無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夏令營的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營的作文 篇1
夏令營，雖然有一月，卻發生過許許多多的事情，其中有一件事情，讓我難以忘記，感慨萬千，深存腦海。
這既是關于人的，也是關于事的一次：星期六，望著火紅的太陽與聽著咕咕的肚子，便知中餐時間已到，大家都期盼著下課。經過漫長的等待，鈴響了。大家像一群狼似的沖出教室排隊，看來都是“餓死鬼”，用老師的話說“一群非洲難民啊”！終于，我們吃完飯了。理應要去教室的我今天卻去了寢室，而故事也就發生在那里。
這幾天不知怎么的，心情一直都不太好。總覺得有塊烏云壓在我頭上，遲遲不散。我躺在自己的床上，睡起覺來了。剛剛要進入夢鄉，卻聽見一陣陣乒乓球的聲音。我睜開眼睛一看，原來是“他”在寢室里打乒乓球。我叫他停下來，他卻好像沒有聽見，理都不理。終于，“憤怒的魔鬼”驅使我跟他吵了一架。我們倆本是好朋友，卻因為這件小事分散。后面的幾天，我倆誰也不理誰。我們之間始終相隔了一層紗似的，怎樣也到不了一起了。但我并不后悔，依然以討厭的眼神看著他，從未消失。
直到有一天，我一個人無聊地獨自玩耍，看見了他，也一樣是不理，玩我的。可突然間，我那不爭氣的腳一下就抽筋了。當時教室里只有我們倆了，我想這家伙一定會幸災樂禍的看好戲吧！我開始強忍著，不想讓他看笑話。可他發現我的不對勁，不但沒有做“觀眾”，而做起了我的“醫生”。只見他快速地走過來，蹲在我前面。按著我的腳，說：“怎么啦，沒事吧，這樣按好點沒？要不要去醫院看看”。我大吃一驚，結結巴巴的說：“不，不用了。”只見他輕輕地接著按，等待我舒服了許多，他便走了，那背影使我感到了愧疚。我站起來了，說：“我們倆還是好朋友，對吧？”他驚訝地回過頭來，僵硬的臉迅速微笑起來：“是的，永遠是。”于是，他走了過來，擁抱一下……
事情就是這樣，感覺沒什么大不了的，但俗語說的好：“宰相肚里能撐船。”我那狹隘的想法讓我羞愧，他那廣闊的胸懷使我敬佩，也使我們倆形影不離。更讓我明白，友誼是需要維護的，退一步海闊天空，太計較的人會失去朋友！我覺得，這個夏令營讓我明白了這一件事情就夠了！
夏令營的作文 篇2
今年暑假，我第一次離開爸爸媽媽，參加了夏令營活動。我覺得這次夏令營特別有趣，特別難忘。
我們先去了清溪古鎮，看到了很多古代的建筑，房屋上有許多精美的雕塑，展示了古代的風土人情。我們還看見了古老的水車，只要用力一推，水車轉動，水就被抽上來了。看著水車像車輪一樣緩緩地轉動，發出吱呀吱呀的響聲，伴隨著潺潺的流水聲，我仿佛聽見外婆在哼唱著動聽的歌謠……
后來，我們還游覽了唐家河自然保護區。這里有許多猴子，它們有著像水蜜桃一樣的小臉蛋兒，還有像金元寶一樣的小耳朵，可愛極了!你瞧，還有一只小猴子，正躺在媽媽的懷里喝奶呢!這是多么溫馨的畫面呀，讓我想起了很多與爸爸媽媽在一起的`美好時光……
啊!這次夏令營多么有趣呀!雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但是我們見到了很多美景，學會了獨立，學會了與小伙伴和睦相處。我們每個人都很開心。
魯稚點評：
驪遐寫得很生動，特別善于抓住重點，帶入感情：寫古鎮的風土人情重點放在水車上，還聯想到外婆，景中有情;寫猴子則聚集在一只小猴身上，又聯想到爸爸媽媽，溫馨動人。
夏令營的作文 篇3
為了豐富我的暑假生活，媽媽在德克士開心夏令營的活動中給我報了名。在夏令營的第一天，我們做了一個既好玩又特別有意義的游戲——氣球接力賽！
首先三位十分漂亮的老師姐姐做了個簡單的自我介紹。她們把我們參加此次活動的11名小朋友分成了兩隊，分別是炸雞隊和漢堡隊。我被分到了漢堡隊，其中迎飛姐姐是我們隊的隊長。她給我們詳細地講了氣球拉力賽游戲規則：
1、那個隊傳遞氣球快，那個隊就獲勝。
2、在氣球傳遞過程中，不能用手觸摸氣球，如果用手視為違規，要重新傳遞。
3、氣球不能落地，落地后也必須重新傳遞。
迎飛老師還告訴我們一些傳遞過程中的小技巧：要用牙齒緊緊地咬住吸管，并保持吸管向上，以防止氣球掉落。
講完，老師拿來兩個藍色的氣球，又分給我們每人一根飲品吸管，并囑咐我們傳遞時注意安全。隨著老師的一聲停下，熱火朝天的比賽開始了。
因為我們漢堡隊沒有排好隊伍，個頭七高八低，影響了傳遞速度。大家又急于把氣球傳給對方，沒能保持吸管始終向上，氣球幾次落地，輸掉了第一場比賽。失敗乃成功之母，我們大家沒有一蹶不振，而是總結經驗吸取教訓。重新調整了隊伍，個高的在后面，個矮的在前面，以迅雷不及掩耳之勢把氣球傳到了終點。而炸雞隊的氣球因中途突然掉落在地，沒能獲勝。
第三輪我們隊團結一致越戰越勇一鼓作氣，最終以二比一的成績贏得了氣球接力的比賽
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