無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過。一定會有風(fēng)雨、海浪來阻擋我們前進的腳步。可是，面對這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸Φ拇煺�、磨難，當(dāng)我們面對他們時，可能會被他們弄得遍體鱗傷，一無所有，會沒有勇氣繼續(xù)面對，會想要逃避。但是逃避了，又會有什么好處呢？那會使你功虧一簣，所有的努力都白費了。雖然你一無所有了，但是你可以從新開始，用一個新的面貌來面對挫折。
你要鼓起勇氣來面對，逃避既然無用，我們只能去面對現(xiàn)實。有一句話說得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�成功的人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗，他們選擇的都是面對，而不是逃避。他們就是一個很好的例子，面對挫折，我們只能勇于面對現(xiàn)實，而不是逃避。
挫折只不過是人生路上的一個小水洼，跨過去了，便是寬闊的道路；只不過一處小沙漠，走過去了，便是涼爽的綠蔭；只不過是一陣暴風(fēng)雨，過去了，便是美麗的彩虹；只不過是一陣風(fēng)浪，過去了，便是平靜的海面…
只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
五年級作文 篇2
人們都希望長命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權(quán)位越高者，對生命希望值越大，萬歲無疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達(dá)到長命百歲就心滿意足了�？缮囊�(guī)律，無人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個世界沒有無權(quán)者生存之地了。富有者最怕死，因為擁有巨大財富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒有享盡，花花世界的誘惑一時難以克制，所以富人怕死也是可以理解的。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒有時間考慮生命的長度和質(zhì)量，只求一個溫飽就感到幸福無比了。無論處于什么階層的人，對死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無可厚非，畢竟生命失去就一去不復(fù)返，美麗的世界頃刻就變?yōu)樘摕o了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長度由于生理上的'原因無法滿足人們美好的愿望，面對短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認(rèn)真思考的問題。
那么怎樣才能讓生命發(fā)揮價值，現(xiàn)實生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會群體、有利人類進步，哪怕是微薄的貢獻，哪怕是發(fā)出微不足道的光和熱，都可以說體現(xiàn)了生命應(yīng)有的價值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長生命長度、提高生命質(zhì)量是每個人必須做的事情，那么怎么延長生命長度呢？我認(rèn)為：一是生活井然有序，人生按部就班進行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，從書籍中認(rèn)識社會、了解世界，增強自我意識。讀書可以跨越時空，領(lǐng)略異域他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，間接經(jīng)歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經(jīng)歷人間事情，讓人生經(jīng)歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責(zé)任、義務(wù)，體驗生命每個階段的苦樂，坦然面對人生中各種事情，欣然接受生活中發(fā)生的一切。我想這樣度過一生，生命算是得到了應(yīng)有的尊重，實現(xiàn)了生命的價值了。
五年級作文 篇3
翻開塵封的手卷，一道光芒刺向我雙眼，朦朧中，我仿佛穿越時空，夢回宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！
假如我是李清照，我定會十分珍惜我的快樂時光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳華。我會很喜歡溪亭日暮，我會有少女的“小心機”，我會很開朗，很活潑，會熱愛生活。記得那日夜晚，我興盡晚歸舟，卻不慎落入藕花深處，我拼命爭渡，爭渡，嘿，那歐鷺都驚飛了！這詩一寫，誰會以為我是“誤”入，而不是玩瘋忘歸家呢？
假如我是李清照，我一定會擦亮眼，不再為生存而誤嫁渣人。我會帶上我的詩書畫圈，到江南水鄉(xiāng)，到山居秋林，到?jīng)]有紛爭，沒有喧囂的地方。寧愿清貧一生，不愿讓自己的心受苦受累。活在南北宋交接時代，我很累，會很無助，但我不能就此睡去，這對不起我自己！那只能“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”了。
假如我是李清照，也許我不會太悲觀，我會向一個探險家，發(fā)掘身邊的無限樂趣。我不想寫很凄涼的詩，可事實如此，誰來替我感受？誰來與我共承擔(dān)？漂泊亂世，人心叵測，像我這樣的弱女子，若不堅強起來，就更難以生存！樂觀是好事，我的生活，可一定不能“綠肥紅瘦”啊。雨過天晴，我必會見彩虹。
假如我是李清照，我或許，可以不寫詩。彈琴，作畫，博弈，哪樣不好？詩可以表達(dá)人的感情，可古往今來，只有詩人體會到，讀詩人怎么能真正理解！那哀愁，就似星星之火，漸成燎原之勢，一點點，一點點灼燒我的內(nèi)心。當(dāng)我老了，坐在床榻上，我一定要仰頭望日月，只有它們，見過人間疾苦，不傷心，不下崗，忍痛堅持普照眾生。這，也許就是我生活的支柱吧。
假如我是李清照，我不敢說我的人生有多絢爛，但我一定，不后悔。
五年級作文 篇4
星期天媽媽帶我去鳩茲古鎮(zhèn)游玩。我的心情興奮得不得了。這可是我們蕪湖家門口的古鎮(zhèn)呢。會有哪些特色呢？
剛到古鎮(zhèn)門口，我就迫不及待地跑向矗立的牌坊。高高的牌坊上寫著“功德坊”三個大字。上面的石雕非常精美，有不同的云紋和人物場景。抬頭望向它，在陽光中顯得特別莊嚴(yán)。
沿著石板路走進去，道兩旁都是一排排的古建筑。白墻黑瓦、飛檐斗拱、大紅燈籠掛在梁下。“國學(xué)館”“當(dāng)鋪”“民國郵局”的招牌旗幟迎風(fēng)飄揚。居然還有一間“龍門鏢局”呢�？上н�沒有營業(yè)，我們只能先參觀建筑格局了。
所有的房子都有精美的門窗，不同的花紋都是雕刻的。墻上居然還有立體的雕刻，雕的是有的人下棋，有的人彈琴；還有一個“百福巷”，墻上雕刻著一百個“福”字。原來這是在向我們集中展示神奇的木雕、石雕、磚雕，這就是傳說中的“徽州三雕”！
每個院落都有兩塊厚厚的木板門。大門上獸頭張開嘴巴銜著銅環(huán)。我走上前去用銅環(huán)叩了叩門，再推開走進去。有點穿越的感覺了。這個大木門的鎖也特別有意思，門兩邊豎著釘兩個有孔的木頭，再用兩根長條木頭橫插進孔里，門就關(guān)上啦。媽媽說這是門閂。我特意體驗了一下閂上再打開，對我這個小個頭，還真是有難度。
接下來我們經(jīng)過了“趣園”。趣園有個圓圓的門，當(dāng)我們從里面出來的時候，像是從月亮里走出來一樣。后來又走到了一個叫“鳩茲碼頭”的地方，可惜還在施工。我猜做好以后，一定有精美的游船帶著大家觀光。“下次我還要來�！蔽覞M懷期待地說。
時間不早了，我依依不舍地告別了古鎮(zhèn)，下一次再去，一定又會有更多驚喜。
五年級作文 篇5
寒假里的一天早上，天剛朦朦亮，爸爸就把我叫了起來說:"快起床，外面下雪了，今天上午和爸爸一起去步行街廣場打雪仗。”我聽了趕忙穿好衣服，早飯都沒來得及吃就飛快地跑下樓去了。
來到了馬路上，我感到這個世界好純潔，到處都是白茫茫的一片，大地像鋪上了一層厚厚的“地毯”，而且“地毯”上有一串串腳印，房屋上、大樹上……都好像穿上了一件白色的大衣，美麗極了。
不一會兒，我和爸爸就來到了步行街廣場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場上的人可，真多�。≡S多小朋友正在廣場上打雪仗、堆雪人……他們玩兒的開心極了。我急忙抓起一把雪，攥成一個雪球向爸爸?jǐn)S去，爸爸也不甘示弱攥成一個雪球向我拋來，幾個回合下來，我一不小心一下子滑倒了，爸爸跑過來垃我，沒想到他也翻了個四腳朝天，我們倆站起來，我看看你，你看看我，兩人全身都是雪，我和爸爸開心的笑了。
此時，廣場上到處是歡聲笑語，大家都沉浸在一片歡樂之中。我和爸爸玩兒得很開心，今天，是我寒假里最快樂的一天。
五年級作文 篇6
生活中有許多色彩，有人喜歡象征和平的藍(lán)色，有人喜歡喜慶熱鬧的紅色，可我獨愛那充滿生機的綠色。
春天的綠是柔和的。春姑娘一到，嫩綠的小草就探出頭來，驚奇地望著這個美好的世界�；▋阂彩㈤_了，一片片綠葉點綴著花朵，讓花朵變得更美麗了。
夏天的綠是茂盛的。瞧，大街旁一排排墨綠的大樹枝繁葉茂，昂首挺胸地站著，像一位位哨兵守衛(wèi)著大街。站在大樹底下，茂密的葉子遮擋著陽光，給人們送來陣陣涼風(fēng)，這是多么舒服多么清涼啊！
秋天的綠是快樂的。一走進竹林，一片綠色映入眼簾。一根根竹子精神飽滿，讓人一看就感到非常清爽。孩子們在綠色的樹叢中玩耍、嬉戲，不時地傳來歡笑呢！
冬天的綠是堅強的。雪紛紛揚揚地下著，北風(fēng)呼嘯著，外面非常冷，大地披上了白色的外套。可那雪松、柏樹還挺拔地站立著，葉子的綠還是那么蒼翠，那么精神。
啊！綠色多么充滿生機��！我喜愛綠，因為它是生命的顏色。
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