在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的春節五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的春節五年級作文 篇1
一年中，有大大小小的節日，最熱鬧的就要數春節了，俗話說的好：“百里不同風，千里不同俗。”各地有各地過春節不同的習俗，那么，現在，就讓我來介紹一下我們鶴山的習俗吧！
除夕真熱鬧。早上，家中大人們買來春聯、蒜和桔子。小孩在這一天會幫著大人們把蒜和桔子，用一根紅線綁著，打個結，爭先恐后地把它們掛在大門上方，以及車中。為的是保佑人們在這新的一年里，順（蒜）順利利，大吉（桔）大利，事業紅紅火火！小孩子們貼對聯，會拿幾把刷子，蘸上漿糊，胡亂地在對聯背后涂上幾抹，認真做事的，則會把春聯細心地蘸好，貼好。除夕夜，還要吃團園飯，外出打工的人們，除非是萬不得已，也都一定會趕回來的。在我們家鄉里，不用守歲，我們便早早地睡了，為了有良好的狀態去面對明天。
天剛破曉，就已經能聽到從四面八方傳來的爆竹聲了，我們在爆竹聲聲中，熱熱鬧鬧地迎來了正月初一。小孩子們最喜歡這一天，因為他們可以隨著男人們到親戚家拜年，互相祝愿，還可以收到大紅包咧！女人們則在家里，恭迎其他親戚的到來，把先前準備好的年貨都擺上，小孩子們在吃，大人們則在談笑風生，好一片其樂融融的.景象！在這一天里，人們只能吃齋，是不能殺生吃肉的。晚上，絢爛的煙花響徹夜空，為死氣沉沉的夜空帶來了一番新的氣象。雖然煙花是轉瞬即逝，正如“曇花一現”那般短暫，可它也渲染到在場的每一個人的心中，為孩子們帶來了新的樂趣。
正月初八，由于我們這個大家族新添了一對龍鳳胎，在我們當地的習俗里，這是要為男丁擺“燈酒宴”的，請親朋好友一起來慶祝，在此之間，家里還會請年長的親人一齊來包“燈糍”和煎煎堆，小孩子們閑來無事，偶爾也會來湊湊熱鬧。
一眨眼，快來的春節到了尾聲，春節在正月十九結束，學生們又該去上學了。大人們也要照常做事，一切又回到了正常的生活，可是春節的喜慶、熱鬧，仍蕩存在我的心里，久久不衰……
難忘的春節五年級作文 篇2
春姑娘，她駕著云朵彩車來了，播撒下希望的春種子，但春姑娘卻忽略了一點，她在來的同時，她的朋友——春節也跟著春姑娘悄悄地來了。
春節來了，人們首先做的第一件事恐怕就是穿新衣了吧！人們都把剛剛買的一塵不染的新衣穿上，蹬上一雙雙嶄新的鞋子……出去拜年，大家非常高興，人人都把笑容掛在臉上。一句句”春節好啊“”祝你春節快樂“”春節愉快“ ……等等的新年祝福語在人們口中傳遞著。
小孩子們也是高興得不得了，都找來自己的好朋友，在院子里的空地上聊著天，玩耍著。一個個活蹦亂跳的小孩子仿佛把空地變成自己快樂的天堂，想怎么玩就怎么玩。有幾個膽大的放起了爆竹，”啪啪“，一聲聲響亮的爆竹聲使孩子們更加高興了。
到了中午，老媽做的飯簡直是豐盛極了，飯桌上擺滿了我最愛吃的飯菜，每樣都是啊，臘八粥、牛肉、豬肉、雞肉魚肉……
吃飽飯之后，我們就上街買好吃的，好玩的……
一到了街上，一個個燈籠令人眼花繚亂，一座座商場小店都貼出什么”春節期間，購物有好禮“”春節期間，一律七折“ ……我跟老媽買了一大堆東西呢！
一眨眼就到了晚上，晚上是最熱鬧的，鞭炮聲絡繹不絕，”噼里啪啦“地響了個痛快。接下來就輪到禮花彈了，禮花彈一個接一個地在天空中炸開，炸出一朵朵五顏六色的大花。使人不禁紛紛稱贊，接下來還有很多活動，像什么”春節聯歡晚會“”吃團圓飯“還有”不能睡覺“等等，有的小孩子還要壓歲錢……
春節是美好的，春節是難忘的！
我喜歡春節！
難忘的春節五年級作文 篇3
我最難忘的一個春節是20xx年的春節，那是在山東姥姥家度過的。雖然已過去兩個年頭了，但那深刻的記憶還象昨天一樣浮現在我的腦海里，至今令我難忘。
記得大年初一早上四五點鐘，我便被一陣陣鞭炮聲驚醒，隱約聽見老媽在喊：起床嘍，過大年嘍，放鞭炮嘍，吃餃子嘍。我一個鯉魚打挺坐起來，伸著懶腰，揉著惺忪的睡眼說：起太早了吧，天還黑著呢。原來姥姥那里過年有這樣一個習俗：哪家鞭炮放得早，哪家就起得早，起得早就代表哪家非常勤勞，勤勞就預示著來年有個好收成。所以，大家都爭先恐后的起早床、放鞭炮、下餃子。
大人們還在鍋前忙碌著，老媽見我懶著沒動連忙說：“快起來，跟舅舅放鞭炮去”，一聽說放鞭炮來了神，我飛速穿好衣服、跳下炕，抓起炮竹跟著舅舅來到院中間，搶過打火機和一串炮竹就點了上去，我捂著耳朵，還沒有跺好便啪啦啪啦響起來。再點一個“二踢腳”，只聽地上一陣悶響，然后在空中一聲爆響，震耳欲聾。“快快快，趕緊來吃餃子，等下拜年的來了。”我半碗餃子還沒下肚，就聽見院子里一陣腳步聲、歡笑聲，我馬上意識到，這是跟姥姥拜年的來了。不一會，房間里便熱鬧起來，男女老少的問好聲、小孩的嬉笑聲，嗑瓜子聲不絕于耳，他們個個衣著鮮艷，精神飽滿。就這樣走了一撥人，又來一撥人，我也隨老媽一起加入到拜年的行列中。
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