在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級學生作文 篇1
和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我，我就怎么對別人。關于我的座右銘還有一段小故事呢！
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學后，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂并且生活貧窮的老人。那個孩子并沒有因為老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他為什么，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他為什么還給他的父母寄錢呢？他的父母并沒給他什么啊？孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”
是啊！禽獸不會知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，并且懂得知恩圖報。
小學五年級學生作文 篇2
我的家鄉有一條小河，這是一條迷人的小河，它不但給小村莊增添了一道美景，更給村里的孩子帶來許多的歡樂。
小河從山上流到一片草地，從草地流過村莊。河面時而寬時而窄，水流時而急時而緩，一直流向遠方。
初春，河里的水解凍了，小河嘩嘩地流淌著，那流水聲如同一曲美妙的歌聲。這時候，小河兩岸長滿了野花，有紅的、黃的……河邊的大樹也抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。孩子們拿出心愛的風箏，在小河邊放飛，一陣風吹來，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，孩子們拼命地跑著，從河這邊跑到河那邊，從河那邊跑到河這邊，仿佛永遠不知疲倦。
盛夏，小河的水清澈而明凈，在陽光的照耀下閃著銀光。小河兩邊的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層，知了在樹上不停地叫著“知了，知了”，好像在喊“熱啊”!“熱啊”!夏天的小河也是孩子們的樂園，中午，太陽火辣辣的，孩子們挽起褲子，光著腳，到河里去捉魚、摸蝦、找鵝卵石。下午，太陽不再那么火熱了，村里的孩子趕著牛兒出來放牧，牛兒在河邊的草地上悠閑地吃草，孩子們在樹下摔跤、翻跟頭……累了就躺在碧綠的“地毯”上休息，仰面朝天，看著碧藍的天空上飄過的一朵朵白云。
深秋，柳樹的葉子變黃了，而楓樹的葉子變紅了。忽然，一陣風吹來，樹上的葉子飄落下來，有的像舞蹈演員在旋轉著優美的舞姿，有的像一只只蝴蝶在飛舞，還有的像一只只展翅的黃鶯在空中打著轉兒。樹葉落在河面上，好像一艘艘小船在劃來劃去。河里映出果園的影子，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄，置身這美麗的景色之中，就像走進了畫卷一樣。
寒冬，小河不像往日那樣快活了，而是靜靜地流著，小河上面結了一層厚厚的冰，像一條白色的帶子，小魚也不知道跑到哪里去了。放學后，潔白的冰面頓時變得熱鬧起來，同學們紛紛來到冰上溜冰、抽陀螺……這里成了孩子們運動的天地，歡聲、笑語充滿了整條小河。
我愛家鄉的小河，我更愛我的家鄉。
小學五年級學生作文 篇3
生命，那是大自然付給人類去精雕細琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過，青苔那種頑強的在磚縫中生長的品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個無人問津的黑暗角落里，長著一簇青苔。在這個小巷里，這一簇青苔顯得多么渺小，盡管它是那么的'渺小，但它還是不屈向上地生長。雖然它沒有小草的嫩綠，但是它卻有著小草的堅持，雖然它沒有花朵的嬌艷，但是它卻有著花朵的開放。在黑暗潮濕的環境中過著默默無聞的生活，它卻毫不抱怨，因為它并不貪婪，它需要的僅僅是一丁點兒的水，就足以讓它生長，它需要的竟是如此的微不足道。
在堅硬的巖石中，青苔自動幫她披上了綠裝，在清澈的河水里，青苔悄悄來到他身邊，點綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道，但是，它卻是那么的無私、堅持、開放、知足。
青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。
人生就像一本書，愚昧的人會走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細用心思閱讀它，因為他們知道這本書只能讀一次，永遠不能再翻過頁碼來重新閱讀那些后悔的過往。
小學五年級學生作文 篇4
在鳥語花香的春天里，一切都那么美好、和諧。俗話說：“吹面不寒楊柳風”，可是今天，我們迎來的并不是春天那般輕柔的春風，而是狂嘯怒吼的如翻騰的怒江蛟龍般的沙塵暴。
今天，我走出家門，背著書包去上學。天氣十分悶熱，使人的心情也不禁沉悶起來。抬頭看，白白的云躲起來了，藍藍的天藏起來了，代之而來的是一層灰蒙蒙的塵土。“唉，要刮沙塵暴了。”我嘆道。果然，沒過一會兒，這熱風漸漸大了，席卷著一些沙土吹過每個角落，路上的行人都縮著脖子，戴上口罩，圍著圍巾，行色匆匆地趕著路。我也急忙捂住口鼻，一路小跑地急匆匆趕進校園。
到了下午，風更猛了，將沙塵暴之狂歡節推到了最高潮。風瘋狂地嚎叫著，邀請沙子與塵土乘坐免費的“瘋狂老鼠”，沙子與塵土知道有免費午餐可以吃時，欣喜若狂、受寵若驚，連忙興高采烈地翻身上車，體驗驚險刺激。烈風如賽車在f1車道上飛速奔騰，載著塵土和沙子唱著“who 怕誰”的歌曲，漫天飛舞、急速穿梭。行人妄想用傘來抵擋風的猛烈攻擊，于是大街上出現了“‘傘’頭攢動”之景象。可風的威力不容不覷，當即便有數十把傘“跳”上天空，之后“分頭行動”“四海為家”。還有許多傘有的“獨木難支大廈”，有的不堪負重而嚴重“骨折”，還有的如高壓鍋般壓力太大而“爆炸”。不僅沙塵暴自己破壞物品，它還動員其他物品一起來跳“霹靂舞”。瞧，兩塊玻璃“義無反顧”地“跳樓獻身”，差點兒將一位年輕老師變為“松江鱖魚”；看，一塊木板如同“幽靈”般“飄”過來，險些將一位步履蹣跚的老人“板上釘釘”……在這個巨大的“漩渦”中，我仿佛聽到了一個聲音在尖聲大笑：“這是你們人類自取其禍！盡情地砍伐樹木，破壞自然吧，這是人類的報應！哈哈哈…。”在“話”音還未落時，兩棵粗大的樹已經背叛了大地，脫離“母體”而倒在冰涼的大地上…
是啊，假如人類不如此殘忍地破壞自然環境，自然災害又怎么會無緣無故地找上門來呢？追其根源，責任在人類！我希望，人類不僅不要再變本加厲地破壞地球了，還應該多多保護地球母親，讓天更藍，云更白，空氣更清新，小溪更清澈，環境更美好！
我相信，明天的地球會越來越美。
小學五年級學生作文 篇5
小時候，長輩們總是經常跟我講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。
現在，看不見清澈見底的湖水，只看見渾濁不清的被嚴重污染的湖水。看不到樹木蔥郁，樹木成林，只看到一座座高樓大夏，工廠拔地而起。看不見天空明凈湛藍，只看見天空一片渾濁，烏黑瘴氣。吸不到新鮮的空氣。而這些都是由于我們人類所造成的，我的心一直很內疚，我們人累為了自己的利益，，竟制造更多的塑料品。這些塑料品是用地底下用了幾千萬才能形成的石油制成的，浪費許多地球的起源。有時候，我在想：如果我們人類再不好好地愛護地球，地球會不會消失呢。人類為了賺錢，竟在地球上建造更多的工廠。這些工廠排出來的廢氣，在大氣層中形成了一件“塑料衣”。這就是導致全球暖化的原因的其中之一。
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