假如我是老師作文

2021-06-15 想象

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的假如我是老師作文，歡迎大家分享。

假如我是老師作文1

　　假如我是老師，我會讓同學們叫我朋友，不讓他（她）不情愿的叫我老師，那樣就叫他們叫我也輕松多了。

　　假如我是老師，我不會占他們的體育課微機課等等，因為我知道同學們很喜歡體育課和微機課因為我就很喜歡哪兩種課，體育課還可以鍛煉他們的團結能力以及體能。微機課可以讓同學們學到電腦知識。

　　假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。

　　假如我是老師，在課堂上我會認認真真的把課上好，對于一些學習比較差的同學，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學們一同玩游戲，比如：電棒勝利。三個字等等。

　　假如我是老師，可能有點困難可是假如我是老師我一定會這樣的做法。

假如我是老師作文2

　　假如我是老師，我會盡我的能力管理好我的班級，讓每一個同學都為之自豪和驕傲。

　　假如我是老師，我會安排四個郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，讓學生在大自然中健康快樂的成長。

　　假如我是老師，我會把教室布置地井井有條，給學生一個舒心、優雅的學習環境。

　　假如我是老師，我會每月設一個游戲日。在這一天，小朋友們可以自由選擇，不僅可以上網，玩一些益智游戲，也可以組織一個文藝活動，盡情地玩。

　　假如我是老師，如果學生犯了錯，我不會懲罰他，我會讓他把“我再也不搗亂了”寫上20遍。

　　假如我是老師，我會建議上課不用黑板，采用放電影的銀幕，用投影機和電腦進行授課，既能使前排學生免受粉筆末的“攻擊”，又能令同學們時刻感受著高科技帶來的便利和舒適。

　　假如我是老師，我會讓學生在知識的海洋里盡情暢游，并悟出學習的興趣和道理。

　　啊！我真希望我可以成為一個這樣的老師！

假如我是老師作文3

　　假如我是老師，我將手捧著嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，走上講臺。此時，我的心情是那么興奮，多么激動。

　　假如我是老師，我要向我的學生們講李白、楊萬里的詩，語文書的知識……讓他們意識到祖國的語言是多么豐富多彩！我要教他們唱《國際歌》、《閃閃的紅星》……讓他們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。

　　假如我是老師，我將教學生們用手中的七彩畫筆，畫出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓他們知道：祖國遼闊、美麗富饒。

　　假如我是老師，我會在課間十分鐘和學生們一起談心，一起歌唱，一起踢毽子、跳橡皮筋……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的好朋友，使我們之間的距離不在那么遙遠。

　　假如我是老師，我多么希望我的學生一個個都成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國作貢獻。希望他們“青出于藍勝于藍”，將來看到他們在為祖國和人民做出貢獻。

假如我是老師作文4

　　假如我是一名教師，我會讓同學學習內容多姿多彩。假如他們剛學完《長城》這篇具有歷史意義的課文，我會對他們說：“長城有一萬三千多里，在太空上也能看到萬里長城。長城是一個非常雄偉的工程，它是由很多勞動人民付出的血汗和智慧才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　假如我是一名教師，我布置的作業最多半小時完成，我還布置一些看電視的作業，可不是看什么電視連續劇，而是看《新聞》這類有益的節目。第二天上學讓他們交流知識。這樣，不僅讓學生開闊視野，還能讓他們學到許多書本上沒有的知識。

　　假如我是一名教師，我和學生的關系不單是師生關系，而且是朋友關系。上課時，我在講臺上繪聲繪色的講課，讓每個同學都學得更好。

假如我是老師作文5

　　假如我是數學老師，我會讓同學們在課堂上大膽的舉手發言，如果你回答錯誤了，也沒有關系，因為你敢于發表自己的看法，這種勇氣是值得的大家學習的。

　　上課時，我會詳細又耐心的給大家講課本上的每一個知識點讓大家都能學會，都能夠運用它。我會每天給大家布置一點作業，目的是讓大家能夠把今天講的課記牢，以后說不定就會在那里出現。檢查作業時，我會仔仔細細的.，如果有錯題，我就會耐心的給大家講解，使大家能夠真正的學會它，理解它。

　　假如我是數學老師，我會和大家進行交心活動，如果有同學病了，我會很關心他（她）從中獲取同學們的信任。因為我想和同學們交成最好的朋友，讓大家同時都愛上數學，愛上學習并喜歡我。

　　如果我真的是數學老師，那該多么的好啊！

假如我是老師作文6

　　我的班主任向光緒老師，她教我們語文課。每天早上，她早早就趕到學校，為同學們出題。每上完一節生字課，第二天她就抽出時間考我們，讓我們背誦和默寫。

　　她像一位辛勤的園丁，每天忙碌在花叢中；她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈。她無私奉獻的精神感動了同學們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學們會尊敬我嗎？

　　有一天晚上，我做了一個神奇的美夢，夢見我長大了，當了一名老師，我的學生們都非常聽我的話。每次考試，在學年級都排第一名，我的心里像吃了蜜一樣甜……“鐺、鐺、鐺”鈴聲響起，噢，不是去給我的學生上課的鈴聲，是我該起床去學校學習了。

　　當老師多好啊，我要好好學習，長大以后，我也要當老師。

假如我是老師作文7

　　每當想起“老師”這個詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽光照進我的心間。老師像母親一樣關愛著我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關愛著每一個孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長。

　　我在班里擔任大隊長，更是老師的得力小助手，經常帶領同學們誦讀課文，當我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學習的眼睛，讓我很激動，在腦海中產生了一個愿望。那就是當一名教師。

　　假如我當上了老師，會讓孩子們投入到社會中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學，在觀察中受到教育。

　　假如我當上老師，上課時，我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當他們難過時，我會鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時，我會跟他們一起分享快樂。

　　總之，為了實現自己這一美好的理想，我一定會更加努力學習、奮力拼搏。

假如我是老師作文8

　　假如我是語文老師，我一定會好好的教書育人的；假如我是語文老師，我一定會把作業布置得少少的，讓同學們騰出許多的時間來閱讀書籍；假如我是語文老師，當同學們一不小心犯錯的時候，我一定不會再去吵他、罵他、打他，因為他已經知道自己做錯了，我在打、罵、吵、他，那他不會更傷心了嗎？假如我是語文老師。

　　假如我是語文老師，等、等、等。這些也寫不完、說也說不完啊！雖然當語文老師很累，但是看著同學們都走向了光明大道，比起我付出的點點滴滴，我覺得已經值得了。

　　當語文老師，不會的題要一遍一遍地講，直到同學們都會了為止。每次講評考卷的時候，我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學們講一遍。收作業的時候，如果有幾個同學沒有帶作業，我一定不會去罰他們的，也絕對不會打電話來讓家長送的，而是問他們作業寫了沒有，他們要是說寫了，我就會相信他們寫了的，因為，我要相信同學們對我說過的話。