暑假是漫長的，也是非常短暫的。在這個假期里，我過得既充實又愉快 。比如說觀看了中國奧運軍團在雅典的比賽，到廣西桂林旅游感受到了桂林山水的美麗景色，讀了許多課外書，增長了不少知識，還考過了鋼琴業余的第五級。
不過，令我印象最深的還是在《時文選粹》里的一篇很有教育意義的文章《夏令營中的較量》。
這篇文章的主要內容是：通過夏令營里中日兒童思想的較量。發現我國教育中長期存在著重智輕德，重分輕能，使懶惰、懦弱和自私成了兒童突出的缺陷。
當我讀到“中國孩子病了回大本營，日本孩子病了硬挺著走”時。不禁想起了我自己。每當我生病時，就什么事都不想干，不想上學，不想學習，不會自己主動去彈鋼琴，更不會堅持著走過50公里的路。文章里令我吃驚的是，那位生病的日本小孩還說：“我是來鍛煉的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么頑強呀，這不是我們應該學習的嗎?
在不知不覺中，，我讀到一句“日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中國孩子還以為有人會把飯菜送到他們的面前”時更是令我至今難忘。因為日本的孩子能自主自立，懂得如何生存。而我們中國的孩子呢?到了讀大學的時候了，有的連洗衣服、洗碗、做飯都還不會，一點自理能力都沒有，試問，如何在社會上立足呢?不過，我現在還好一點，會洗碗，會洗衣服。但是，比起書中的日本孩子，我可就差遠了，所以呀，以后得好好鍛煉自己，學會生活的本領
還有一句話，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走;而中國孩子卻一路走一路丟東西。”這又說明中國孩子對環保的意識遠遠不如日本的孩子。他們懂得不能亂丟垃圾，懂得環保。我們很多時候只會說不會做，要知道我們只有一個地球，環保是全人類的當務之急。希望我們也能像日本小朋友一樣，環保，從身邊做起，從自己做起。
《夏令營中的較量》，讓我知道什么是“磨練教育”。也使我懂得要成大器，必須從小進行磨煉，做自立自強的人。
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