小學五年級作文

2022-01-06 五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文篇1

　　My family

　　There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!

　　【要領(lǐng)點評】

　　寫法：這篇習作介紹了自己家的家庭成員，以及此刻他們正在干什么，表達了自己對家人的感情。

　　時態(tài)：由于本單元主要講的是現(xiàn)在進行時態(tài)，所以建議采用現(xiàn)在進行時態(tài)。

　　句型：主語+be+動詞的現(xiàn)在分詞。

　　注意：本單元的重點是現(xiàn)在進行時態(tài)，注意在寫句子時要保持時態(tài)的完整性，即系動詞和動詞的ing缺一不可。

小學五年級作文篇2

　　我有一個非常幸福的家庭，有四大高手分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺。這些成員各有各的本領(lǐng)哦，接下來就讓我給大家一一講解吧。

　　爺爺：種菜高手

　　來到田里，一眼望去，哇！好誘人呀，一塊塊田里都中著蔬菜，一個個綠油油的，健健康康，長勢喜人。嘻嘻，我經(jīng)常會看著那些蔬菜，就偷偷流口水，就是因為爺爺菜種得好，蔬菜新鮮，都是綠色有機蔬菜，煮熟后，晶瑩剔透，可饞人了！。我完全可以放心的大口大口地吃。

　　奶奶：銷售高手

　　我奶奶有一張三寸不爛之舌。她每天凌晨一點左右剛剛帶出去一車的菜，還不到四五點就賣完了，趕緊回到家里再帶一車菜出去兩三個小時就又賣完了。大家一定很好奇我奶奶菜為什么賣得這么快吧，這與我爺爺菜種得好是分不開，但是，更離不開奶奶的那三寸不爛之舌。瞧！我奶奶開始賣菜了。“賣菜了，賣菜了，快來看看這新鮮的蔬菜。”這時，一個婆婆從這里走過，奶奶不想失去任何一次機會，趕忙拉住那位婆婆的手說：“看一看，這些蔬菜很新鮮的，買嗎？”婆婆看了看，搖了搖頭。奶奶趕緊使起了三寸不爛之舌法：“再看看，這些菜真的很新鮮的，而且可便宜了，別處可都沒那么便宜了。”婆婆聽了奶奶這番話，看了看周圍，猶豫了一會，還是買了下來。

　　媽媽：家務(wù)高手

　　每次回到家，我看著這干凈整潔的家，心里舒服極了，這都歸功于媽媽。只要，媽媽一休息就拿起掃把，抹布打掃起家來，她打掃得井井有條。只見她拿起抹布仔仔細細的擦了起來，不放過任何角落的灰塵，擦好后，放進水里洗了一遍，哇！好臟哦，平日里都沒發(fā)現(xiàn)誒。接著，媽媽又拿起掃把掃起地來，一遍又一遍，可是每次掃都有垃圾。大家說說，如果沒有媽媽，我們的家里豈不是臟極了。偷偷告訴大家，媽媽對我的學習也很關(guān)注，要求可嚴了。

　　爸爸：做菜高手

　　嗯，好香啊。“看飯了。”我聞著香味走來，看了看餐桌上的飯菜，好豐盛啊，全都是我愛吃的，我連手都顧不得洗了，趕緊拿起筷子，伸向土豆絲這盤菜，放進嘴中細細品味，甜中帶酸，酸中帶甜，簡直無法用語言來形容，爺爺奶奶見我這樣子也忍不住拿起筷子去夾。我們一大家子圍坐在餐桌旁，吃著飯，還聊著白天的所見所聞，有說有笑，不一會兒，飯菜就被一掃而光了。

　　怎么樣，我家的四大高手都很厲害吧，這些人聚在一起，可謂是其樂融融，別有一番景象。

小學五年級作文篇3

　　上個星期六，我和朋友歷經(jīng)千辛萬苦，終于從“狗口”奪回了羽毛球拍。

　　那天，灼熱的陽光烘烤著大地，大地成了一個巨大的烤爐，而弱小的`人們無可奈何的成了熱鍋上的螞蟻。

　　我和她各背一只羽毛球拍，兵分兩路向城市廣場邊的小花園進發(fā)。過了十幾分鐘，我倆幾乎同時到達那兒。我們拿起球拍開始了打羽毛球，我先發(fā)制人，一個大力扣殺，她還沒回過神來，球就落地了。他立刻開始反擊，一個后點高球，我連忙向后疾退三步，身體幾乎平著把球打了回去。她不甘心，跳起來猛地一扣，這次我可來不及救了……

　　沒打一會兒，我們就累得氣喘吁吁了。她靈機一動說;“咱們把拍子放這兒，去廣場休息會兒吧!”我欣然同意了，可把拍子放哪兒呢?我們倆心里都冒出了這個問題。于是，我們四處溜達，找合適的地方。我們逛到了一戶人家的院子旁，我眼睛一亮，說：“就放這鐵柵欄里吧!”她也很同意，于是我們就把拍子塞進了里面。天公不作美，正好來了一陣風，把我們的氣味傳進了屋里。屋里突然躥出一只棕白相間的狼狗，嘴里“汪汪”地狂叫著，我們倆被嚇得魂飛魄散，顧不得球拍撒腿就跑。跑了一段，我們倆停下來商量對策。首先，我們想直接去拿，反正狗翻不過柵欄。可我們剛走到院子旁邊，狗又開始咆哮了，還把頭伸了出來，用眼睛狠狠地瞪著我們。我們又被唬住了，但此時又發(fā)現(xiàn)了一個驚喜，狗拱來拱去，竟幫我們把拍子拱了出來。隨后，我們制定了“聲東擊西”戰(zhàn)術(shù)，可誰也不愿當那去拿拍子的人呀!最后我們以猜拳的方法解決了。我去拿，她裝狗叫，吸引那狗的注意力。

　　行動開始，她大聲地“汪汪”叫起來，那狗也叫起來和她呼應(yīng)。我乘機躡手躡腳地朝院子走去，到了柵欄旁，我悄悄地拿起拍子，沒想到狗發(fā)現(xiàn)了我，風一般沖了出來。我拿起拍子就跑，與她會合。拍子被拿回來了，我們高興地來了一次擊掌。這次經(jīng)歷中，我們倆各有對錯。它告訴我們：提出錯誤意見的人，往往也是幫助大家走出困境的人。大家可不能因別人一出錯，就責罵、譏諷他哦!

小學五年級作文篇4

　　自從五年級開始學習了小數(shù)，我就一個頭兩個大了。本來我就有粗心的毛病，這下可好，成了名副其實的“小馬虎”了。剛開始我想小數(shù)和整數(shù)不就是相差一個小數(shù)點嗎，有什么難的，可當我接觸了小數(shù)，發(fā)現(xiàn)完全不是我想的那樣，這個“小數(shù)點”的學問還真不小。特別是小數(shù)計算，加減法還相對簡單一點，乘除法就要難一點了，其中除法要比乘法難，其實準確地說應(yīng)該是比較繁瑣，做的時候要特別細心。所以我做小數(shù)除法的時候，出錯是經(jīng)常性的，往往都是小數(shù)點沒找對位置。

　　記得有一次，我做完數(shù)學補充習題，媽媽照例給我檢查一下。之前我還大話說在前：“媽媽，你不用看了，我都會做！”媽媽說她現(xiàn)在正好沒事，就幫我看一下。誰知，剛翻開補充習題，媽媽還沒細看，就發(fā)現(xiàn)問題了，再仔細檢查了一遍，又發(fā)現(xiàn)一道錯題。我拿過本子一看，錯的兩題都是除法口算。“唉！瞧我這腦子！”“娜娜，你看總共8道口算，你就錯了2道，你是真的不會？”我仔細看了一下，原來兩道題目的答案都是小數(shù)點點錯位置了。“其實我知道你是粗心錯的”，媽媽接著說：“可是這樣下去也不是辦法啊，我教你一個竅門好了。”“什么竅門？”我問媽媽。“其實我知道小數(shù)除法相對乘法較難，計算題倒還好，規(guī)定列豎式不容易出錯，口算題你看著簡單，以為一眼能看出答案，結(jié)果位數(shù)搞錯了。”我聽了連連點頭。媽媽接著說：“除法口算一般都不復(fù)雜，你做完題目，可以馬上反過來用乘法心算驗算一下，也就幾秒鐘的事，這樣就一目了然，萬無一失了！”對啊，這么方便，我怎么沒想到呢？看來不能光死做題目，總結(jié)經(jīng)驗很有必要。不如我現(xiàn)在就來總結(jié)一下小數(shù)計算的要點吧！

　　1、小數(shù)加減法的計算法則：只要將小數(shù)點對齊（使計數(shù)單位相同），然后按照從低位到高位的順序像整數(shù)那樣進行加減計算。小數(shù)和整數(shù)一樣也是十進制，借一算十，滿十進一。

　　2、小數(shù)乘法的計算法則：按照整數(shù)乘法的法則進行計算，也是從低位乘起，別忘了計算的結(jié)果要點上小數(shù)點，規(guī)則是兩個因數(shù)里有幾位小數(shù)，積里也就有幾位小數(shù)。

　　3、小數(shù)除法的計算法則（兩種情況）：

　　（1）如果除數(shù)是整數(shù)，就像整數(shù)除法那樣去除。商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

　　（2）如果除數(shù)是小數(shù)，根據(jù)商不變的.性質(zhì)，將被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位數(shù)，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，再按照除數(shù)是整數(shù)的計算法則進行計算。

　　俗話說得好：光說不練假把式。我今后還是要多做練習，熟能生巧嘛，并且要勤動腦，多總結(jié)經(jīng)驗，這樣就一定能把數(shù)學學好。

小學五年級作文篇5

　　王露影同學有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。王露影同學身體強壯，動作敏捷，在我眼里像一個活潑、可愛的小精靈。

　　王露影同學動手能力非常強，擅長做手工活。記得有一次，我和王露影同學去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動手！這時，王露影同學看出了我的心事，走過來對我說：“我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個一個貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強調(diào)我貼的時候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影同學真是一個心靈手巧的女孩。于是，我就開始動手操作了。不一會兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。

　　王露影同學不僅手工做得精致，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時搖搖頭，有時點點頭，似乎對自己的作品很滿意。

　　王露影同學活波可愛，王露影同學雙手靈巧，王露影同學興趣廣泛，我和王露影同學在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影同學。

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