在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
你好！
我是臺州市三甲小學五（6）班的楊士杰。我是一個比較安靜的男孩，我的愛好是畫畫，我也比較喜歡看書和看電視。在這次“手拉手”的活動中，我們要促進互相的交流。我也想和你成為好朋友，你愿意嗎？
我的學校是一個美麗的校園，不僅有一個大操場，還有一個小花園。小花園里種滿了植物，中間還有一的蘑菇亭，這里是格外安靜的。在操場旁邊還有一條小河，河里有許多小魚。夏天河里還有荷花，小河上方有一座小橋。夏天在小橋上欣賞風景，也使人格外舒服。那你的學校是怎么樣的呢？
在這個學期的學習中，我了解打你的家鄉的環境和風景。既有美麗的草原風光，又有偉大的絲綢之路。你的家鄉風景真美，我真想到你的家鄉去旅游，享受那廣闊無邊的大草原，還有那里的風外安靜。
在此，我還有個好提議：不如到期末的時候，我們來比一比誰的成績高。我也歡迎你到我的家鄉來玩。
我非常期待你的回信。
祝你
天天向上
五年級作文300字 篇2
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
今天，媽媽帶我去劃船，我們來到豐慶公園，我一蹦三尺高，風馳電掣的找到了劃船處，媽媽快速的買了票，我們在那排隊等了一會兒，船到了，我們就上船，我一上船，我就胡思亂想：船翻了怎么辦，擱淺了怎么辦其實那些都是多余的，可是我心里就像揣著一只小兔子，七上八下跳個不停，媽媽也發現了我害怕，故意激我：膽小鬼！這都不敢坐！還算什么男子漢？哈哈我被激怒了，怒發沖冠的說：我哪有怕，說我不敢劃嗎？我偏偏敢！說著，我用腳使勁蹬槳，我一加速媽媽差點被嚇了一跳，我風馳云走地劃了一圈，我現在輕蔑的說：瞧瞧！現在我多快，媽媽緩過神來對我豎起大拇指，我高興地叫了起來：我——戰——勝——了——自——己，媽媽小聲的說：為自己喝彩吧！
時間過得可真快啊，還沒玩夠，就要回家，不過我知道了，有些事情對自己有益，不敢做的事情更要做，那樣才能戰勝自己！
五年級作文300字 篇3
上個星期，我們去軍訓，大家在嚴格的訓練中成長。可是，大家心中都不喜歡我們的教官，我也不例外。但有一件事改變了我對教官的看法，那件事讓我看見了教官善良的一面。
那是一個有雨的晚上我們108宿舍成員已經閉上眼睛，準備睡著。忽然，教官來了，我們頓時害怕極了！他進來后，小小聲地把我們的牙刷牙膏擺放整齊，見我們還沒睡就一句一句地說出文明衛生搞得不好的地方。燈光照著教官，我看見他忙碌的身影，我想：教官為了我們明天衛生搞得方便一些，每間宿舍檢查，哎！我的心中充滿了感謝。臨走前，他還說：“天氣冷，蓋好被子，別著涼了。”這時，我看見他的臉上帶著溫馨的笑容。
教官一間間宿舍清潔，每天都約十二點鐘才入睡，我們的宿舍中都留下了他操勞的汗水。我就覺得教官會變臉，早上是一副兇惡的臉，晚上是一副溫馨的臉。
無論他多嚴厲多兇，只要內心是善良的，一心想教好我們的。我都會喜歡他，如果唱起感恩的心，我第一要感謝父母，第二感謝親人，第三就是感恩教官老師。
五年級作文300字 篇4
這幾天的天氣非常冷，昨天就下了一場大雪。現在，院子里全是雪。
今天早晨剛起床，我就見媽媽在院子里鏟雪。院子里的雪太多了，媽媽忙不過來，就讓我去幫忙。于是我就拿起锨跟媽媽一起干。我剛鏟了一下，上面的雪被我鏟掉了，可地表面還有一層薄冰，很難鏟。媽媽看到了，說：“你要用力才能鏟下來。”于是我就用力一鏟，那薄冰就被我鏟下來了。我跟媽媽興奮地鏟著，過了好長時間才干完。
我干完正要出去玩，剛一出門，就見到兩個小朋友在追大打。忽然，一個小朋友猛地一下滑倒在地，隨后便哇哇地哭了起來。看到這情景，我便想到，每天都有來來往往的車從這駛過，來來往往的人從這兒經過。這樣，豈不是要有更多的人滑倒。于是我又拿起了鐵锨干了起來，雖然很累，但是別人走到我鏟好的路上也會感到很舒服的。
五年級作文300字 篇5
我們的張老師，她的頭發又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學說話，這樣影響了你也影響了其他同學。” 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了，請您放心，請您原諒我。”張老師和藹可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認真學習，不能馬虎，要賽過比自己學習好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵，我自己也認真學習，最后成為了我們班的班長。
為了讓我們的學習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法，讓我們愛上學習。
張老師她特別認真，總是認真備課、批改作業，我們有不會的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的'母親一樣關心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”
五年級作文300字 篇6
我的家鄉在三門，那里山很多，而我的爺爺、奶奶就住在山上。
早晨，起床時會聽到音量不高但足夠清脆的鳥叫，會看到窗上一些細小的露珠，會聞到一絲絲不濃不淡的叢林氣息。運氣好的話，你會觸到枝葉上那濕潤的野草莓。但此時我最想做的還是去橋梁山看小河里的水“嘩嘩”流動。
走出家門，沿著羊腸小道走到石橋上，看到一派生機勃勃的景象：青蛙在小溪邊一蹦一跳，小鳥在叢林里歌唱，路邊的小青蟲也在有節奏的扭動著。
正午的太陽掛在天上，但并不會感到炎熱。我走回家，從雞窩里取出三枚雞蛋，而母雞也不慌張，并不發出驚叫聲。轉身，我走進豬圈，往柵欄里扔進一捆番薯藤。
走進家門，放下雞蛋，去后院里打一桶清涼的井水，洗把臉，喝口水，便又出發去山上的菜園。
我拿起鏟子，割下幾棵青菜，準備拿回家給媽媽做飯。回家的路上，我去竹林里挖了幾株筍，看了一會在樹與樹之間跳躍的小松鼠，就這樣一路看一路玩回到了家。
這就是我的家鄉，清靜又富有生機，我在那里天天過著“慢生活”。
五年級作文300字 篇7
在我們的生活中，有一種十分完美的聲音--掌聲。它給人以鞭策；然后給人以鼓舞；給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧！
有一次，我們到別的地方演出，雖然我們排練的井井有條，可我的心里像抱著一個小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。立刻要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來對我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自我永遠是最棒的。”我點點頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺得自我不再膽怯了，而是充滿了自信；充滿了勇氣；充滿了成功的信念。
在臺上，應對人山人海的觀眾；應對各個地方的領導；然后應對我們可敬的校長。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自我發揮的更好。表演完了，我們博得了領導的陣陣掌聲；博得了觀眾的喝彩；博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策；給我們信心；給我們鼓舞。掌聲是最完美的聲音。我喜愛最完美的聲音--掌聲。
五年級作文300字 篇8
每到星期天晚上，媽媽都會把我下星期的零花錢放進我那金黃色的小豬儲蓄罐里。而我也會提前放幾個硬幣在我的小錢包里準備不時之需，有時買些練習本等文具，有時肚子餓就買點心吃，可一般情況下我不買外面小攤的東西，所以一個月下來我也省下好幾十元。
爸爸媽媽有時會問我這錢怎么花，我就會故意捧著頭在那里思考一下：“去書店買書；去漢堡店買漢堡吃；又可以捐款，去幫助那些需要幫助的人，雖然金額不多，但總是我的一份心意。”爸爸媽媽聽了我的話都笑開了花。
爸媽之所以這么開心是因為我已經不亂花錢了，不去買那些沒用的洋娃娃貼紙、小禮盒了……因為我明白，比起那些貧困山區的孩子我已經幸運的太多太多。我再也不會在一個學期里買上三四個鉛筆盒浪費錢，也不會看到好看的筆就拼命買塞滿整個抽屜了！即使買漢堡雞腿我也會節制了，幾個月一次就可以了。
爸媽很開心看到我的轉變，現在不會亂用零花錢的我更讓他們感到欣慰，因為這個寶貝懂事一點了哦！
五年級作文300字 篇9
我小時候有很多的趣事，比如“抓雞、打鳥、偷鳥蛋、抓麻雀、爬樹、放炮”……
在我的記憶中最深刻的要數抓麻雀和放炮了。
抓麻雀有兩種方式，一種是把五塊磚擺成一個正方形，上面斜著放一塊兒磚，用一個棍子支撐著，用線把棍子結住。為了不讓鳥看見，我藏在一個暗處不讓鳥看見，這樣弄才會讓鳥上鉤。
我等了半個多小時才飛來一只鳥，在那兒轉來轉去好像在看周圍有沒有人，發現沒人，就去吃了，等他進去的時候，我連忙拉了一下線，磚合住了，一只鳥就抓住了，我高興得跑了過去，輕輕露出一點小縫看了看，心蹦蹦得跳。
我連忙把弟弟叫了過來，我說我抓住鳥了，我就帶著弟弟去看，我輕輕的把磚打開抓住了那只鳥。
除了抓鳥，我最喜歡的就是放炮，因為可以當地雷，可以嚇人，還可以當煙霧彈。因為它會冒煙，而且聲音很大，我就放在瓶子里當大炮，可以射瓶蓋，射的很遠。
長大了我知道了我們要愛惜鳥類。長大了我也知道了放炮的危險。但那些童年的記憶卻讓我永遠忘不了。
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