嚴厲的背后小學生作文

2021-10-09 小學生作文

　　嚴厲是一場場無情的暴風雨，電閃雷鳴、冷酷無情。但嚴厲的背后又像是雨后初現的彩虹，溫暖美麗、充滿希望。

　　一年級時我開始學習彈鋼琴。老師雖然是個女的，可她卻絲毫不在意我當時的年齡，十分嚴厲：上課時總是板著一副臉，雙手交叉抱在胸前，眉頭微皺，講起話來厲聲厲色。害得我上其他補習班都興高采烈，上她的課就是一萬個不愿意。不知不覺中，我度過了四年辛苦學琴時光。

　　五年級上學期時，我報名參加了一次校鋼琴比賽。鋼琴老師聽說后，特地為我加課，但上課時對我也更加嚴厲了：當我彈琴出現一個錯音，她便會厲聲大吼：“彈錯了！”當我手指沒抬到位，她會忽然伸出三根指頭一下捏住我沒抬高的那根手指，用力向上扯：“抬高！手指要抬高！知道沒有！”最可怕的是，如果我這周沒按她教授的方法練琴，那一定會被她發現，霎時她就會面色大變，把臉湊到我面前，“惡狠狠”地問道：“問什么不按我的方法彈？為什么？”好幾次學琴回來我都膽戰心驚：老師為什么對我這么兇？

　　因為害怕被批評，我只好老老實實地按她的要求練——重點難點先圈上提前“攻克”，彈錯的地方及時劃上提醒自己不要再犯，老師的嚴厲似乎也有了一些“效果”：參加初賽的當天，我有些緊張和不自信，沒想到老師說盡管大膽地參加，把平常練習的水平發揮出來就好。果然，我順利通過了初賽。家長們的表揚，同學們的羨慕，讓我有些沾沾自喜，但我并沒有把它和老師的良苦用心聯系在一起。就在老師一天天的“重壓”下，我又順利通過了復賽，殺入了決賽！

　　比賽開始后，我坐在臺下候場，看著一位位鋼琴“達人”的手指如行云流水般在琴鍵上上下翻飛，聽著一首首復雜的曲子被演奏得或激情澎湃或如泣如訴，忽然之間我領悟到：如果不是老師平常要求一個錯音都不能有，比賽時我就可能像其它選手一樣因為彈錯音而卡殼；如果不是鋼琴老師平常老要求我手指抬高，我的彈琴速度就快不起來，一句話，如果沒有老師的嚴厲，可能我在初賽就被淘汰了！

　　手捧著紅通通的金獎獎狀，站在領獎臺上時，我仿佛看到老師深夜坐在書桌前仔細地為我挑選曲子，看到以前我考級通過時老師眼中不經意間流露的`欣慰，謝謝您，老師！

　　嚴厲就是這一句句無情的批評，那是為了幫你更好地走上成功的大道；嚴厲就是這一次次嚴肅的神情，那是為了幫你更好地掌握正確的方法。鋼琴老師嚴厲的背后是濃得化不開的關愛，是老師的殷殷期冀，它讓我明白了，天下間沒有免費的午餐，辛苦的付出才有美好的收獲！漫漫人生路上，我們需要這樣的嚴厲。

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