在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的夏令營作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文600字 篇1
暑假剛放假，好幸運參加學校少年宮“小水滴”暑假夏令營。我被分到低段B班，班級里還有好多個同班同學。7月3日上午，第一堂課由金老師為孩子帶來了以“水”為主題，設計了探尋數學水知識體驗。第二堂課有陳老師給我們大家帶來卡通水滴寶寶設計活動課。下午，第一堂林老師圍繞“水”為主題，開展了“雨”系列繪本閱讀課，課堂上林老師帶給小小營員們3個關于水的繪本故事——《滴答》《七彩下雨天》《雨神》，營員們聽得津津有味。第二堂課朱老師給學員們上一堂趣味橫生的音樂欣賞課。7月4號上午，第一堂課由體育組老師精心準備，為學員們開設了《定向運動，尋找水源》。
奔跑吧，少年，小組伙伴互相合作出發，學員們滿校園奔跑起來，整個校園都沸騰了。第二堂課由科學老師陳燕雪帶領學員了“沉，浮”知識，帶領孩子了解了死海，以及死海的秘密，科學知識，最后還讓學員們分組合作，自己動手做做實驗，讓雞蛋在水中浮起來。下午的第一堂實踐課由溫柔可親的谷老師給學員上心理活動課。一場小水滴抱團的破冰之旅拉開帷幕，大家豎起耳朵認真聽老師口令然后緊緊抱在一起，玩得可開心啦！谷老師帶我們認識了各種表情，還進行情境表演，心理課原來這么好玩！第二節課為手工粘土制作課。詹老師好棒，把學員們第一天的設計水滴寶寶繪畫制成動畫展示出開，孩子們看到自己昨天的的作品還開心呀。有點小遺憾沒有參加晚上的露營，但是活動豐富多彩、健康有益，豐富學員的暑期生活，提高學生的'文明素養和綜合素質。
夏令營作文600字 篇2
小雨綿綿，因為這幾天下雨，我們這幾天的活動大部分都在紅光小學大食堂中舉行。來到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊。隊分好后，老師又讓我們報數，報完后，老師又說：“報雙數的人為一隊，報單數的人為一隊。”有些學生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過了一會兒，老師說：“大家好!我姓邵，剛才是分隊，報單數的隊為紅隊，報雙數的隊是綠隊，接下來的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊獲勝。”這時，只聽朱昊宇發出一聲嘆息，呵!這小子，為沒我一隊傷心呢!“stop!”邵老師說，“接下來每隊選出一名隊長，然后再隊旗上寫上隊名、口號、隊吉祥圖案、全隊隊員簽名。”食堂一片喧嘩。我還未反應過來，就莫名其妙被當上隊長，而副隊長是李其翰，還有一個副隊長沒有選出來。面對我們隊鮮紅的隊旗，我腦子一片空白。片刻，隊旗就布滿了字。我們隊是“奔跑”隊，對方是“棉花糖”隊，更奇葩的是他們的口號：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個活動開始了，邵老師在兩隊之間放了一張桌子，桌子上放了一個瓢和一個鍋蓋。邵老師舉起瓢問：“這是什么?”“瓢!”“錯，這是錘子!”“那這個是什么?”邵老師舉起另一個問。“鍋蓋。”“錯，是盾牌!”邵老師神秘地說。“下面這個游戲十分簡單，先每隊派出一個代表“石頭剪刀布”，然后輸得拿“錘子”砸對方，若被對方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對方，那對方被俘。”游戲進行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會兒功夫戰敗了六個人，把對方殺了個片甲不留。啊——我們勝了!接下來的幾輪比賽活動幸運之神一直在眷顧我，無論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝。可直到下午最后一個項目“滾滾車帶”，在制作“報紙帶子”時，突然有些人不團結了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的心總在懸著。期待明天會更好!阿門!
夏令營作文600字 篇3
八月六日早上，終于要去夏令營了。我懷揣著那份激動的心情，上了大巴車。
到了賓館，小鳥便為我們拉開了夏令營的序幕。下午，教官教我們射箭，我射得可遠了，教官還夸我了呢！接著，我們演習了荒島求生，我當被困人員，我生怕被 同學發現，藏得嚴嚴實實的，結果還是被找到了。唉，下次我一定要躲在更隱蔽的地方！
第二天，我一大早就起來了，也許是不想睡過頭吧。我看見外面草本蓊森濃郁，鳥兒嚶嚶，讓人陶醉其中。看著這如詩如畫的風景，不覺感嘆。此時此刻，我的血沸騰起來了，似乎這里的一切都讓我充滿活力。
中午飯后，我和何瑞恩便看起書來，這感覺真好。接下來的幾天，我們的夏令營活動都是豐富多彩的。這些天，我也學到了許多知識，比如如何就地避險，野外求生，如何緊急搶救等等。在這些訓練中，我們嚴格遵守教官的指令。只要教官的口哨聲一響，我們便能正確辨別口哨聲的位置，并迅速跑過去集合，報告已完成任務。或許從未像此刻覺得口哨聲如此親切，即使它的聲音非常尖銳，但此時的我們卻覺得它的聲音宛轉悠揚、動聽悅耳。
夏令營結束時，我們都依依不舍，有的女同學甚至抱著教官許久都不愿松手。面對分別，我們每個人的心情應該都不平靜吧！雖然短短幾日，但此時耳畔卻響徹起早飯時老師關愛的叮嚀聲：每個人必須吃一個雞蛋；眼前浮現出野外生存時，教官蹲在身旁為我們涂防蚊蟲叮咬藥水的情形；腦海中涌現出團隊合作時同學們互幫互助，勇爭第一的一幕幕。我的心情此時也是波濤洶涌！是啊，此時大家的心情豈能平靜？
童年是色彩斑斕的，五彩繽紛的，這次難忘的夏令營更為我的童年增添了異樣的色彩，讓我的童年更加絢麗多姿！
夏令營作文600字 篇4
今天，我和同學們一起去河邊釣龍蝦。
我們到了小河邊，找到魚竿，綁上了誘餌——肉，于是就耐心地等待龍蝦上鉤。
我蹲在河邊，腳踩在魚竿下，目不轉晴地盯著線。突然，我發現魚竿動了一下，我“瞪”地一下站起來，把魚竿往上一提，可是龍蝦沒抓緊肉，掉到了水里，龍蝦躲過了一劫。我重新又將線放進水里，過了一會，感覺竿子被一股力量拉著，我心里一陣驚喜。我往上一拉，哇，好大一只！我急忙拉住線，將它提到岸上。剛準備將它放進盆里，它的爪子一松，掉到了地上，揮揮鉗子爬走了，好像在跟我說：“再見”。我想踩住它的頭，可它還是溜走了。我看了看旁邊同學的盆子里早已有三、四只龍蝦了，心里有點著急，思考著龍蝦為什么總釣不著。
經過仔細思考，我找到了原因。龍蝦還沒有吃誘餌，而我太心急拉線。我吸取了前兩次的教訓，再次將魚竿放到水里。當我感覺竿子動時，我在心里數了10秒，再提起魚竿，一只龍蝦緊緊地抓住肉，正在津津有味地吃肉呢，全然不知道它就要當俘虜了。我美滋滋地趕緊把龍蝦放進盆里。
我繼續蹲在地上等龍蝦上釣。我突然感覺有兩股力量向旁邊拉，我靜靜地等了一分鐘，往上一掉。啊！“一箭雙雕”，竟同時釣到兩只龍蝦，它們倆正咬著一塊肉不放，真是“吃貨”。我把它們放進盆子里時，它們竟還緊緊地抓住肉不放，我抖了半天才將它們抖在盆子里。
這次釣龍蝦活動中，我一共釣到了22只龍蝦，滿載而歸。我不僅學會了怎么釣龍蝦，也知道了做事只要耐心，就能做好。
夏令營作文600字 篇5
炎炎的夏日，清涼的教室，有趣的創新夏令營……
“哎!又到了幸福而討厭的暑假，雖然可以好好地休息一下了，但是覺得比在學校里無聊多了，令人乏味。”剛放暑假的我抱怨道。嗯!不如參加一些有意思的活動長長見識。這個念頭從我的腦海中閃過。
我找，我找，我找資料;我查，我查，我查電腦……經過一番努力之后，我得知創新正在舉辦夏令營，我興奮得想要尖叫。咦!怎么還要考試呢?我仔細一瞧，哦，原來是奧數夏令營，當然要考試啰!但我還是毫不猶豫地報了名。
考試那天，我也不覺得自己發揮得有多好，可在查分的那一天真是不看不知道，一看嚇一跳，我居然考了122分，被編在了一班，真是不可思議呀!
終于正式上課了，我們班有一位年輕漂亮的班主任——查老師。查老師還告訴我們，只要得到七顆創新特訓班的表現星，就可以得到一份精美的獎品。我心想：這太容易了，簡直是易如反掌，真是棒極了!
第一天上午負責教我們的張老師真是和藹可親，深受我們的喜愛……下午，一陣熟悉的腳步聲變得越來越近了，咦?那不是“趙老大”嗎?“趙老大”面帶微笑地走進教室，介紹道：“本人免貴，《百家姓》中排行老大。”我們脫口而出：“趙。”“趙老大”風趣地說道：“我的新朋友們，知道為什么我的老朋友們叫我‘趙老大’了嗎!不過本人有個要求：在公共場所看到我，不能指著我大叫：‘看，那是我們趙老大’……”他上課時也那么風趣、幽默，精彩片斷層出不窮，因此大家都非常喜歡聽他上的課。
在創新夏令營，大家在歡笑中學習，在游戲中相識，在不知不覺中度過了美好的時光……
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