“假如我是個天使，假如我是個神童，假如我是個……”如果讓我選擇的話，那么，我會毫不猶豫地說：“假如我是個校長�！�
可能好多人會問我，為什么要選一個“校長”呢？是因為在文明社會中，校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會中最為重要的社會機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英，他應(yīng)該而且有能力通過對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見，以促進(jìn)社會的文明與進(jìn)步
假如我是校長：要盡可能地尊重團(tuán)隊成員中個人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個人的力量，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強(qiáng)的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長會以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。可是，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來經(jīng)營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動效應(yīng)，以吸引社會公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長的知名度。
假如我是校長會認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育，積極實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長會建立學(xué)校的規(guī)章制度，并組織領(lǐng)導(dǎo)實施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認(rèn)真聽取教代會的意見和建議監(jiān)督。加強(qiáng)教學(xué)管理，開展教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。
假如我有機(jī)會去管理一所學(xué)校，一定盡校長職責(zé)，民主管校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系，創(chuàng)辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開展素質(zhì)教育。
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