在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一天晚上，我一個人在家。做完作業，覺得好困，就去洗漱。
我正在洗臉時，突然不知從哪兒竄出一只蟑螂！我嚇得魂飛魄散，差點喊救命，因為我最害怕的就是蟑螂了。
只見那只蟑螂瞪著大眼睛，觸角翹得老高，好像要和我斗一斗的樣子，我壯大膽子，決定和它較量一番。
我先學著爸爸以前打蟑螂的樣子，拿了一只拖鞋，對準蟑螂，一下子重重地拍了下去……我見沒有什么動靜了，以為這只蟑螂一定是被我打死了。于是，我高興地掀開拖鞋，卻不見蟑螂的尸體。這下可氣得我直跺腳，四處尋找蟑螂的蹤跡，卻不見蹤影。
正當我氣急敗壞的尋找那只死蟑螂時，它又“冷不丁”地從我的后面“飛”了過來，好像有意要和我玩花樣。這下更激起了我的斗志。
一計不成再生一計，我又想了一個點子。我跑到陽臺上拿來了掃帚，想用掃帚來對付它。我舉起掃帚亂打了一陣，打得蟑螂到處亂竄。我還是不泄氣，追著蟑螂來到了一個角落。“哈哈！這下子你可沒地方逃了吧，逃是沒有用的！”我舉起了掃帚，毫不留情地橫掃下去。
我慢慢拿開掃帚，只見這只蟑螂在地板上艱難地掙扎著。我的心軟了下來：“這樣是不是太殘忍了？”但是轉念一想：“蟑螂是四大害蟲之一，我絕不能放過！”于是，我又對準這只垂死的蟑螂狠狠地補了一掃帚，這下這只蟑螂真的是死得四腳朝天了。我把這只死蟑螂掃到了簸箕里，準備扔到垃圾桶里，但又怕它的尸體腐爛發出臭味污染環境。于是，我就抽了一張紙巾把蟑螂的遺體包好，“咚”一聲扔進抽水馬桶，“嘩”地一聲沖掉。
晚上，我睡了一個好覺，因為我打死了一只大害蟲——蟑螂。
小學五年級作文 篇2
望著手里嶄新的兩張拾元的人民幣，我的心情十分激動，并且還有一點“飄飄然”。因為這是我人生賺到的第一桶“金”，還是用我的“筆桿子”賺來的——稿費！
這其中還有一個“小插曲”。我原以為是讓我們每位投稿者交二十元稿費。于是我回家趕忙讓媽媽給了二十元。哪知，到學校卻意外領到了學校獎勵的二十元稿費。寫到這里，再看看錢包里乖乖“躺著”的二十元，我這個“小財迷”禁不住心花怒放，心里美滋滋的。
說起這二十元，還真有點來之不易，這其中包含著老師對我的辛勤付出和指導、幫助。還有媽媽的“暴風驟雨”，讓我真實的“享受”了“皮肉之苦”，才讓我寫出了這篇充滿真情實意的《禮贊母愛》。在此，我要感謝我的老師，我的媽媽，還有......哎喲，我這個“自戀狂”，自己的文章還沒評選出結果，我就已經在這里發表獲獎感言了！大家千萬不要笑話我。
這次我們班，參加《禮贊母愛》征文活動一共去了九位投選手。從接到通知到投稿這期間，老師精心指導我們反復地修改揣摩，還真有點“語不驚人死不休”的感覺了，真的要感謝我們能有這樣一位要求“完美”的老師，謝謝您！
最后，希望我們班的每一位參賽選手都能獲獎！
小學五年級作文 篇3
今天下午，我、羅亮和余志文一起踢足球。
我們踢來踢去，別提有多高興呀！過了一會兒，一位老師和一位高中生來搶我們的.球, 那老師年過三十，戴著一副眼鏡，個子高高，身穿灰色衣,頭戴綠色帽.他兒子才三歲左右。我們幾個當中要數那位師最厲害.他每次搶到球,一會兒用左腳踢, 一會兒用右腳踢,使我們無論怎么搶，都搶不過來。他先把我們給甩掉,再把球踢到他兒子面前,然后防止我們去搶球，最后讓他兒子把球踢出去，他又去搶球。
我們看到這驚人的一幕，便說：“讓這位老師的兒子踢個夠吧，”我們讓他的兒子踢個夠后，我們才去搶著玩。我們搶來搶去。
球被我搶的話,我就馬上向前飛快的奔去,希望快點像那位老師一樣擺托我們一樣擺托他們,但是那位高中生卻追了上來,我便像那位老師一樣, 一會兒用左腳踢, 一會兒用右腳踢,還是被搶了過去.
今天我終于知道父愛是無私的.
小學五年級作文 篇4
陽光直直的刺進皮膚，手上有種被灼傷的感覺，飛鳥飛過天際，不留下一絲痕跡。風被太陽曬得熱烘烘的，心里有點兒悶，趁著夕陽快落山的時候，在路上四處逛逛。
天空被夕陽浸染成橘色，空氣也濕潤了些，月亮早早地跑了出來。呵呵，夏季。記得前幾天晚上看了小四的《回首又見他》，文中有提到流星。霎時，心中有種說不出的親切感。也許，我是個幸運的人，13歲的我朦朧中記得自己好像看過2次流星和1次流星雨，當時看到流星的感覺真的是不可言喻啊！總是認為見到流星許愿，愿望就會成真，不管結果如何，這種想法一直停留在我的心里。夏日之星是神奇的化身，而流星更甚于夏日之星。
夏天的夜晚總是能帶給人無限的遐想。喜歡在有月亮的夜晚躺在草間，聽著音樂，賞著月亮。聽著貝多芬的《月光曲》，寧靜。不覺中望著月亮，那月光可比太陽火辣辣的光線柔和多了，如此明亮皎潔的光亮呵！即使月亮是借助太陽的光芒才發光的，但它一樣給人類光亮，給人類安心，如果是這樣的話，借助別人的力量來幫助別人也未嘗不可。
小學五年級作文 篇5
我贊美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們去學習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭發白了，老了，皺紋現了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
小學五年級作文 篇6
清晨,我揉揉迷迷糊糊的睡眼，透過窗戶，欣賞著窗外的美景。
燦爛的太陽照射著大地。大樹搖搖晃渴，像位虎背熊腰的戰士在偵察著什么。玉米娃娃笑嘻嘻地，盡情享受陽光的“呵護”。鳥兒在枝頭歡地唱跳，仿佛歡迎新的一天。小草吮吸著晶瑩的露珠，白鴿在藍天嬉戲。啊！多美的一幅畫。
公園里，許多老人在強身健體，有的舞劍、有的打太極拳、還有的在做廣播體操……山上的牛“哞哞！”地叫喚，仿佛在為他們加油鼓勁。池塘里的幾尾小魚無憂無慮，一會游到東，一會兒游到西，多快活呀！
美麗的校園，同學們在認真地讀著課文，朗朗的讀書聲在我耳邊蕩漾。這時，我油然而生出一種感慨：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
太陽長上了高空，在天地間又書寫下了金色的一筆。每一個清晨，每一個新的開始。人們都在掙分奪秒，永不停歇
小學五年級作文 篇7
這是一個安靜的夜晚，小區里的人們都睡著了。幾十輛汽車王國的居民開始聊了起來······
這時，一輛年邁的老汽車慢慢地說到：“今天我們來比賽，看看誰是最有價值的汽車。”老汽車剛講完，其他汽車就議論不停，爭論不休了。過了一會兒，大家終于都停下來了。只見一輛紅汽車興奮地大喊：“我先說，我先說！你們看，瞧我這大紅色的長裙，多鮮艷，多高貴！我可是一輛寶馬，你們誰敢跟我比？”這時，更多不同類型的汽車都爭先恐后地想說話。“那就請右邊那輛黑汽車演講吧！”老汽車左右看了看，作出了決定。“大家好！我是鹽城東風悅達起亞牌黑色汽車。我的主人總是喜歡和他的家人開著我去旅游。我的身體里有五個座位，兩條小龍作為裝飾，前面還掛著一個平安符。我是一輛又酷又大氣，喜歡為人類服務的優秀汽車。接下來，又有許多汽車夸了夸自己。有一輛驕傲地說：“我是主人用一百萬買回來的，可安全結實了！”
經過兩個小時的比賽，開始投票了。最終，起亞牌子的黑色汽車奪得冠軍。“現在請你發表獲獎感言！”老汽車說。黑色汽車激動地是：“我們車與人之間也有感情，人有了我們，生活變得更加美好了。因此，我們應該很自豪！”頓時，掌聲想起來了。
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