在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文750字：記我克服困難的一件事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
困難，人們需要克服它。克服困難前，必須要有自強，自信，自愛。我克服過許多困難，但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象。
我配助聽器后，開始學(xué)說話。我不會說話，像布娃娃一樣呆在家里。家長為我的未來而擔(dān)憂，怕我長大后不能自食其力，所以家長在聾啞學(xué)校打聽怎樣教我說話。父親打聽后，開始認真的教我說話......
父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個月后，準備教我學(xué)漢語。我想："學(xué)說話很辛苦，不過學(xué)說話太難了，我一定要克服它。我一定要跟普通人一樣。"父親不僅教我學(xué)說話，而且提高語言的清晰度。父親開始教我說"五星紅旗"。他首先告訴我五星紅旗的意思，然后把五星紅旗的圖讓我認識，最后教我學(xué)說"五星紅旗"。父親用筆在每個字上面寫個拼音，讓我自己拼一拼。先說"五"，我看看父親的`口形，學(xué)他的口形，開始沒有發(fā)出聲音，他把我的手摸摸他的喉嚨。他說了"五"，突然我覺得手有點麻，感覺父親發(fā)出的聲音在帶震動。但我明白了我說話沒有聲音，重新說了一面。再說"星星"的"星"，他說"星"，我邊專心致志地看，邊津津有味地聽。我學(xué)父親的口形說"星"，聲音太小，氣流也太小了。他讓我控制氣流，因為氣流太小了，所以讓我多吸氣。我認真地說"星"。說了一面又一面。還說"紅"，我覺得"紅"的口形和"五"的口形一樣，我把"紅"說成了"五"。父親找來一個圓形的東西，按在我的嘴唇上，過了一會兒，他取下圓形的東西，我的嘴唇成了圓形，我發(fā)出了聲音，完全說對了。最后說"旗"，"旗"很難說，我心想；"要有耐心，不要被困難嚇壞了。我說了一面又一面，氣流還是太小了，父親找來一張白紙，只見他把紙放在嘴的對面，說"旗"后，紙就動了，像風(fēng)一樣沙沙地吹。我也拿一張紙試一試，我試了又試了，終于紙被我的氣流吹動了。我心想："我終于克服困難了。"
雖然我說話很苦，但是心里非常高興；像雨后的陽光，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容。我終于會說話了，我也終于克服了困難。
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