在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：寫(xiě)作的開(kāi)始，歡迎大家分享。
當(dāng)我還是一個(gè)不懂寫(xiě)作的女孩時(shí)，對(duì)寫(xiě)作十分害怕，因此不愿意寫(xiě)作，也不敢寫(xiě)作。后來(lái)在姐姐的幫助下，我漸漸地喜歡上了寫(xiě)作，而且學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。
三年級(jí)開(kāi)始，老師要我們學(xué)寫(xiě)段的'文章；四年級(jí)就叫我們寫(xiě)整篇的作文了。
開(kāi)始，我不會(huì)寫(xiě)作，老師說(shuō)什么，我就寫(xiě)什么，總是覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，往往寫(xiě)不長(zhǎng)，寫(xiě)不好。于是，我害怕了，我不敢寫(xiě)作了。記得有一次老師又布置我們寫(xiě)一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以寫(xiě)什么來(lái)。我呆呆地坐著，不知道怎么寫(xiě)。我動(dòng)著腦筋，思考著。姐姐走進(jìn)來(lái)看到我眉頭緊皺，一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，知道我碰到了問(wèn)題，就問(wèn)我：“妹妹，你碰到了什么困難？說(shuō)出來(lái)姐姐可以幫你解決！”我說(shuō)：“姐姐，今天老師又布置我們寫(xiě)一篇作文，可是我不會(huì)寫(xiě)，叫我寫(xiě)什么好呢？”姐姐笑著說(shuō)：“妹妹，你放心好了。我可是‘寫(xiě)作大王’呢！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們老師布置了什么作文。”說(shuō)著，她就坐在我的身旁聽(tīng)我說(shuō)了老師的寫(xiě)作要求以后，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。她還給我打了一個(gè)比方，讓我更加明白怎么就能夠?qū)懞梦恼隆Ｎ抑懒耍瑢?xiě)作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要用自己的手，用文字把自己看到的、聽(tīng)見(jiàn)的、想著的寫(xiě)出來(lái)就可以了，如果能夠把它寫(xiě)得具體一些，再加上一些修飾，那就更加好了。如果老師不作規(guī)定，那就更加好寫(xiě)了，甚至連吃飯穿衣睡覺(jué)都可以寫(xiě)成文章。我明白了怎樣寫(xiě)好文章了，于是就提筆迅速地寫(xiě)了起來(lái)。
不到半個(gè)小時(shí)，我就把一篇文章寫(xiě)好了。我再作修改。姐姐在旁邊看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是很會(huì)寫(xiě)文章了。妹妹，你以后大膽地寫(xiě)吧，一定會(huì)寫(xiě)好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我知道了怎么寫(xiě)作，愛(ài)上了寫(xiě)作。
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