在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級想象作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
21世紀，將會出現一種多功能新型汽車，陸海空三用。
這種多功能豪華轎車，是國內自行研發的，利用“神州”9號載人火箭動力發動機的技術，加上核潛艇的動力輸出系統，再加上汽車發動機的核心部分，三位一體的發動機由此而成。還有汽車無點火系統推進器！從油箱加入垃圾為原料開動，達到環保要求，尾氣排綠色風。
外表材料用高耐磨復合型鋼板，鉆石車燈，水果纖維制成的高密度防彈玻璃，手感舒適，令整車非常輕盈。指紋開門，讓車主更放心地把汽車停在任何一個地方，獨有的警笛（一旦有壞人，一公里內車主就可以知道有沒有盜車的人）。總的說這輛車堅固又輕盈，車的重量僅有0.8公斤，保護車內人的功能也很好。
只要你往車內一坐，一種新型特殊的材料使你一身輕松，玻璃窗上出現電視畫面，你想看哪個臺，只要一說，保準出現，看著看著，你想睡覺，好！車內獨特的香味，讓你安然入睡。車內還有很好的隔音系統把外界的聲音都擋到車窗外，真是太好了！
這車也可以全自動無人駕駛。整車由一臺全自動電腦控制，它的速度由你說了算，最快達到一千五百公里一小時。無論什么路，特殊的電腦車輪，使車平穩行使一點也不搖晃，非常舒適！
整車的外型像一個大面包，還有鉆石型的，非常好看！
上天，下海，入地，只要你一吭聲去哪都行，讓你隨心所欲，放飛你自己多年的夢想！
將來，我一定要發明一輛這樣的多功能豪華轎車。
五年級想象作文 篇2
教師：昨天我們進行了想象大比拼，今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。
（用幻燈片展示習作的題目，學生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺？
（學生發言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
（出示：“欣賞自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。
3．你認為保持了自己習作的`優點，畫一顆星。你認為比過去有提高、有創新，畫兩顆星。
（學生自我欣賞）
教師：有的同學沒有機會來展示，請你們去發現、去賞識他。
（四個人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識建議”：
1．展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。
（導入：拜師求教）
教師：在習作的過程當中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達不是很流暢，請你根據自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
（學生自愿組合，互相交流）
導語：你們還有什么愿望？
假設一：希望聽老師的評價
（下發老師評語卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。
五年級想象作文 篇3
在那里有一種超級汽車，這種汽車浮在半空中，這樣就不會出車禍了，汽車里面更稀奇，坐在椅子上面，它會自動幫你按摩。假如你按一下車上的一個按扭，車子就會自動行駛，如果有壞人攻擊這輛車子，車子就會瞬間移動到安全的地方。
未來城市的房子更是好玩。如果你想買東西，家里有一臺食品傳送機，只要把錢放在機器上，說一聲你要的東西，那錢就會變成你想要的東西。打電話時，電話會顯示出和你通話的人的形象。家里的墻，可以隨著天氣變化調整出最適宜的溫度，和空調差不多，夏天變得涼快，冬天變得溫暖。還有一種電視機鑲在墻上，你沒看到的節目可以回放，不需要搖控器，只要說一聲想看的那個節目就可以了，還可以和電視中的人物對話。
我們這座新型城市美麗、清潔、井然有序，科技發展日新月異，市民生活水平日益提高。我----這個未來新型城市的市長，正帶領著我的市民們努力工作、大膽創新，將我們的城市建設的更繁榮、更昌盛!
400字作文愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度！"看到了賀龍，開始我還以為賀龍是一條龍，沒想到賀龍是一個人，是一位騎著銅馬的老爺爺。你低下頭，用安慰的口吻對我說："你不必哭泣，也不必傷心。回憶散落在我們夢寐一求的天國里?我家有一株“滴水觀音”，它是那么惹人喜歡。
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