龍的小學(xué)作文

2021-08-12 想象

　　導(dǎo)語:作為一個小龍女，對龍的了解自然是不可少的，例如龍的起源啊，龍的形象啊，龍的分類啊等等，但是，讓我最喜歡的，還是龍的精神。以下是小編為大家分享的關(guān)于龍的小學(xué)作文，歡迎借鑒！

　　關(guān)于龍的小學(xué)作文1

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時的理想目標、價值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。

　　關(guān)于龍的小學(xué)作文2

　　傳說，中國人就是龍的傳人，只要你就是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。這就是一種民族自豪！

　　在現(xiàn)在，元宵燈會都有龍，就是因為傳說有1年干旱，老百姓們種不了田，田地都干裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找云神、風(fēng)神、雷公讓他們做好工作，最后請求雨神降雨。百姓們?yōu)榱藞蟠饢|海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現(xiàn)的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就就是舞龍。等到正月十五元宵節(jié)，許多村莊都要舞龍。

　　龍的表演有兩種，主要就是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。

　　傳說蛇就是小龍，他與龍有很多相似，他們的身體可以彎曲，都就是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。

　　有一座寺廟以龍聞名。據(jù)說白蛇與青蛇的后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為“小龍”這些都說明蛇就是龍主要的部分。也有重要的融合。

　　龍的傳說無數(shù)，而我們也只用知道一兩個就足夠了。

　　龍的子孫，龍的傳人，我為自己就是龍的傳人而驕傲！

　　關(guān)于龍的小學(xué)作文3

　　在世界的東方有一條巨龍，人們正駕馭著他騰空飛速前進。這條龍美麗，皎潔，那便是中國。中國人具有龍的精神，龍的氣魄。

　　龍代表著中國，代表著共產(chǎn)黨，他是我們中國人偉大的象征。他是威力無比，無所不能的。他是民族歷史的見證。

　　2008北京奧運會舉辦成功，那是龍的驕傲。中國運動員在場上比賽，那是龍的精神。中國選手奪得金牌，那是龍的榮譽。登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那是龍的足跡。上海舉辦世博會，那是龍的自豪。長城在崇山峻嶺中飛舞，那是龍的身影。

　　龍給中國帶來了和諧，是中國人的榜樣。龍象征著中國人對自由完美的追求和向往，所以中國人都是龍的傳人，龍的后代。龍是我們的祖先，我們要時時刻刻向中國龍學(xué)習(xí)。

　　中國龍是集各種能力于一身，愛幫助人，替中國人排憂解難，因此中國沒有再出現(xiàn)瘟疫等可怕問題。我們都是龍的傳人，所以中國人也是樂于助人，善解人意的人。

　　中國是世界東方的一條巨龍，在人類的新世紀里，全世界將為他的騰飛震驚！