無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級可愛的小貓作文4篇，希望對大家有所幫助。
二年級可愛的小貓作文 篇1
一天， 媽媽領我去姥姥家玩，一進姥姥家，我看見有一只可愛的小貓。（開門見山開頭，由于缺少詞匯，文章顯得枯燥。）
它的身體胖胖的，爪子十分鋒利，胡須是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的，四肢很靈敏，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音，也許這就是捕鼠武器吧！我問姥姥它叫什么名字？姥姥說：“它叫歡歡。” （抓住小貓的整體、局部、典型特征的描寫，一定要觀察細致，會運用詞匯和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。）
因為它剛剛看見我有點害怕，就后退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關系，姥姥說：“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了關系就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。
有一次，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去，我知道它想討魚吃，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態描寫，運用一連串的的動詞表現出來。）
我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎？（反問式結尾。）
二年級可愛的小貓作文 篇2
去年過生日時，媽媽送我一只小花貓，它叫妮妮，今年一歲，可愛極了。
它渾身長著淺黃色的.毛，毛茸茸的，油光閃亮，像剛擦過油。一對耳朵總是豎著，時刻警惕地聽著周圍的聲音。眼睛炯炯有神，閃閃發光，猶如兩盞小綠燈。八字胡不停地抖動著，還有尖銳的爪子，都是用來捕老鼠的。尾巴向上翹著，像一根筆直的旗桿，豎在身后，看上去威風極了。
妮妮很貪吃。記得有一次，我們在吃晚飯時，它在桌下轉來轉去，“喵嗚，喵嗚”地叫著，看沒有引起大家注意，它忽然跳到桌子上，“喵嗚”一聲，然后抓起一塊魚肉，“哧溜”逃到一個角落里津津有味地吃了起來。
妮妮也很貪玩。瞧，一個毛絨線球從桌上滾落下來，它見了連忙撲上去，用爪子勾，用嘴巴撕，一會兒工夫就把絨球上的毛線弄得亂蓬蓬的，它自己也渾身纏滿了毛絨，最后實在太累了，帶著毛絨卷縮著睡著了，哈哈，它自己變成一個毛絨球了。
我非常喜歡這只貪吃又貪玩的小花貓，它是我最好的朋友。
二年級可愛的小貓作文 篇3
我有一只可愛的小貓，它是從寵物商店買來的，我要把它養得肥肥壯壯的，好當我們家的捉鼠能手。
早上，小貓怕光，在家的中午，小貓的眼睛瞇成了一條縫。晚上，小貓的眼睛像兩顆綠寶石，一發現老鼠，就立馬追上去抓老鼠。昨天晚上，我正在吃晚飯的時候，我聽到廚房里有聲響。一看，原來是小貓發現了一只小老鼠，小貓追呀追，追到門外面去了。小貓在靠近老鼠的時候，他后腿一蹬，抓住了老鼠，它驕傲地來到我的腳下，津津有味地吃了個精光。
真是一只能干又聰明的小貓呀！
二年級可愛的小貓作文 篇4
我家養了一只可愛又有趣的小貓，我非常喜歡它。
它長著一雙圓圓的眼睛，全身毛茸茸的。它身體的毛是黃色的，越靠向背部的就越深；肚子下的毛是白色的；耳朵一只黃色，一只白色。
有一次，我帶它去星城廣場玩，我在場地中間的空地上玩輪滑。一開始我慢慢地滑著，它就一蹦一跳地跟著我跑。我加快了速度，它就跟不上了。它跑幾步摔一跟頭，跑幾步又摔一跟頭，像個頑皮的小孩子，逗得旁邊的人哈哈大笑！
“吃飯啦！”它一聽到這個聲音，就會立刻跑到飯盆前等著。我先給了它一條小魚，它一口叼在嘴里，不舍得放下，好像有人要搶它的小魚似的。吃完小魚，我又給了它一些牛奶。它舔了幾口后，伸出舌頭把沾在嘴周圍的牛奶舔干凈，就像我們用紙巾擦嘴巴，看來它是個愛干凈的小家伙。
吃飽喝足了，它有點困了，我把它抱回了它的窩。窩里有軟軟的棉被，還有一只玩具鼠，它美美地抱著玩具鼠進入了夢鄉。
這只小貓是不是又可愛又有趣呀，你們喜歡它嗎？
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