那一節(jié)，是語文課，那一節(jié)，在我心中的確有些與眾不同，讓我感受到詩意的美，讓我產(chǎn)生了朗讀的興趣，讓我收獲了太多太多。想著想著，我的思緒不禁又回到了那節(jié)語文課。
那是上午的第三節(jié)課，“叮……”上課鈴又打響了，我嘆著氣，“唉，這節(jié)課是語文課，肯定是一節(jié)催眠課！”抱著這樣的態(tài)度我坐回了座位。只見老師推門而入，手里抱著他的筆記本電腦，我從座位上稍稍抬起些身子，看看老師會有什么動靜，“喲，投影講課，應(yīng)該會比單調(diào)的一黑板字要有趣得多吧！”我抱著自己的期待等老師說話。他咧咧嘴，笑著說：“今天我們來講《某某》一課，”隨后，按著電腦，出現(xiàn)了一幅閃著亮光的星星的`圖，在那"漆黑的夜晚"中格外耀眼。我撇了撇嘴，拿起筆，正準(zhǔn)備趴在書上寫筆記時，老師接著說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們主要來掌握一下‘有感情朗讀’的幾個要點，”他在鍵盤上快速地敲著，隨著他那“砰砰”的聲響，熒幕上羅列出了幾項。我瞪著眼睛、托著下巴，蠻好奇的朝屏幕方向看去，細(xì)細(xì)的理解每個句子的含義，不時推推眼鏡或者撓撓后腦勺，往常的困意馬上消失得無影無蹤，心里充滿了跳動的勁頭。
老師看著我們認(rèn)真的樣子，馬上作起了“輔導(dǎo)”，他拿起書說“讓我們回到文中，帶著這種美妙的情感來讀一遍，我先做個示范。”我閉上眼，老師配著音樂讀了起來。他晃著身子，眼睛不時的一睜一閉，我也不禁晃起了頭，仿佛我就在那樣的夜晚，坐在田野上，仰望著繁星閃爍的天空，好像我一伸手就能摸到他們似的。我在詩中美妙的文字中享受著；我在音樂中輕柔的旋律中徜徉著；我在老師甜美的誦讀聲中靜靜的幻想著。說真的，我被陶醉了，我第一次產(chǎn)生了這樣美好的感覺。
老師讀完了，但我還覺得那種感覺在我周圍蕩漾。老師鼓勵我們說：“誰想來試一試？”這時，我才被驚醒，心里早就抑制不住那份激情，我高高地舉起了手。
我挪挪了椅子，站起來，手捧著書，向老師那樣，一種幽靜的腔調(diào)穿梭在我的朗讀聲中，好像要把自己的整個心都讀出來似的。“不是身臨其境，而是比身臨其境更要形象，”直到我坐下，心還在怦怦的跳……
我相信，那一節(jié)語文課，會讓我永生難忘！
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