在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
清明前兩天，母親決定帶我回鄉掃墓
祭祖。我聽了這個決定后，既高興，又好奇，終于可以知道掃墓是怎么回事兒了。以前每次回老家，母親都要去給太奶掃墓，可每一次我要跟母親去的時候，母親、爺爺奶奶都不讓我去，他們告訴我說，等我長大了再帶我去。今年我已經十歲了，終于可以去掃墓祭祖了。
掃墓前，母親帶我去商店買了幾捆大黃紙和一些大寶紙，母親教我疊大寶，我們一共疊了4方便袋元寶。奶奶告訴母親說今年好填墳，母親又準備了一把鐵鍬。母親還給我講了一些有關掃墓祭祖的禁忌，比如到了墓地要嚴肅，不要亂說話，能幫他干點就幫他，不能看著就行。
掃墓那天，天氣晴朗，萬里無云，春風和煦，母親領著我，20多分鐘就到了墓地，這是一塊公共墓地，方圓近10公里，附近這十個村子的人老了，都葬在這里。我家的祖墳有四個，墳上都長著很高的蒿草，每座墳頭上還有一塊磚頭，母親先到附近挖了些新土，每個墳上都填了點，然后拿出四張大黃紙，每個墳頭上都用磚頭壓上一張。接著母親告訴我每個墳都應該怎么稱呼，燒紙要按輩份高低順序燒，輩份最高的先燒。我也拿著一根事先準備好的棍子幫母親燒。在太奶奶的墳前，母親問我：“還記得你太奶嗎？”我說：“記得！”
母親聽了就說：“那你就給你太奶多燒點吧！”
燒完紙，我和母親就往回走，路邊的楊樹正泛著新綠，田地里也熱鬧了起來，農民開始整地準備春耕，“清明忙種麥，谷雨種大田”，母親跟我說，“你看，多應節氣啊，大家都忙起來了，到什么時候辦什么事兒！”
清明掃墓祭祖，我學到了許多知識，并且還知道了祭祀是中華民族傳統禮儀之一。
五年級的作文 篇2
媽媽：
媽媽，你好嗎？今天是女兒第一次寫信給您。您一定非常奇怪吧？
身為媽媽的女兒，我真的真的很高興，雖然媽媽生氣的時候很可怕，可是媽媽，不管你是什么心情，請讓女兒我守候在媽媽的身邊，好嗎？
因為經濟問題，媽媽必須每天忙著工作，加班。除了星期日，您幾乎都沒休息過，您雖然忙著工作，可是您還是很關心我和哥哥的學業，除此之外，您放工后還要做家務，女兒不知要求幫您多少次了，您還是要我把時間放在學習上，從不讓我幫忙。
看到媽媽您疲勞的樣子，您知道女兒我有多擔心您嗎？您是那么的疲累，但還是向我和哥哥投向微笑和慈愛，我是那么的心痛和心酸，您知道嗎？媽媽請您休息吧！
媽媽，女兒愛您，比世界上所有的兒女還愛您！
五年級的作文 篇3
我形似馬桶，但不是用來拉臭臭的。我的上半身是偏綠的，到下半身就是從綠漸變到淡紅色。一個小袋子狀，上面還有一個可開關的`小蓋子，就像傳說中的仙女袋一樣呢。哈哈，你現在猜到我是誰了么？我就是大名鼎鼎的——豬籠草——的一個捕蟲籠。我的瓶口是朝上的，這樣子才便于那些傻傻的蟲子爬進來，我有一次驚險的捕蟲經歷，說給你來聽聽：
那天我正在思考一個問題：我的名字為什么叫“豬籠草”？那么奇怪？“嗡嗡嗡……”一只討厭的紅頭大蒼蠅聞著我瓶肚里的香氣飛過來了。我盡量把蓋子打開得大一些，被這只該死的家伙打斷了思緒，我可不好惹，一定要把它繩之以法！嘿，這東西停在了我的瓶口，猶豫著是否進去。我保持按兵不動，把體內的香氣釋放出來，這老奸巨猾的家伙往我肚子邊挪了挪，我忍無可忍，用力將蓋子蓋緊，不料，它被我夾住了，使勁想掙脫我的蓋子，“呀——”我們像在進行拔河比賽一般，我往里擠，它往外挪。這樣僵持了一會兒，終于，該死的臭蒼蠅被我擠進了肚子里。它在里面一點兒也不安分，亂飛亂撞，我就默默等著它折騰累了，靜待花開，再“呱唧呱唧“，用具有腐蝕性的胃液把它消化掉，就萬事大吉了。此刻，我也想明白了，因為我長得像關豬的籠子，方便捉蟲子，才叫豬籠草”啊。
現在說說我的媽媽，她是一整株豬籠草，我為媽媽提供更多的營養，媽媽便為我生產出其他的兄弟姐妹們。媽媽有巨大的葉子，葉子尖兒上長出一根小莖，下面掛著的就是我啦！我很好奇，媽媽為什么有那么大的力氣支撐起我們和那么大的葉子？我真崇拜我偉大的媽媽！
人們經常把我們養在空間狹小的花盆里，被當作吊蘭掛在竿子上。我說喂喂，我可受不了那么小的空間，蟲子如此之少的地方。我要去大森林里勇敢地生存，去挑戰弱肉強食的生態系統，去打破死板的食物鏈！
好了，講了這么久，我得跟你們說拜拜了，認識你真好，希望下次還能再見！
五年級的作文 篇4
“女兒，作業做得又好又端正。走吧！帶你去玩游戲！”我大喜過望，腳下踩著幸福的云。“，”聞聲而來，“你要帶兒子去玩？！不行！看書，為明年的畢業考做。”“總被你‘囚禁’在家里吧！”“誰‘囚禁’他了，我擔心兒子考不上230分，難道兩萬五你會掏嗎？”我急迫地等待著的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當說話的，的爭吵即刻白熱化的程度。聽見對嚷著：“事兒你，反正這件事兒由我來做主，不準玩，明天開始還老師那里去輔導！”為游戲而爆發的戰爭一小時后才平息。
天一早，便拉出門，我問：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說到這兒，不禁喜不自勝，美夢連連。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫于的威嚴，我低著頭來老師家……
寫作和能力，用老師的比喻說，已駛上了高速公路，也突飛猛進，我決心學得！
一場游戲風波就此告終，然而，我再痛快的游戲呢？小考結束后的暑假吧？
五年級的作文 篇5
進入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著我，只見一個“大章魚”從頂上掛下來，每一個觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著科普宣傳片。到了二樓，走進“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動人的姿態向前來參觀的游客展示鶴鄉的多彩風情，在它們附近的樹上盤著一條大蛇，正吐著蛇信子，不情好意的瞪著它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見到各種昆蟲標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲 ~~~~ ，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽到各種鳥叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡直像在森林中漫步，歷經一次特別的行程。
上了三樓，你可以學到怎樣合理的分類垃圾，怎么正解使用各類滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車 ~~~~ ，讓人大開眼界，呼吸到一種知識的空氣。
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