無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包里面有什么奇怪的聲音。
原來是琛琛的文具門在琛琛的書包里發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。
一張白色的紙說：“其實，我覺得我的本領最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”
再一旁的鉛筆聽后，生氣的說：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”
一旁的橡皮聽后，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”
這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什么意思呢？想想你們之前有多么的團結��！”
紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。
鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的`字。
它們都知道了自己不應該那么做，都向對方認真的道了歉。
小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。
五年級作文300字 篇2
如果你問我最喜歡哪個季節？我會堅定地告訴你：我喜歡奇妙而又美麗的春天。
春天是美麗多姿的。在春天，鮮花們聚集在一起互相比美，在春天，迎春花開了，桃花開了，路邊的野花也開了，小草們也紛紛探出頭來，看這個不一樣的世界。
讓我喜歡春天還有一個最重要的原因，那就是春天帶給我的震憾與奇妙太多太多了……
當第一縷春風，吹過我的臉龐，我知道，代表可怕的冬天結束了，春天要來了！冬天的可怕在于，所有的植物在它的“懷抱”里，跳完了最后一支舞。
瞧！冬天一到，小草枯萎了，雪沉沉地壓在了樹枝上，但值得慶幸的是松樹沒有枯，而是像個士兵一樣直挺挺地站在那里，但我還是擔心僅剩下的松樹的安危。年幼的我還曾經為此大哭一場呢！可春天一來就不一樣了呀！到處都是新的景象，小草醒來了，竹筍也從土里探出頭來，松樹越來越挺拔了，小樹苗轉眼間就長成了參天大樹。
瞧！春天就是這樣奇妙！
茫然間，也讓我明白了一個道理，困難過后，希望一定會來。這也正應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹！
五年級作文300字 篇3
富春江奇山異水，這獨一無二的景色，是大自然的禮物。
在風和煙消散時，天和地，仿佛連在一起成了相同的顏色，如果人們從江中乘著小船飄蕩，仿佛這面前山清水秀的景色，吸引著我的心靈。
夾江兩岸的高山上，看見了郁郁蔥蔥的樹，山巒憑借高峻的山勢，爭著向上，像幾個頑皮的孩子，群山競爭著，高聳筆直的射向，形成了無數的山峰，清澈的泉水飛濺在山石上，心碎的林楊回沙，美麗的鳥兒互相和鳴。和諧動聽，我看見常兒叫個不停，好似在訴說著今天有什么高興的事，然后也叫個不停，這一幕幕生機勃勃的景象，我的心如湖水般平靜，看到這幽美的山谷，會流連忘返。
清澈的水中我也看見了，活蹦亂跳的魚兒，如駿馬般奔騰的流水，沖擊著我的心，從富陽到桐廬，百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二，令人放下爭奪名利之心，忘情于天地大美之中，山水情景，陶治著人的性情。
五年級作文300字 篇4
“時間都去哪了？還沒好好享受心就老了。”這是一首歌的歌詞，但是其中蘊含的含義，值得我們沉思。
俗話說：“光陰似箭，日月如梭�！睍r間過得很快。時間是公平的，也是不公平的，公平是因為每個人一天都只有24小時，一年都只有365天；不公平是因為有的科學家，一天很忙，一天恨不得有48個小時，而有的人，就像一條“蟲”，一點點蠶食著社會上的東西。
科學家爭分奪秒，“蟲”們消磨時光，科學家對社會做出貢獻，“蟲”們破壞著社會。
科學家的時間是寶貴的，重如泰山，而那些“蟲”的時間很沒用，輕如鴻毛。
科學家在擠時間，“蟲”消磨著時間。或許那些“蟲”們等老了才會仰天高呼：時間都去哪兒了？！可是誰也幫不了他了。
所以，我們現在要珍惜時間，不要說你沒時間了，不要說你太忙了，時間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的。雖說時間過得快，但只要你肯擠，零碎時間也可以成一大塊。
所以，我決定，既然時間寶貴，我得好好珍惜，絕不白白浪費。讓生命更有意義，讓有限的生命活出無限的價值。
五年級作文300字 篇5
每當我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會想起我的英語老師。
那次我參加英語口語大賽，參賽時，要準備一篇長一點的英語短文，我找了一個笑話，但好多單詞都不會，我就去請教英語老師。那時，我們正在復習，有好多作業等著老師批，可是英語老師見到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對我說：“你把你家的復讀機拿來，我把這篇笑話錄下來�！蔽液苓^意不去，抱歉地說：“老師您有這么多作業要批，還要幫我錄笑話，不累嗎？”老師笑笑說：“沒關系，你只要在口語大賽上好好表現就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽復讀機。
大賽終于開始了，我進入考場并不緊張，卻連復賽都沒進入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報老師了嗎？從那天起我開始復習英語，考試前，我信心十足，考后的成績，我也很滿意：一百分，全年級第一。我去找英語老師，告訴她我想用這次成績來報答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說：“這是我給你的獎勵！”我高興地笑了。
這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因為我需要它，讓它永遠激勵我前進，讓我永遠記得這件難忘的事！
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