在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級購物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級購物作文 篇1
先購物再寫作文，是老師布置的作業，于是星期六，媽媽便帶我到家潤多超市購物。
媽媽送我上了二樓，我們就自己逛自己的。剛開始，我心里非常的緊張，怕丟失，可我還是不緊不慢的向玩具柜臺走去，看了看上面的玩具，翻了翻下面的玩具，想買，但是在購物之前媽媽提醒我沒有用的東西不要買，于是，我只好走開了。
我向賣文具的地方走去，在柜臺的第一排看到了一盒自動鉛筆，我一下子就被它吸引住了，哇！多漂亮多有趣阿！我迫不及待地取了下來放進購物籃。然后，我看見了一個引人注目的鉛筆芯，使我最喜歡的酷狗牌子——兩個可愛的'酷狗筆芯如同兄弟般親密的靠在了一起。
還有一本添美彩色信紙，上面有各種各樣美麗的圖畫，就像一本神奇的魔法書。最后，我又買了一個有蓋式的筆袋，上面畫著一個可愛的小女孩和許多誘人的草莓。
買完了！我高興的提著籃子蹦蹦跳跳地向收銀臺走去。
我看見了媽媽，向她走去，叫了一聲:“媽媽。”她微笑著，我不緊張了，同時也非常高興。我感覺自己非常勇敢！
第一次購物，真爽！可以挑選自己喜歡的東西，還可以自己支配媽媽給的錢。
五年級購物作文 篇2
每次媽媽出去購物，都讓我替她拎那重重的購物袋。如果放不下了，還要讓我左手一件衣服，右手一條褲子……完全成了個“衣服木乃伊”。于是我想發明一種奇幻空間購物袋，廣告詞就是：“奇幻空間購物袋，逛街女人的福音。”
這種購物袋的大小和一張A4紙差不多，顏色可就豐富了。如果你十分愛美，它就會是粉紅色；如果你很樸素，那么它就是土黃色。這樣就能符合更多人的喜好。
這個購物袋還使用了QHS空間利用技術。如果原來一平方米里能站13個人，使用了這個QHS空間技術就能站85個人。那樣，購物袋里就能放更多東西，我們再也不會變成“衣服木乃伊”了。但是這樣購物袋就會變重，手臂肯定拎不動。于是我們的設計團隊，又發明了一個ASY技術，還是用剛才的場景，一個人80千克，一平米里站13個人，一共1040千克。用了QHS技術后，一平米里站85個人，一共6800千克！我們設計的ASY技術就能使其變成130千克！這樣購物袋既能放許多東西，又不會太重。但是有人會問：“這么好的東西，要是被壞人用來偷東西怎么辦。要是他偷一張床，誰也不知道呀！”放心，如果有人用來偷東西，是放不進去的！還會彈出來打小偷。
相信在不久的將來，這項發明將會實現。人們的生活將會變得方便，也會有更多新奇產品將會出現，把各種產品的缺陷填補！
五年級購物作文 篇3
一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽做生意忙，叫我去買點兒橙子和蘿卜，還說別忘了講價。我立馬向菜市場趕。
一到菜市場，眼見的是擠擠挨挨的菜攤，什么蘿卜、白菜、豌豆……真是琳瑯滿目；耳聽的是吵吵嚷嚷的討價還價聲，像一首沒完沒了的交響曲一樣，可熱鬧了。
我看見一個攤子上的橙子十分新鮮，我就上去問老板說：“阿姨，您這橙子怎么賣？”“不貴！才兩元三斤”阿姨說。我就講起了價：“阿姨少點兒，1元，給我稱三斤。好不好？”“一元不行，我進成2元，1元就虧本了！”“阿姨少點兒，我以后多來買點兒。”“我們這是小本生意，沒什么賺頭。”“阿姨，要不1。1嘛！”“不行小朋友，1角錢對你們來說是九牛一毛！”“阿姨，我是小孩兒，就1。1嘛！”“好嘛，好嘛！不是看你是小朋友，我才不賣呢！”阿姨稱好后，我對阿姨說：“阿姨，謝謝了！”我買好橙子，接下來便買蘿卜。
一個小攤子上的蘿卜可真嫩白，上面還留著點綠綠的葉心，很引人注目。這次我決定仍用買白菜的戰術對付賣蘿卜的叔叔。“叔叔，您這蘿卜怎么賣？”“8角一斤。”“5角賣不賣？”“對不起，少一分不談。”“少點兒嘛，我小孩子，沒有大人那么有錢。”“小朋友，不行，這是進價。我不能虧本。”“以后我經常來照顧您的生意，多帶些朋友來買，少點兒嘛！”“免談。”我這下成了熱鍋上的螞蟻。待我把渾身解數都用盡，叔叔還是不賣。在無可奈何的情況下我只好說：“好嘛，稱2斤。”叔叔麻利的動作刷刷兩下就OK了！我付了錢后，走在回家的路上怎么也想不通，最后我只好自我解脫道：怕什么！只不過是幾毛錢而已！
這次購物講價可是真令人難忘啊！
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