就可見(jiàn)不一般了，我喜歡的季節(jié)，這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季節(jié)終于又來(lái)了。
回到家中，我心中的激動(dòng)久久無(wú)法恢復(fù)平靜，在書(shū)房里隨便找了一本書(shū)。盤(pán)坐在陽(yáng)臺(tái)上，便進(jìn)入了書(shū)海的世界。之后，父母在客廳里討論，這幾天正在開(kāi)展的兩會(huì)，我就過(guò)去湊湊熱鬧，才聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的教育可能會(huì)改革，廢除中考，來(lái)減輕學(xué)生的壓力。這不正是中國(guó)教育的春天嗎？
春天小學(xué)作文 篇4
那個(gè)腳印是春天的嗎？
“第一天，枝頭空空的，沒(méi)有生機(jī)。第二天，第一至四棵樹(shù)稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)小芽苞。第三天，芽苞打開(kāi)了一點(diǎn)，落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹(shù)底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對(duì)了，你也是來(lái)找找春天的“腳印”的嗎？”“春天的腳�。俊蓖瑢W(xué)的話令我一頭霧水�！鞍パ�，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來(lái)尋找！”
“哈哈，第一棵小樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出一大片啦！”“第六棵小樹(shù)也在快速地長(zhǎng)葉！”“第五棵小樹(shù)……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的腳印呢！
不過(guò)，很快，我又不滿足于尋找小樹(shù)上的春天腳印了。我開(kāi)始有了新的發(fā)現(xiàn)。我研究起了學(xué)�？繅叺囊豢美蠘�(shù)——大榕樹(shù)。“大榕樹(shù)身上能有什么春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。
幾天過(guò)去了，我終于在榕樹(shù)的葉子之間發(fā)現(xiàn)了幾根小小的、細(xì)細(xì)的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“腳印”！
你找到春天的“腳印”了嗎？快看看，身邊那個(gè)“腳印”是春天留下的嗎？
春天小學(xué)作文 篇5
呼，呼……冷風(fēng)吹，大地光禿禿。都說(shuō)春天美麗，可春天在哪兒呢？小公雞決定去找春天。
小公雞來(lái)到小白兔家，小兔子告訴它，春天在草叢里，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蹦勰鄣男〔菘扇彳浟�。小公雞繼續(xù)走，來(lái)到小蜜蜂家，小蜜蜂告訴它，春天在花朵里，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”
小公雞繼續(xù)走，來(lái)到小鳥(niǎo)家，小鳥(niǎo)告訴它，春天在大樹(shù)上，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
小公雞繼續(xù)走，來(lái)到小青蛙家，小青蛙告訴它，春天在快活的小河里，溫暖的春天，魚(yú)兒游啊游，浪花蹦跳像珍珠。小公雞拜訪了許多朋友，不停地找著春天。忽然，一陣春風(fēng)吹過(guò)。呀，草兒青青，花兒朵朵，樹(shù)葉綠了，小兔子在草地上打著滾兒，小蜜蜂在花叢中飛舞著，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上飛來(lái)飛去唱著歌，小青蛙在河里快樂(lè)地與魚(yú)兒比賽游泳呢。
小公雞開(kāi)心地大喊：“我找到春天了！”
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