在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文300字 篇1
今年暑假，我到山東威海的劉公島當(dāng)了一名童子軍，過(guò)上了為期7天的海軍生活。
我們每天6點(diǎn)起床，自己刷牙洗臉梳頭，然后就在樓下站一段時(shí)間的軍姿，站的我們腿都酸了，然后才能去吃早飯。每天的早飯吃的是玉米粥、雞蛋，有時(shí)會(huì)有饅頭或牛奶，我都吃不飽。
吃好早飯我們就去操場(chǎng)訓(xùn)練踏步和站軍姿。中間休息的時(shí)候，我們就開展才藝表演，別人的才藝很多，我什么也不會(huì)，看來(lái)以后我要有點(diǎn)自己的特長(zhǎng)才好。
在這7天我們除了訓(xùn)練還去參觀“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館”，讓我們了解一些歷史。我們也去看了熊貓、鹿、金魚，金魚還會(huì)喝奶的，你說(shuō)神奇不神奇？我們還去大海里游泳，相互潑水，玩得可開心啦！
7天的童子軍生活讓我感到好累，什么事情都要自己做，沒(méi)家里舒服，而且還吃不飽，皮膚也曬黑了。我是不想?yún)⒓舆@種夏令營(yíng)了，但媽媽說(shuō)以后每年暑假都參加一次，說(shuō)對(duì)我有幫助，真的嗎？我好像沒(méi)感覺(jué)到有啥幫助呀！也許等我長(zhǎng)大點(diǎn)才能體會(huì)到吧！
夏令營(yíng)作文300字 篇2
上個(gè)星期五，是一個(gè)天氣晴朗的好日子，我們學(xué)校組織了“綠色之旅”這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。
“綠色之旅”這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了兩天，第一天上老師帶我們?nèi)タ戳藘刹侩娪�，一部是�?dòng)畫片《守株待兔》，另一部是很感動(dòng)人的電影《勇敢小精靈》，下午老師帶我們?nèi)ァ疤?yáng)宮”游泳，第二天老師還帶我們?nèi)タ淳硌�，其中，令我印象最深的，最好玩的，就是去“太�?yáng)宮”游泳了。
我們先坐了包車去“太陽(yáng)宮”，我們進(jìn)了“太陽(yáng)宮”，“太陽(yáng)宮”里面人山人海，擠進(jìn)更衣室都困難，不過(guò)我們還是擠進(jìn)了更衣室，換好了游泳衣，跑到?jīng)_氣的地方把起沖足了。
我開始游泳了，我先把游泳圈套在身上，兩只腿往后登，兩只手往前劃，過(guò)了一會(huì)兒，我越游越遠(yuǎn)，把張盛嫻跟丟了。突然，戴麗婷來(lái)了我趕快向她游了過(guò)去，戴麗婷建議我去完滑滑梯，我答應(yīng)了，于是我們就去玩了。
我們首先來(lái)到了藍(lán)鯨滑滑梯，我先滑了下去，戴麗婷不敢滑，我說(shuō)：“滑吧，滑吧，沒(méi)事的�！贝鼷愭靡不讼氯�，果然沒(méi)事。其中最刺激的滑滑梯就是超長(zhǎng)的綠色的滑滑梯了，我很害怕，不過(guò)我還是滑了下去，滑下去以后我就一點(diǎn)也不害怕了。
這次夏令營(yíng)我玩得非常開心。
夏令營(yíng)作文300字 篇3
詩(shī)的哲理通過(guò)貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)�！皦堑幕ā�，便是這首詩(shī)借以抒懷的形象。詩(shī)人用“墻角的花”來(lái)形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)�，生長(zhǎng)在墻角的花，由于不能充分地得到陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。是說(shuō)“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地；
星星，在夜空中閃爍著光芒，就像引領(lǐng)人的指路明燈，讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們，他們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｉ巷h流，不知何時(shí)才能歸家，何時(shí)才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻(xiàn)給了海洋，當(dāng)黑發(fā)變成白發(fā)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，是誰(shuí)在見(jiàn)證這成長(zhǎng)，這青春的變迭？沒(méi)錯(cuò)，就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無(wú)聲又無(wú)息，卻是希望的火種，燃在漆黑的夜空中，燃在水手們的心上。當(dāng)然，星星不一定是真的啟明星，水手也未必是真的水手。它們只是比喻抑或象征。星星象征青年人的夢(mèng)想，理想與追求，而水手則是那些勇于追求夢(mèng)想，敢于挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨的勇士,戰(zhàn)士，他們是夢(mèng)想家，也是我們祖國(guó)的希望
夏令營(yíng)作文300字 篇4
暑假我報(bào)了一個(gè)小牛頓科學(xué)夏令營(yíng)，前幾天我就迫不及待地把行李準(zhǔn)備好了，7月16號(hào)晚上我們和老師坐上了火車，伴著激動(dòng)的心情，火車飛快地載著我們駛向北京。
早上我醒來(lái)，只見(jiàn)我還在火車上，我即高興又著急，高興的是我終于可以去北京好好玩幾天了，著急的是火車還沒(méi)到北京，我覺(jué)得時(shí)間太漫長(zhǎng)了。 火車終于駛進(jìn)了北京西站，剛出火車站，總部的人找好了一輛大巴車，把我們接到了營(yíng)地。
其他地方的小朋友加上我們一共有四十多人，我被分到了第三小隊(duì)，309寢室，分好后我們被老師帶到餐廳吃午飯，吃完飯我們舉行了開營(yíng)儀式，管我們第三小隊(duì)的是張老師。
接著我們被帶到了一個(gè)明亮潔凈的大廳，開始做“爽爽冰冰科學(xué)秀”的游戲，老師先拿出一塊冰對(duì)我們講道：“這是一塊干冰，是壓縮的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，干冰的溫度是零下97度，不容易化�！比缓罄蠋煱验_水倒進(jìn)一個(gè)大桶里，倒進(jìn)一些彩色顏料，再放進(jìn)一些干冰，桶里就會(huì)冒出許多彩色煙霧，還發(fā)出一些“咕嘟、咕嘟”的聲響。哦！原來(lái)舞臺(tái)上的煙霧是這樣子形成的�。∥疫�感覺(jué)到一絲涼爽，真有趣！
轉(zhuǎn)眼間到晚上了，我們吃過(guò)晚飯就回到了寢室，和小朋友玩了一會(huì)就高興地睡覺(jué)了。
夏令營(yíng)作文300字 篇5
二年級(jí)的暑假，那是我第一次參加夏令營(yíng)，直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。
當(dāng)時(shí)我一想到夏令營(yíng)里可以和那么多的伙伴玩耍，我就非常的開心和興奮。但一想到要離開爸爸媽媽那么久，就開始有點(diǎn)害怕和緊張，應(yīng)為這是我第一次離開爸爸媽媽。
夏令營(yíng)的生活隨著熱鬧的歡呼聲開始了。第一天我們各自進(jìn)行了自我介紹。接下來(lái)我們又玩了許多刺激又有意義的游戲，教室里時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)就到了夜幕降臨的時(shí)候，看著漆黑的夜我的心里開始有點(diǎn)想家了，隨著時(shí)間的流逝，這種想家的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。到了夜深人靜的時(shí)候，我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，豆大的淚珠像斷了線的珠子似地落下來(lái)。
一天、兩天、三天，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了。想家的`我一把抓起電話機(jī)，好緩解那種思念之情，可是無(wú)情的電話偏偏不理解我的心情，怎么也打不通，我只能在那干著急。無(wú)奈的我只好盼著媽媽來(lái)看望�？墒菋寢尩纳碛白詈筮�是沒(méi)有出現(xiàn)。
四天、五天、六天……九天的夏令營(yíng)就這樣一晃而過(guò)。我也已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了這里的生活，這段時(shí)間我的感觸很多，有開心的、有刺激的、還有和外教老師的種種歡樂(lè)……
這就是我第一次夏令營(yíng)，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多快樂(lè)，而且學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
夏令營(yíng)作文300字 篇6
今天是我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)的第一天。晚上的活動(dòng)很早就結(jié)束了，我們回到宿舍后，每一個(gè)人都躺在自己的床上吃東西，看書或者兩個(gè)人聊天。時(shí)間過(guò)的可真快，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，我們開了一只小燈繼續(xù)我們的聊天。突然，陳君?大叫，“什么東西，老鼠�！标惥�?在我的床底下發(fā)現(xiàn)一只小老鼠。我起初不相信，以為是陳君?在嚇唬我們。后來(lái)，周心嫻也看見(jiàn)了老鼠鉆到了陸夢(mèng)佳的柜子里去了。陸夢(mèng)佳就下了床，打開了柜子的門，把里面的東西都拿了出來(lái)。陸夢(mèng)佳大叫了一聲，我問(wèn)陸夢(mèng)佳怎么回事，她說(shuō)：“我看見(jiàn)了一只老鼠從柜子里很快的跑了出來(lái)。”
這回，我相信我住的這個(gè)宿舍有老鼠了。于是，整個(gè)宿舍的人都參加了這一次捕鼠行動(dòng)。但是我們無(wú)論用什么辦法也沒(méi)有找到這只老鼠。我們就去找老師，老鼠不吃我們一套。老師看了每個(gè)人床底下都很安全，就走了。老師雖說(shuō)走了，但我們還是安心不下來(lái)。躺在床上看老鼠出不出來(lái)了。我想：“這只老鼠可能吃飽了到自己洞里去睡大覺(jué)了。”后來(lái)，陳君?又看見(jiàn)了一只比剛才小了點(diǎn)的老鼠出來(lái)。我不想再去理會(huì)那些老鼠了。于是，我就進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……�！�
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