五年級作文童趣

2022-03-05 五年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級作文童趣，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文童趣1

　　爸爸在院子里種了一棵小梧桐樹。

　　有一天，我去梧桐樹下，和它比了比，說：“哈哈，我比你高。”爸爸看到了，說：“你可以跟它比！”所以，我每天都比梧桐樹高。有一段時間，我去姨媽家，在那里玩得很開心，但我沒有忘記那棵小梧桐樹。回到家，我做的第一件事就是比梧桐樹還高。我一個個居然喊：“爸媽快來看，不，我矮，小樹比我高一個頭！”爸爸媽媽一聽，哈哈大笑起來。他們笑什么，笑我？

　　現(xiàn)在我明白爸爸媽媽為什么笑了。所以每當想起來還是想笑！

　　人怎么才能越長越矮？樹長高了我就矮了。唉，小時候不懂事開那么多玩笑！

五年級作文童趣2

　　記憶的大門一打開，有趣的童年事件就涌到我的腦海里，回憶起這些有趣的童年事件，我的心里就充滿了一個又一個甜蜜的漣漪。

　　最讓我印象深刻的是，我還是忍不住用電飯鍋做飯。

　　那時候我才七歲。來合肥和父母一起過暑假，當時父母工作忙，沒時間在家陪我。每天父母走的時候，我一個人在家玩，但是我不能出去，因為父母鎖著門，怕我跑了。有一次在家餓了，在廚房找東西吃，什么也沒找到。我正要離開廚房的時候，看到了此刻的電飯煲。打開啊！電飯煲里還有一碗米飯孤零零地躺著。我心想：“太好了，我能吃了。”于是我學(xué)著成年人的樣子，插上電飯煲，按下按鈕，就去玩了。玩完就把電飯煲里的飯忘了，最后困了就上樓睡覺了。爸爸媽媽回來了，看著燒壞的電飯鍋，看著我睡得很香，苦笑。說：“下次告訴她怎么做飯，不然電飯煲壞了，更可怕。通電了就更不會了。”

　　這是我可愛的童年，我真的很單純，啊，我真的想回到童年！

五年級作文童趣3

　　隨著音樂的聲音，人們像洪水一樣涌向廣場中心，等待，等待。

　　來了，來了！先是水槍噴出一系列水柱，然后水柱迸射出晶瑩剔透的水珠，形成朦朧的水幕，仿佛一座豪華的水晶宮出現(xiàn)在眼前。仿佛一座豪華的'水晶宮出現(xiàn)在我們面前。

　　千變?nèi)f化的水晶宮讓它更神秘，更吸引人。噴泉有時像火箭一樣升起，中間的水柱高高升起，周圍的水柱就像低矮的籬墻，在那短暫的瞬間變成四處飛濺的水滴；有時像大海中的波浪，有節(jié)奏地一起落下；有時候就像春雨，溫柔，單薄，柔軟，不壯麗，不壯觀，但又有另一種味道。

　　也許噴泉太美了，也許我想玩得開心。許多淘氣的孩子甚至沒有看旁邊的警告標志就饒有興趣地沖進了游泳池。

　　噴泉媽媽沒有因此生氣，只是撫著小淘氣鬼。

　　喲，你沒看見嗎？她親切地微笑著。

五年級作文童趣4

　　每個人都有童年。如果把握不好，童年就會從你手中溜走。小時候最開心的時刻是和弟弟妹妹一起去外婆家的田里放風(fēng)箏。

　　那個星期天，我和哥哥、姐姐都早早完成了作業(yè)。我們拿起風(fēng)箏，跑向田野。放風(fēng)箏有三個條件：第一，必須有風(fēng)。如果沒有風(fēng)，怎么讓風(fēng)箏動起來？它不會飛；第二，一定要兩個人，一個牽著風(fēng)箏，一個拉著線逆風(fēng)跑；第三個是風(fēng)箏，也是這三個條件之一。如果沒有風(fēng)箏，再強的風(fēng)，再多的人都能放風(fēng)箏。那時候我還小，不會放大風(fēng)箏，就幫哥哥姐姐們放風(fēng)箏，說是惡作劇。妹妹跑到中間的時候，我讓她放風(fēng)箏，讓她的風(fēng)箏飛不起來。這時候我就會哈哈大笑，笑夠了。我會撿起我的小風(fēng)箏，爬到追逐的地方，像太公釣魚的傻瓜一樣把它放下。

　　現(xiàn)在回想這些事情覺得挺搞笑的。