在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的龍騰山夏令營后續(xù)-五年級敘事作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
來到龍騰山已經(jīng)第二天了，今天又是美好的一天。早上一起床，我就疊好被子趕去晨跑。發(fā)覺我今天的晨跑比昨天好得多，我這個“小胖子”居然也能跟上節(jié)奏了，還比較快呢!雖然跑到最后有點氣喘吁吁、就想放慢腳步，可是身后一群小伙伴一下子就跑到我前面去了。我骨子里可不服輸，為什么我就比別人要差呢?我下決心一定要堅持下去。可是我越跑越慢，腿就像被打了麻醉劑一樣，一點勁都上不來。我心想：堅持就是勝利!我在暗暗地為自己打氣，咦?前面怎么停住了?原來到終點了。“耶，我終于堅持下來了!這是我初步成功的表現(xiàn)!”教官讓我們坐下來稍作休息。休息好了，教官就又教我們練上勾拳、下勾拳、左右勾拳、直拳。打完拳后，還教我們唱歌!聽吧：“新征程號角吹響，強軍目標(biāo)，召喚在前方……”我此時的內(nèi)心激動不已，也感受到了一個軍人應(yīng)有的氣魄!
下午，我們跟著教官們學(xué)游泳的時候，我一下去就成了旱鴨子，咽了好幾口水。還是教官把我拉起來，給了我一個泳圈，我才浮上來了。我感謝教官耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)游泳的技能，這可是一項關(guān)鍵時刻能求生的技能，我一定要學(xué)會……
游泳結(jié)束，教官突然問 :“有沒有膽兒大的想要玩這個滑道?”“想!”大家異口同聲地回答。于是我們紛紛排好隊，走到滑梯邊。我是第一個滑，在上面向下望，有說不出的恐懼。我有點后悔選擇上來玩這個滑梯，因為我有一點點恐高。看我猶豫，后面的教官“幫”了我一把。之后我看見一群人，見了我玩這個滑梯，他們都爭先恐后地玩，然后紛紛掉進(jìn)水里 ，個個開心不已。這種感覺，只有自己親身經(jīng)歷了才能感同身受!
晚上，老師還不忘教導(dǎo)我們要學(xué)會與家人溝通。他們給了我手機，讓我打電話給我奶奶報個平安 !
今天又是愉快的一天!龍騰山夏令營，我喜歡你。多么期待時間能夠倒流，或者再快一點，明年我還想去!
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