在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學五年級優秀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級優秀的作文1
我的同桌是個美麗的小姑娘，她有著長長的頭發。她的頭發每天都會綁不同的發型，她說那是她媽媽幫她綁的。雖然我嘴上說丑死了，可是不得不說，真的很好看，不過可惜我的媽媽不會，我只能每天綁一個馬尾辮。
小姑娘她有一雙很漂亮的大眼睛，每次看著別人的時候，都會笑瞇瞇的，很迷人，好似都能在她的眼中看到自己的倒影似的。我很喜歡和她說話，也很喜歡每次把她氣得哇哇大叫的樣子，那時她的'眼睛就會瞪的圓圓的，水汪汪的。不過那樣的話到時最后我很有可能被老師訓一頓。我們的時光就在這種打打鬧鬧中飛快的流走，快放假了。每次看到我叫她小姑娘，她生氣的樣子，我都會想起我們第一次坐在一起的景象。
那是剛進班級，我去的比擬晚了，到的時候就剩下她旁邊一個位子了，我也是沒方法，沒得選了，就坐在了她的旁邊，就這樣我們成了同桌，開始了我們打鬧的日子。后來在詢問下我知道了，她的名字，她的生日，當然這并不是我問了一次才得到的答案，這可是我費了九牛二虎之力才讓她說出口的。在得知她的生日比我的晚了三天的時間之后，哈哈哈我想對她大笑三聲，不這我沒敢當著她的面笑，怕被她K了〔當然這主要是姐讓著她的〕。所以從那之后，小姑娘就成了我對她的專稱。
剛開始她每次問我原因，我都會很深情的摸著她的頭對她說：“誰讓姐姐比你大呢，小妹妹一定要聽姐姐的話，姐叫你小姑娘你就聽著。”雖然每次我說過之后都會被她的白眼掃射一通，可是姐的臉皮已經相當習慣了。
日子一天天過著，眼看大家就要放假了，小姑娘，姐姐反而希望以后我們還能在一起打打鬧鬧，就這樣開開心心鬧一鬧，也不錯的不是嗎？
小學五年級優秀的作文2
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發。她的.皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發現英語是一門很有趣的課程。
以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比方“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。
在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復習以前學過的單詞“bus”，帶著同學們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。
信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案，她才微笑著離去。
教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！
小學五年級優秀的作文3
最近這幾天，我家的附近新開了一家”中國比薩“，我連做夢都想去。今天，媽媽終于批準我去買一張比薩嘗嘗，我快樂地立馬跑去買比薩。
到了比薩店，我左看看右看看，對這里的一切都充滿了好奇。這時，站在吧臺前的阿姨看到我，便問我：”小朋友，你想吃什么呀？“我第一次來這兒的'，哪里知道這兒有什么呀？阿姨似乎看出了我的心思，說：”你是第一次來吧，來看看菜譜。“說著阿姨拿出一份菜譜，遞給了我。我翻開菜譜的第一頁，看到了許多比薩的種類，有”水果比薩“，有”維也納比薩“，還有”意大利火腿比薩“等等。我指著”意大利火腿比薩“幾個字，對阿姨說：”我要這個。“阿姨看了看，問：”請問你要多少寸的？“因為第一次來，我擔憂這里的味道如何，便要了一個最小的，只有6寸。交完錢后，我便找了個位子，坐了下來。但我卻怎么也坐不住，東瞧瞧，西看看，一會兒逗逗小魚，一會兒摸摸架子。
終于，過了十分鐘后，比薩烤好了。阿姨問我：”是帶回家還是在這兒吃？“我說：”帶回家。“阿姨便把比薩包好，給了我。我只說了一聲”再見“，便一路狂奔到家。到家以后，我翻開包裝袋，把比薩盛到盤子里，然后問爺爺吃不吃，爺爺說吃。于是我便拿了兩個碟子，給我和爺爺每人夾了一塊。我的這塊上有火腿，有辣椒，還有柿子椒，五顏六色，很漂亮。我拿它咬了一口，第一感覺：香。第二感覺：辣。香不是一般的香，而是一種獨特的香。雖說很辣，卻等咽下之后又沒辣味了，只是一種鮮辣。真是太好吃了，我下一次一定還去吃！
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