在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
雨瑩村。一個偏僻的小山村。
所謂偏僻，就是四面環(huán)山，幾乎與世隔絕。
苗子常常站在大山的山頂，吹著涼涼的風(fēng)。他看到的，是一片樹林，是田地，是草原。還有，一座座的山。那群山擋住了苗子的視線，他看不到遠(yuǎn)方。
他恨山卻又愛山。
他恨，恨山的無情。擋住了他的未來，擋住了他的夢想。
他愛，愛從小培養(yǎng)他的山。村里的人們都是上山砍樹賣錢，打獵吃飯。沒有了山就沒有了他。
苗子是這村里最貧窮的孩子。他只有個年邁的奶奶。
苗子平時只和菁菁一起玩。菁菁是個漂亮伶俐的女孩子，也是個挺窮的人家。幸運(yùn)的是菁菁有爸爸，有媽媽。苗子有時候就特羨慕菁菁，但從不會嫉妒她。
苗子總覺得和菁菁在一起去山頂吹風(fēng)是這世界上最幸福的事。誰欺負(fù)菁菁，苗子就打誰。
他9歲的時候，村里辦了一所學(xué)校。是一所希望小學(xué)，還是某某人捐錢蓋的。
因?yàn)槊缱蛹沂侨遄钬毟F的，學(xué)校免費(fèi)讓他上了學(xué)。苗子背著奶奶用破布縫的破書包來到學(xué)校，雖然學(xué)校并不大，可當(dāng)時在苗子眼里簡直是就是一個大稀奇，是自己心中的天堂。他立誓，一景線……這才注意到我已經(jīng)在窗前佇立了好久了！
這就是我家鄉(xiāng)的雪，我愛家鄉(xiāng)的雪！
五年級的作文 篇2
我們的學(xué)校——桃林中學(xué)，它好像是位于我們這個鎮(zhèn)的中央，是一所美麗、教學(xué)質(zhì)量高的中學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校大概有1200多個學(xué)生，20幾個班。
現(xiàn)在就和我一起進(jìn)學(xué)校吧。
站在學(xué)校大門口，抬頭是桃林中學(xué)四個大字，旁邊是對聯(lián)。一進(jìn)校門，眼前是一條筆直的水泥路。水泥路旁邊有個花池，花池里有許多樹和一些宣傳欄，花池左邊是六個石桌子，大家一般都會在這里玩耍。
沿著水泥大道走20米向左拐有兩個垃圾筒，更方便大家丟垃圾，垃圾筒的左邊種著一排排的大樹，大樹的間隔都是一樣的。垃圾筒的右邊就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的二樓是初一的，沿著上去是初二，初三。
教學(xué)樓的右側(cè)是廁所，后面是小賣部，大家都會到這里買東西，而小賣部的后面就是食堂了，食堂會為我們做許多的美食，說到這里我的口水就來了。
教學(xué)樓二樓最旁邊是我們的計(jì)算機(jī)教室，在這里我們可以親手操作電子計(jì)算機(jī)，學(xué)到許多新的知識。
而食堂的后面是男寢室，右邊是女寢室，女寢室的前面是我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，有時候我們還在這做實(shí)驗(yàn)。
這就是我的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校。
五年級的作文 篇3
我在看著這個學(xué)期的期中考卷時，想起了五年級的那次期末考試······
期末考試前——悲催！那時，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因?yàn)楦笨评蠋焾?jiān)決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時候主課老師們都想著如果那個副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見語文老師笑吟吟地抱著考卷走了進(jìn)來，我看了一下課程表，啊呀，不對啊，這兩節(jié)不是勞技課嗎？我們對語文老師說：“您來錯了，這兩節(jié)是勞技課！”語文老師怒氣沖沖的說：“你們還想著勞技勞技，對了，今天勞技課老師生病了，這節(jié)課就有我來帶上。OK？”正當(dāng)這時候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“小周啊，這節(jié)可我來上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語文老師說：“沒關(guān)系的，你去歇歇吧！”數(shù)學(xué)老師知道斗不過語文老師，便走了！“真的，你真的有事不來了？”數(shù)學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來是四班的老師出去培訓(xùn)了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語文老師說：“這兩節(jié)課呢，就做一張考卷，這是20xx年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無情呢！！！
期末考試時——心慌！期末考試時，眼花繚亂，發(fā)現(xiàn)這都是做過的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)了，便及時改正，考完了，我的衣服都濕透了！
考試完——樂悠悠！考完試，我立馬奔回家打開電腦玩了起來，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買一步越野自行車，喜悠悠！
五年級的作文 篇4
別看我文文靜靜的，咋一看，還以為我是一個細(xì)心的人，其實(shí)我做事非常粗心。寫作文，漏標(biāo)點(diǎn)符號，數(shù)字寫錯數(shù)字或看題目，英語單詞忘記大小寫，這些都是常事，因此同學(xué)和老師給我起了一個 外號叫“馬大哈”。
這次期末考試我和媽媽有個約定，語文90分以上，數(shù)學(xué)和英語都要上95。這個暑假才能每天玩半個小時的電腦游戲，如果沒有做到就不能玩電腦。期末考試的時候我心里想：要認(rèn)真考，千萬不能出 錯！我寫完一大道題檢查一遍，我從來沒有這么認(rèn)真過，寫完了，我又檢查了三遍，這回，我的成績一定不錯！卷子交上去后，我的心里一陣歡喜，想：這個暑假我一定能玩電腦。
那天拿成績單的時候，張老師說我數(shù)學(xué)只考了93分，我聽了有點(diǎn)不相信，我想：是不是老師改錯了，我這次如此細(xì)心怎么會考93分呢？可是當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，我傻了眼，又是因?yàn)槲掖中目村e題 目了，把一道應(yīng)用題的多看成和。我心里不停地責(zé)怪自己怎么會如此粗心呢？我的眼淚都快流出來了。由于粗心的壞毛病讓我付出了慘痛的代價，既當(dāng)不成三好生又不能玩電腦。這是多么遺憾的事啊！
粗心，是我學(xué)習(xí)上最大的'敵人。要想考到好成績，就必須把這個｜“大包袱”——粗心給甩掉，我一定要努力做到！
五年級的作文 篇5
說起我們班的余培新，在我腦海中，對他的印象就只有粗魯，愛打人，討人厭。可是在某一天，在余培新身上發(fā)生了一件新鮮的事。
下課十分鐘，愛惹是生非的余培新這不又手癢癢了，把墨汁撒到了王樂其身上，王樂其大聲呵斥他，我們都在心里默默為王樂其祈禱：下手輕一點(diǎn)呀！可這一幕并沒有發(fā)生，余培新居然沒有打人，而是禮貌地向王樂其道了歉，同學(xué)們都被驚得目瞪口呆。
中午，同學(xué)們都聚集在余培新周圍，他給我們講了一個故事：上個星期六，余培新還是按照他的慣例吃了睡，睡了吃，時復(fù)一時，日復(fù)一日。這一天下午他媽媽莫名其妙地讓余培新看一部電影，說到看電影，他再高興不過了，要知道他媽媽平時可是很少給他看電影的。不過剛看沒多久，余培新就撒手不看了，嘴里還念叨著：沒意思，不好看。但是在他媽媽的死纏爛打下，最終還是拗不過媽媽，只好百無聊賴地繼續(xù)看下去。看著看著，他發(fā)現(xiàn)了電影中神奇的一幕，故事中的主人公非常講文明，經(jīng)常受到大家的尊重，而劇中的無賴則因?yàn)榻?jīng)常動手打人被繩之以法。
看到這里，余培新心里想，我不會也落得像電影中的無賴那樣的下場吧。他既不想被別人厭棄，甚至還想得到別人的贊同。于是他當(dāng)即決定，一定要講文明，像故事中的主人公一樣，做一個有品格的人。他決定從小事做起，比如自己整理自己的物品，不對媽媽頂嘴，對同學(xué)不說臟話不打人等等，慢慢地這些小事便成了習(xí)慣。
聽完這個故事，同學(xué)們這才都明白了，原來他這360度的大轉(zhuǎn)變是有原因的。余培新還特意說明他把墨汁撒到王樂其身上是不小心的，兩人重歸于好。原本臟話滿天飛的教室變得清靜了許多，同學(xué)們還私底下為余培新辦了一場“重新做人”的慶祝派對，喧鬧的教室從此安靜了下來，而余培新幫助人越干越起勁，又是幫老師干活，又是幫人搬東西，一天總要干個四五件好事才罷手。余培新平淡的生活從此變得豐富多彩。
你說，我這同學(xué)的360度大轉(zhuǎn)變，新鮮不新鮮。
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