在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫一堆的糖果，盡情享受；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一雙會飛的翅膀，到處遨游；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一支神奇的筆，替我做所有的作業........可是一個小女孩卻深深觸動了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸媽媽去菜場買菜，我偶然發現馬路邊的一家五金店門口，有一個小女孩正聚精會神地趴在小木凳上做功課，熙熙攘攘的人群并沒有使她分心。過了幾天，我去五金雜貨店買燈泡，又看到了她，不知不覺的和她交談了起來，我知道了，她叫吳雨，父親是一位農民工，給別人做小工，母親開了這個小五金店。我好奇地問她：“為什么大冬天的在馬路邊做作業？不冷嗎？”她笑了笑，吸吸凍僵的鼻子，說：“當然冷了！可是我家住在小區地下室里，太小也太黑了，只有一盞小燈，在店門口，可以借著店里的光亮，地方也大！”說完她嘿嘿地笑了，她還告訴我：她覺得這樣已經很幸福了，比她在老家農村好，能和父母在一起，能有學上！冬日的陽光下，她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容！
以后每天放學我都會路過五金雜貨店看看她，北風呼嘯的寒冬，吳雨總是在路邊趴在小木凳上專心致志地寫作業，黝黑的`臉上和手上都生了凍瘡，她時不時搓搓臉和手，跺跺已經凍僵的腳，燈光照著她清瘦的面龐和凍得發青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切，我不禁想起了自己的生活：在學校有明亮，寬敞的教室；在家里有空調取暖，有屬于自己的書桌，明亮的臺燈，滿櫥漂亮的衣服......而她的學習生活有種種困難，卻依然不屈不饒，微笑著面對！
夜晚，我夢見我有一支馬良的神筆，我再也不要糖果，翅膀和會做作業的筆，我要給吳雨畫一個溫暖的家，一張寬敞的書桌，一盞明亮的臺燈，一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆，給所有留守兒童畫上親人，讓他們和父母永遠團聚在一起！我要用馬良的神筆，給所有的農民工孩子畫上燦爛的笑容，奔跑著去夢想的學校！如果我有一支馬良的神筆，我要給他們一盞照亮他們心靈的臺燈！
假如的作文 篇2
假如我是一片小樹葉，我生活在高高的黃土高坡上。和其他小伙伴們保護我們的大樹伯伯。我會盡力保護大樹伯伯，雖然我只是一片小小的樹葉，但是，不管風吹雨打，還是熱火朝天，我都可以忍耐，也許憑我自己的力量，還不能完成這件重大而困難的事情，但是我還有我的伙伴們，還有大地媽媽，我相信，我們一定能把大樹伯伯保護好的。也許有一天，我會被風吹走，被風沙卷走，被水淹沒。我的'小伙伴好像知道我的心事：小樹葉，別傷心，你做不好的事情還可以找我們幫忙呀！就沖這句話給了我很大的幫助。就算我因這是事而死亡我也絕不會泯滅保護大樹伯伯和土地媽媽的欲望和決心。
假如我是一片小樹葉，我會生長在祖國西部的防沙林里，盡力抵擋風沙，不讓沙塵暴等惡劣天氣再次發生……也許，沙子弟弟會恨我，“對不起了，沙子弟弟，只好委屈你一下了。”
假如我是一片小樹葉，我會吸入更多的二氧化碳，呼出更多的氧氣。我會拼命的吞噬空氣里的細菌、病毒，讓世界的每一個地方都充滿新鮮的空氣。
總之，我會讓世界變得更加美好！！！
……
假如的作文 篇3
讀了《尼爾斯騎鵝記》后，我常常浮想聯翩，假如，我就有一只這名叫馬丁的大鵝，我會去做些什么呢？我又能為大家做些什么呢？
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著馬丁飛往荒無人煙的大沙漠。將帶著一顆顆充滿綠意的“生命”，在空中輕輕地撒播下來。一顆顆愛的種子，天空中揮動著她那優美的舞姿，飄呀飄，飄呀飄，伴隨著清風唱起了歌曲“沙沙沙，沙沙······”然后，慢慢鉆進里面，慢慢鉆進里面。不一會兒，茫茫多大沙漠中抽出了一棵棵生機勃勃的大樹——一片綠色的海洋！
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著馬丁飛往災區，帶著溫暖的棉被，帶著嶄新的學習用具，也帶著“生命之泉”，為困難的人們送上希望，使他們不再受苦，過上幸福的生活。我還將騎著馬丁在災區那兒打上幾口井，源源不斷的泉水，使缺水的人們喝上那些清甜的'井水。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著馬丁飛往高高的云端，從下仰望，欣賞我們國土美麗的景色風光。飛過長江，飛過黃河，再到天安門廣場逛一逛。涼絲絲的風兒拂過我的發梢，臉上露出了幸福的笑容。對了，我還要飛上云端，扒開云霧，輕輕地咬下一口這“天空棉花糖”，一定特別好吃，帶有太陽的香味，帶有彩虹的甜味，還帶有月亮散發的香蕉味······到了夜晚，我要和星星們打招呼，看著它們一閃閃地，然后再陪他們眨眼睛，哦！真開心！遠方來了馬丁的伙伴們，我和馬丁緊緊跟在后頭，飛呀飛······
假如我有一只尼爾斯的鵝······
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