每一份禮物都代表一份祝福，每份禮物都有一個(gè)動(dòng)人的故事。小編收集了我喜歡的禮物的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我喜歡的禮物
在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)。”還有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅。”
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)。”我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧!”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚辍?rdquo;有的同學(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余。”還有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)。”……，一張白紙的`妙用可真多呀!
老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢?
第二篇：我喜歡的禮物
每一份禮物都代表一份祝福，每份禮物都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
令我最難忘的就是今年的圣誕節(jié)禮物了。前幾天，我走在街上，看見(jiàn)許多人都戴著漂亮的圣誕帽，許多商店也在門(mén)上貼著圣誕老人的圖像，頓時(shí)，我想，過(guò)幾天一定是圣誕節(jié)了。于是，我跑回家，翻了翻日歷，原來(lái)后天就是圣誕節(jié)了呀。這時(shí)，我想：“一定要給我的好朋友送一件禮物。”等到晚上，我便拉著媽媽去了超市的二樓。我這里看看，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐很好看。大紅色的，上面畫(huà)著可愛(ài)的米老鼠。
它還被巧妙的做成了可樂(lè)罐的'形狀。我看了愛(ài)不釋手，當(dāng)機(jī)立斷決定買(mǎi)下它。捧著它和媽媽走在回家的路上，我不禁想起了我和她在一起時(shí)的美好情景：我和她走在回家的路上，邊說(shuō)笑話邊走，我拿著照相機(jī)在公園里給她照相;我和她一起寫(xiě)作業(yè);我和她比賽跳繩……不知不覺(jué)走到了家，我想：“一定要給它包裝得漂漂亮亮的。”說(shuō)干就干。我先找來(lái)一個(gè)盒子，外面包裝用什么顏色的紙呢?對(duì)了，她曾說(shuō)自己最喜歡紫色，就用紫色!我給外面貼好包裝紙后，又用紅色繩子將它捆好，再給上面寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。大功告成!我興沖沖地把禮物放好，就等圣誕節(jié)到了!轉(zhuǎn)眼間，就到圣誕節(jié)了。我一大早就出了家門(mén)，往她家走去。我拍了拍門(mén)，她的媽媽把門(mén)打開(kāi)以后，我就躡手躡腳的走到她身邊。她一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到。我拍了她一下，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我急忙把禮物藏在身后，問(wèn)她：“你猜，我給你帶什么禮物了”?她冥思苦想了半天，也猜不出來(lái)是什么。
我把禮物拿出來(lái)，她急忙拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，我說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)你要攢錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子，所以我特意為你買(mǎi)來(lái)這個(gè)儲(chǔ)蓄罐。希望你拿了這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，把攢下來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)孩子，這才是我送給你儲(chǔ)蓄罐的真正意義。她高興的說(shuō)：“謝謝你，這是我收到的最好禮物。
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