因?yàn)閷W(xué)校要組織班級(jí)的合唱比賽，老師取得了家長(zhǎng)的同意，班級(jí)里統(tǒng)一買(mǎi)了一件上衣，作為匯報(bào)演出的服裝。
挑選工作開(kāi)始了，老師覺(jué)得孩子們的眼光和她有一定的差別，就選定班長(zhǎng)和幾個(gè)平時(shí)穿衣都有個(gè)性的同學(xué)先期進(jìn)行網(wǎng)上挑選：條件是價(jià)格不能太貴，樣式比較新穎，再一個(gè)就是比賽后，大家還可以上學(xué)期，上衣是演出服，下身穿校服褲子。
同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的說(shuō)紅色鮮艷，有的說(shuō)黃色耀眼，還有的說(shuō)綠色充滿(mǎn)希望。款式嗎。寬松為主，大方簡(jiǎn)潔得體。大家左挑右選，就是找不到符合要求的款式，最后還是老師調(diào)出了圖案，征得了大部分同學(xué)的同意：火紅色的衛(wèi)衣，金黃色的向日葵。好靚麗。
購(gòu)買(mǎi)的工作由我媽媽來(lái)完成。當(dāng)衣服郵寄到學(xué)校的時(shí)候，拆開(kāi)的`時(shí)候，只聽(tīng)到了一陣“刺啦”的布條撕碎的聲響，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)心急，竟然把衣服撕開(kāi)了一個(gè)口。接著“嗚嗚”的哭聲傳來(lái)，老師了解了情況后，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們都有鮮艷的班服，我作為班頭，怎么能沒(méi)有呢、這件衣服正好留給我吧……我再買(mǎi)一件新的給你們”
老師是個(gè)心靈手巧的人，等到我們合唱演出的時(shí)候，老師也穿著我們的班服出現(xiàn)在我們面前。原來(lái)，衣服經(jīng)過(guò)老師的精心織補(bǔ)，撕壞的地方還繡上了一朵小花。老師穿上了格外的漂亮，引來(lái)了一陣陣贊美聲：“老師，您年輕了好幾歲，看上去比我媽媽都年輕呢”小明說(shuō)。“王老師，你的這個(gè)“班頭”不錯(cuò)啊，連服裝都和孩子們一樣”隔壁班的老師這樣說(shuō)。
漂亮的班服，加上我們班嘹亮的歌聲，我們的歌詠比賽贏得了好評(píng)。最后，老師和同學(xué)們一穿著班服定格在照片中。
我愛(ài)我們的班服！
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