在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的補鞋五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補鞋五年級作文1
一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲一補鞋子！”聽到吃喝的爸爸對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣子。補了有啥用！秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。
過了好一會兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個眼色給媽媽，意思叫她看看鞋補得怎么樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看來半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問：“多少錢？”“一元五角。和那位男同志講好的。”“買一雙才多少錢！”媽媽搶白著說，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天。數了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓，最后討價還價，給了一元三角。爸爸見門前發生爭執，跑過來要給錢，阿妹妹大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔子，也就走了。
過了一會兒，老師博又回來了。我們都圍上去問道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢的沒有角，不能用。”他說著，又敲開了我家的.門，找媽媽換錢。
我們跟了進去，只見媽媽說：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說：算了，算了。”說著拿出五角錢。給了鞋匠。這時，媽媽與爸爸又爭執起來。我聽著爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。
補雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著鞋匠不注意，塞進去一張無角的錢，媽媽實在太不應該了，但是這個看法我至今不敢說出來。
補鞋五年級作文2
一天下午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補鞋子呦！”聽到吆喝的爸爸，對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補吧。”“鞋子都破成那樣了，補有啥用？秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸卻覺得扔掉可惜，還是堅持拿去補了。
過了好一會兒，鞋子也補好了。爸爸正在泡茶，脫不開身，遞了個眼色給媽媽，意思叫他去看看不得怎么樣，好去付錢。媽媽拿過鞋子，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然后問：“多少錢？”“1元5角，和那位男同志說好了。”“買一雙才多少！”媽媽在袋里摸了半天，數了一疊零票，要塞給補鞋師傅，那師傅不讓，最后討價還價，給了1元3角。爸爸見要發生爭執，跑過來要給錢，媽媽大聲喝住爸爸，補鞋匠看了看，無可奈何的收拾攤子，也就走了。
過了一會兒，老師傅又回來了。我們都圍攏上去問道：
“老師傅，你丟掉了什么了嗎？”“不，是有五角錢沒有角的，不能用。”他說著，又敲開了我們家的大門，找媽媽換錢。我們跟了過去，只見媽媽說：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說：“算了，算了。”說著拿出5角錢，給了鞋匠。這時爸爸與媽媽又爭執了起來，我聽著爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。
補一雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁鞋匠不注意，塞進一個五角的，媽媽實在不太應該了。但這個看法我至今不敢說出來。
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