無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的奇思妙想語文課-五年級作文大全，歡迎大家分享。
今天，薛老師上的課可讓我大開眼界！她讓同學(xué)們產(chǎn)生了智慧的火花，一個個奇思妙想就這樣誕生了！
首先，老師給我們帶來了可愛的美術(shù)字寶寶們。它們一個個都迫不及待地要亮相呢！首先閃亮登場的是——家，不，是美麗的家。錯，應(yīng)該是美麗的家鄉(xiāng)。&鄉(xiāng)&字原來是在跟我們玩起了捉迷藏的游戲，躲在了彎彎曲曲的石頭路里呀！接著薛老師又讓我們猜了幾幅妙趣橫生的美術(shù)字，我們都猜對了，樂得薛老師頻頻點頭。
欣賞完了美術(shù)字，我們又期盼著薛老師給我們帶來別的驚喜。果然，下一個環(huán)節(jié)又誕生了——創(chuàng)意繪畫！當(dāng)老師一聲令下，讓我們用兩個三角形、一個圓形和一條直線作畫時，我們便開始冥思苦想，有的用手托著下巴，有的'用筆點著頭，有的……我首先想到的是經(jīng)常戴在頭上的蝴蝶結(jié)，后來又覺得不恰當(dāng)，因為兩個三角形與一個圓形拼成了蝴蝶結(jié)，而蝴蝶結(jié)的絲帶是有兩條的，現(xiàn)在可只剩下一條直線了呀！怎么辦？怎么辦？……經(jīng)過一番認(rèn)真思考后，我的眼前頓時閃過一條亮光，又由蝴蝶結(jié)聯(lián)想到了蝴蝶，只要把三角形移高一點，把直線改斜一些，不就成了展翅欲飛的蝴蝶了嗎？這只蝴蝶好像要掙脫小朋友綁在它身上的線，飛向天空，奔向自由。
正當(dāng)我把小手舉起，準(zhǔn)備脫口而出時，班上早已小手如林。老師請了搶先舉手的幾位同學(xué)，他們紛紛上臺畫出了自己精心創(chuàng)作的畫，有奇怪的臉、窮人的圣誕樹、燈……個個作品都十分的有創(chuàng)意！
接下來，到了激動人心的投票時刻！獎項設(shè)有：金獎、銀獎、銅獎。經(jīng)過一番投票，結(jié)果出來啦！金獎：奇怪的臉、窮人的圣誕樹和風(fēng)箏；銀獎：功能稻草人；銅獎：燈。我們把熱烈的掌聲送給了獲獎?wù)撸@獎?wù)咭矚g呼雀躍起來！
這節(jié)語文課不但驚喜連連，而且開啟了同學(xué)們的想象大門。我不禁想：只要我們插上想象的翅膀，哪怕是簡簡單單的幾個圖形，也會變出一幅幅美麗的圖畫，在這圖畫里，甚至還蘊藏著動人的故事呢！
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