今天，劉老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)————觀察鳥(niǎo)，然后再寫(xiě)下來(lái)。
我在陽(yáng)臺(tái)上等呀等，終于離在我家不遠(yuǎn)的大樹(shù)上看到了一些鳥(niǎo)。這些鳥(niǎo)，肚子上羽毛白白的，其他地方的羽毛都是黑色的，它的爪子是橘黃色的，嘴巴也是橘黃色的，而且尖尖的'。我觀察鳥(niǎo)的這些東西后，又去看這些鳥(niǎo)等下會(huì)干什么……
我正看著小鳥(niǎo)，忽然發(fā)現(xiàn)那些正在電線上玩得津津有味的小鳥(niǎo)一個(gè)勁地往大樹(shù)上飛。我疑問(wèn)重重地猜想：難道它們發(fā)現(xiàn)了我了嗎？不可能的事。難道它們家出什么事了？我又想。別亂猜了嘛，還是看個(gè)究竟再說(shuō)吧。
這樣我死死地盯著那些鳥(niǎo)，一直到那些鳥(niǎo)回到了鳥(niǎo)窩里。過(guò)了一會(huì)兒，那些小鳥(niǎo)突然嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)后，立即趕到了“出事”現(xiàn)場(chǎng)。我看見(jiàn)天上有兩只大鳥(niǎo)向大樹(shù)上飛去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)鳥(niǎo)窩，看到那些小鳥(niǎo)張著小嘴，一只大鳥(niǎo)把嘴里的小蟲(chóng)子喂給了小鳥(niǎo)吃。“哎呀！我知道了，原來(lái)那些小鳥(niǎo)是餓了呀！它們的爸爸和媽媽正在給它們喂食。”
我趕緊用手捂住嘴巴，害怕自己一不小心發(fā)出聲音驚動(dòng)了它們；再慢慢去蹲下身子，害怕它們會(huì)發(fā)現(xiàn)我。“不好”，我看到有人正從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，他們一邊走一邊大聲地說(shuō)話。我心想：你們說(shuō)話怎么那么大聲，不可以小聲點(diǎn)嗎？驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒怎么辦？它們飛走了怎么辦？它們飛走了，我的作文還怎么寫(xiě)？寫(xiě)不成作文了，被老師批評(píng)怎么辦？想著想著，我小心翼翼地站起來(lái)，緊張地在樹(shù)附近左右察看，看鳥(niǎo)兒飛走了沒(méi)有。還好，謝天謝地，那些鳥(niǎo)并沒(méi)有飛走，讓我可以繼續(xù)觀察。可是，不知道哪個(gè)調(diào)皮蛋把一塊石頭向那個(gè)樹(shù)枝上一扔，“啪”的一聲，結(jié)果把鳥(niǎo)兒嚇跑了，所以，多就不能觀察鳥(niǎo)兒了。
我愛(ài)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)，活潑的鳥(niǎo)。
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