五年級(jí)書(shū)的作文

2022-07-16 五年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)書(shū)的作文篇1

　　每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū),我喜歡看的書(shū)有許多，如《西游記》、《父與子》、《三十六計(jì)》……，在這些書(shū)中，我最喜歡的是《父與子》。

　　《父與子》是一本漫畫(huà)書(shū)，起初老師說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)不可以看，但后來(lái)又說(shuō)這種漫畫(huà)書(shū)可以看。于是，當(dāng)天晚上我不僅在網(wǎng)上看，還向同學(xué)借了那本書(shū)，我看著看著，覺(jué)得很有意思。第二天開(kāi)始在美術(shù)課、音樂(lè)課上偷偷地看。回家后，洗腳在看，睡覺(jué)前也在看，直到看了十幾遍，才把書(shū)還給同學(xué)。雖然書(shū)上沒(méi)有多少文字，但很容易讓人弄懂，你看完了，也一定會(huì)喜歡上這本書(shū)。

　　這本書(shū)里的人物眾多，主要講敘的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣事情。父親有一個(gè)圓圓的腦袋，剃著光頭，長(zhǎng)著大胡子。兒子跟他完全不同，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子很矮。通過(guò)這本書(shū)，我感受到父親的善良和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。如：有一次父親帶著兒子去外面游玩，看到一個(gè)可憐的人，父親把自己身上的所有錢(qián)都給了他。還有一次，兒子干了壞事，父親打了他，他就離家出走，過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，父親看他還沒(méi)回來(lái)，就非常著急，父親自言自語(yǔ)：兒子你快點(diǎn)回來(lái)吧！我下次再也不打你了。突然兒子從一個(gè)角落里冒出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。

　　我之所以喜歡上這本書(shū)，是因?yàn)樗窃溨C幽默的動(dòng)作、夸張搞笑的表情，能讓我忘記學(xué)習(xí)的壓力，最重要的是能讓人感受到父親的善良和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)書(shū)的作文篇2

　　我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》，它是一本動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，書(shū)中最令我震撼的是狼的勇氣。

　　這本書(shū)，是媽媽在去年的六一節(jié)送我的禮物。我初看時(shí)，覺(jué)得很新奇，因?yàn)檫@是我這一生第一次看動(dòng)物類(lèi)的書(shū)籍，沒(méi)翻了幾頁(yè)，我就愛(ài)上了這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講述了狼的世界，故事的主人公是一匹叫做紫崗的母狼。有一天，它快要分娩了，肚子非常餓，因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)分泌奶水就不好，所以，它只能挺著肚子準(zhǔn)備獵鹿。可是，很不巧，她又遇了獵人和獵狗，就在她即將分娩時(shí)，獵狗追上來(lái)了。于是，沒(méi)有辦法，她只能忍痛挨打，為保住她肚子里的小狼而一動(dòng)不動(dòng)。這一刻，我體會(huì)到了紫崗的勇敢，她偉大的精神。對(duì)于一只普通的狼來(lái)說(shuō)，尾巴被咬了下來(lái)，耳朵被咬掉了，腿也被咬瘸了，肯定是無(wú)法忍受的，但是紫崗卻忍受下來(lái)。讀到這里，我十分緊張，也十分感動(dòng)……

　　還有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新，那是紫崗帶著小狼藍(lán)琿兒去覓食，結(jié)果不幸中了獵人的陷阱。可紫崗怎么弄也打不開(kāi)捕狼器，結(jié)果只好眼睜睜地看著藍(lán)琿兒被獵人拖走，讀到這里，我又流下了傷心的眼淚。

　　這本書(shū)讓我笑過(guò)、哭過(guò)、著迷過(guò)，我愛(ài)這本《狼王夢(mèng)》！

五年級(jí)書(shū)的作文篇3

　　說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，真是一點(diǎn)都不多，可我自認(rèn)為喜歡讀課外書(shū)，你如果給我一本投我愛(ài)好的書(shū)。我可以一天什么都不做,直到讀完為止。有時(shí)候我坐在廁所里看書(shū)，一不小心一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，為這事媽媽沒(méi)少取笑我呢！說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)那可的的確確離不開(kāi)我哥哥的“教導(dǎo)”。

　　我大概3、4歲時(shí)，我哥哥他們學(xué)校每天布置的作業(yè)就有讀課外書(shū)。那時(shí)看到哥哥讀課外書(shū)，只是出于好奇，我常常奪來(lái)哥哥的課外書(shū)看。因此，沒(méi)少弄壞哥哥的愛(ài)書(shū)，惹來(lái)哥哥的訓(xùn)斥。我常常感到失落，就跑到媽媽面前吵：“我也要看！”媽媽非常開(kāi)心，就給我買(mǎi)了本帶有彩色圖片的"[格林童話(huà)]。我就每天打開(kāi)那本書(shū)，左瞧瞧，右看看，對(duì)書(shū)中的童話(huà)世界產(chǎn)生了產(chǎn)生了濃厚的興趣。很快，我就已經(jīng)對(duì)只看有圖畫(huà)的書(shū)不滿(mǎn)足了，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)注音版的.書(shū)，我一拿上書(shū)，如果這本書(shū)是我喜愛(ài)的一類(lèi)，我?guī)讉€(gè)小時(shí)看完一本書(shū)看完一本書(shū)不在話(huà)下，總之，對(duì)書(shū)非常來(lái)興趣。

　　最后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)和少兒短篇小說(shuō)。這次我不像以前只追求于故事情節(jié)，現(xiàn)在吸引我的是一些文中的奧秘和一些東西的理解，每學(xué)會(huì)一個(gè)東西，我都有一種滿(mǎn)足感涌上心頭。有時(shí)看著看著還不由自主的贊嘆幾句作者對(duì)人物外貌描寫(xiě)的出神入化。

　　看了這么多年（1）第一遍去看這本書(shū)的故事情節(jié)，去思考故事里人物的心情，去體會(huì)作者的心情。（2）第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語(yǔ)。理解意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。（3）第三遍概括主要內(nèi)容，把厚書(shū)看薄。并總結(jié)自己從書(shū)中懂得的道理。

　　究其厚因算起來(lái)我也看了不少書(shū)了，可是作文水平進(jìn)步卻不是很大的，原因是我看書(shū)從來(lái)不做筆記，所以平時(shí)積累的作文素材就有些欠缺，作文寫(xiě)起事整體而言，語(yǔ)言還是不太細(xì)膩生動(dòng)，千篇一律，我以后一定刻服這個(gè)毛病，爭(zhēng)取作文水平更上一層樓！

五年級(jí)書(shū)的作文篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午后，我讀了一本令我印象深刻，讓我對(duì)大自然有了更新認(rèn)識(shí)的書(shū)，那就是——《森林報(bào)春》。

　　整冊(cè)《森林報(bào)》一共有四本，分別描述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)森林里發(fā)生的故事與周?chē)利惖木吧Ｕ亲x了《森林報(bào)春》后，讓我在接下來(lái)的幾天時(shí)間里一口氣看完了其余的三本。

　　《森林報(bào)》的作者是一位1894年2月11日出生的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。他名叫比安基，在科學(xué)考察、旅行、狩獵及與護(hù)林員、老獵人的交往中留心觀察和研究自然界生物，積累了大量素材。終于《森林報(bào)》在1924年問(wèn)世，《森林報(bào)》是他正式走上文學(xué)道路的標(biāo)志。

　　翻開(kāi)《森林報(bào)春》的目錄，首先看見(jiàn)它依次記述了春天的一月、二月和三月，分別為蘇醒月，候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)和歌舞月。這本書(shū)用模仿期刊的形式，講述了春天里的故事與景致，讓我仿佛身臨其境，使我充滿(mǎn)了對(duì)春天森林的無(wú)限憧憬和遐想，把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的森林王國(guó)。

　　現(xiàn)在，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)里一些有趣的事情吧。你知道森林里一些動(dòng)物是怎么偽裝自己的嗎？冬季，在白茫茫的雪地里，你不會(huì)很快發(fā)現(xiàn)白色的雪兔和山鶉。可是春天天氣轉(zhuǎn)暖，冰雪消融，許多地方露出了土地，這些動(dòng)物該怎么辦呢？別擔(dān)心，它們把毛褪了，換了顏色。雪兔全身變成了灰色，山鶉把許多白色羽毛脫了，在那里長(zhǎng)出了帶黑色條紋的棕色和鐵銹色的新羽毛。現(xiàn)在雪兔和山鶉就不那么容易被發(fā)現(xiàn)了：它們穿上了偽裝。

　　不要認(rèn)為在春天天氣就不會(huì)寒冷了。在外貝加爾草原，一群黃羊已啟程向南行動(dòng)。最初的解凍天氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)真是大難臨頭的日子。白天在底下融化的積雪到嚴(yán)寒的夜晚變成了冰。整個(gè)平坦的草原到處都成了溜冰場(chǎng) 。黃羊光滑的骨質(zhì)蹄子在冰上打滑，如同走在鏡子上一樣，四腿向各方滑去。在春季結(jié)薄冰的天氣里，不知會(huì)有多少黃羊命喪于狼和其它猛獸之口。

　　在神奇的森林王國(guó)里，林中萬(wàn)物按大自然的規(guī)律四季交替，繁衍生息。每年都有春天，然而每一年的春天都是新的，無(wú)論你生活多少年，你都不可能看見(jiàn)兩個(gè)相同的春天。看了這本書(shū)，我知道了森林里的許多奇聞趣事，更讓我懂得了許多的知識(shí)與道理。

五年級(jí)書(shū)的作文篇5

　　高爾基說(shuō)的好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，我也不例外。我喜歡的一本書(shū)，書(shū)名是《淘氣包馬小跳系列天真媽媽》。

　　這本書(shū)有很多篇故事，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理在里面，看了之后讓人或感動(dòng)，或開(kāi)心，或深思，或開(kāi)悟。

　　其中有一篇我很喜歡，這一篇的題目是“十二層的三明治”。馬小跳的媽媽工作很累，每天下班后還要在家里做飯洗衣服。馬小跳很懂事，在他了解了媽媽含辛茹苦供自己上學(xué)的艱辛后，心里很感激媽媽的辛苦付出。一天晚上，馬小跳主動(dòng)要求給他媽媽洗了腳，他媽媽很欣慰，表?yè)P(yáng)了馬小跳。馬小跳很開(kāi)心。

　　馬小跳決心給媽媽更大的驚喜，讓媽媽更加高興。

　　他想給媽媽做一頓豐盛的午餐——十二層的三明治。

　　于是，馬小跳就開(kāi)始準(zhǔn)備了。他從冰箱內(nèi)取出了原材料。馬小跳家的冰箱又高又大，從來(lái)都是塞的慢慢的，水果蔬菜，雞鴨魚(yú)肉應(yīng)有盡有。馬小跳想用這些原材料做出一個(gè)具有特別風(fēng)格的三明治。他準(zhǔn)備做十二層，每一層都有一種不同口味的餡。

　　他首先洗干凈了手，接連打了三遍香皂。然后他開(kāi)始非常用心的做，汗水順著他的臉頰流了下來(lái)，他也顧不上擦拭。一層，又一層，再一層......

　　終于做成功了！

　　汗水浸濕了他的衣服，他一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

　　媽媽下班回家了。望著眼前的景象，一下子驚呆了！她不敢相信這是她的曾經(jīng)的調(diào)皮兒子馬小跳做的三明治！

　　這個(gè)三明治看起來(lái)非常的新鮮漂亮！并且散發(fā)出讓人陶醉的誘人的芳香，馬上就勾起了人的食欲！

　　第一層，夾芒果片，第二層夾牛肉松，第三層夾番茄片，第四層夾雞腿肉，第五層夾花生醬，第六層夾草莓醬，第七層夾香魚(yú)片，第八層夾香蕉片，第九層夾沙拉醬，第十層夾異果片，十一層夾生菜葉，在最高一層上，馬小跳做了一個(gè)蛋黃醬的堆兒，在堆的頂上放了一顆鮮紅的櫻桃。

　　十二層的三明治有一尺多高，色彩繽紛，并且營(yíng)養(yǎng)豐富，看著就讓人禁不住直流口水。

　　馬小跳的媽媽望著眼前的三明治，一下子明白了她兒子的心。眼淚順著眼角悄悄地滑落下來(lái)。

　　看著媽媽感動(dòng)的摸樣，馬小跳心里舒服極了。他決心以后更多的替媽媽做事，讓他的媽媽更省心。

　　我要學(xué)習(xí)馬小跳，以后在生活中盡己所能地關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢屪黾覄?wù)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，讓爸爸媽媽為我而驕傲！

五年級(jí)書(shū)的作文篇6

　　夏天，有各種有的趣事，比如游泳，捉魚(yú)，爬山，還有摘果子，而我最喜歡的是看書(shū)！

　　起初，我是不喜歡看書(shū)的。但是，我看了《西游記》這本書(shū)，我就對(duì)書(shū)有很大興趣。我記得有一次，我在學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了一篇寫(xiě)得非常好的書(shū)——《查理九世》，因?yàn)樗芸苹茫€有冒險(xiǎn)精神。只要手里有這一本書(shū)，我就忘記了吃飯、睡覺(jué)，被書(shū)里的故事情節(jié)深深吸引，同時(shí)也積累了不少詞匯，作文水平也大大提高了。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉(zhuǎn)，忽然想到了一本課外書(shū)上有答案，我就找到那本課外書(shū)，果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書(shū)是有多么的重要。

　　還有一次，我在看課外書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“課文背了嗎？”這兩件事都做完了，媽媽還說(shuō)不讓我看課外書(shū)，然后我用所學(xué)的知識(shí)跟媽媽講，讀書(shū)課外書(shū)的重要性，媽媽好像懂了才讓我看。

　　通過(guò)這兩件事，我更加明白知識(shí)的重要性，讓我想起高爾基的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊！書(shū)像一片大海，守護(hù)著我們，隨時(shí)給我想要的知識(shí)。