今天作文課上，王老師帶著三個(gè)紙杯和一枚硬幣走了進(jìn)來(lái)。她神秘地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我不僅是個(gè)語(yǔ)文老師，還是個(gè)魔術(shù)師呢！我能準(zhǔn)確地猜出硬幣到底藏在了哪個(gè)杯子里，你們相信嗎？”大家異口同聲：“不——相——信。”王老師自信地說(shuō)：“那就讓事實(shí)來(lái)證明吧。”
老師首先請(qǐng)周楠上來(lái)藏硬幣，她自己站到了教室外面。接連兩次，王老師都猜中了，同學(xué)們不由得議論紛紛，有的說(shuō)：“王老師在外面偷看吧？”有的說(shuō)：“可能王老師和周楠串通好了吧？”有的說(shuō)：“也許王老師身上有偷聽(tīng)機(jī)，能聽(tīng)見(jiàn)教室里的'聲音。”
正當(dāng)大家疑惑時(shí)，王老師又自信滿滿地說(shuō)：“怎么樣，不信我們?cè)賮?lái)一次。”說(shuō)著又走了出去，我們立刻關(guān)上所有的門窗，確定王老師看不見(jiàn)里面為止。這次周楠輕手輕腳地拿起2號(hào)杯，把硬幣藏了進(jìn)去，恰巧王老師也數(shù)到了“5”，從教室外面走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她先皺著眉頭，仔細(xì)地逐一看了看3個(gè)杯子，再湊近杯子用鼻子聞了聞，然后輕輕地敲敲紙杯，用心地聽(tīng)著。稍頓片刻，她自信地笑了笑，斬釘截鐵地說(shuō)：“在2號(hào)杯里。”說(shuō)著，王老師把紙杯打開(kāi)，果然不出王老師所料，硬幣靜靜地躺在2號(hào)杯里。
嘿，真神了！難道王老師真是魔術(shù)師？她真有特異功能？同學(xué)們百思不得其解。
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