小學(xué)作文：我害怕寫作業(yè)

　　開學(xué)以來，我一直很害怕寫作業(yè)，因?yàn)榕伦謱懖缓茫�還會(huì)做錯(cuò)題，我害怕寫作業(yè)作文。

　　· 我不喜歡寫作文，每到了周五，我最害怕寫作文了，當(dāng)老師布置作業(yè)的時(shí)候，我就期待著作業(yè)里沒有“一篇小作”這個(gè)作業(yè)，每次都一樣，可每次都令我很失望。寫作文時(shí)，我嘟著嘴巴，心情極差，總是想快點(diǎn)寫完，然后去玩。這樣，我寫的作文就很不好，可當(dāng)我靜下心來認(rèn)真寫的作文就不一樣了，作文本發(fā)下來，老師給我打個(gè)漂亮的“優(yōu)加”看得我心花怒放，小學(xué)三年級(jí)作文《我害怕寫作業(yè)作文》。

　　· 我不喜歡寫預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)時(shí)，因?yàn)樘�麻煩，所以我很討厭。每次都要把每個(gè)生詞組兩個(gè)詞，畫線，寫近義詞，還要寫多音字，要查書，查資料......每次都要半個(gè)小時(shí)以上，我很無奈。可漸漸的我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文后，上課的效果就不一樣了，上課能積極發(fā)言，回答老師的問題了。

　　· 我不喜歡寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有好多計(jì)算，有時(shí)還要寫橫式、豎式、驗(yàn)算。特別是現(xiàn)在學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我特別容易算錯(cuò)，有時(shí)錯(cuò)了，還不知道哪邊錯(cuò)了，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，錯(cuò)了還要擦了重算。真是頭大啊。于是我讓自己細(xì)心再細(xì)心，因?yàn)槲易钕矚g看作業(yè)本上的紅勾勾和優(yōu)了，看到它們 ，心里像喝了蜜一樣甜。

　　· 總之，還是那句話：“我害怕寫作業(yè)”。不過我知道只有把作業(yè)寫好了，才能牢牢的掌握所學(xué)的知識(shí)，才能多多的看到紅勾勾和漂亮的“優(yōu)加”。

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