無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
朋友，你有最親密的伙伴嗎？我最親密的小伙伴是我的同學兼鄰居，她叫沈暉，我們倆從小一起長大，形影不離 。
我的生日派對總是少不了她，在我的印象之中從沒有大吵過一架，但是有一次的不愉快，反倒增進了我們之間的友誼。有一天我們一起出去爬山，那次我們就因為一瓶水吵了半天，直到下山的時候才和好，媽媽語重心長地對我說：“不要為了這一點小事而影響了你們之間的友誼啊！”從此以后，我和她就沒吵過架。
我倆在一起的時候總有許多美好的瞬間，這一瞬間將永遠保存在我們的記憶照片里，記得有一回我過生日，我和我的伙伴們互相玩鬧把對方的臉上打扮成“小花貓”，我這個小壽星，更是悲慘，我被她們弄得像個雪人似的。回家以后，我和沈暉還在一起互相傾吐自己心里的秘密。我想只有最親密的伙伴才會互相傾訴自己心里的不滿、委屈，任何別的事情。
她不僅是我生活上的好玩伴，也是我學習上的“小老師”。那次我生病了，請了一個星期的假，因此我的學習成績下降了不少，沈暉主動來我家耐心的教我那些落下的功課，使我把落下的功課補了回來。
海內存知己，天涯若比鄰。我和沈暉心中有著一個共同的夢想，那就是希望我們的友誼一直延續下去。直到永遠。永遠。
五年級的作文 篇2
我，是一棵大樹。以前自由自在地在這片茂密的森林里生活。金絲雀在我的樹枝上搭鳥窩，并且孵蛋，這讓我很高興，因為新的生命要在我身上出生。而且，我的兄弟小草長得十分強壯，妹妹花朵長得十分漂亮，這讓我很開心。
可是，這樣種安詳的生活一眨眼就消失了。一輛大卡車開進了我們這片茂盛的土地并砍伐樹木，把我和我的朋友都變成了樹樁才肯離開。
漸漸的，漸漸的。一片茂盛的數木變成了沙漠。花朵和綠草都死了。我往下面一看，鄰居河流正在哭泣。我不解地問：“河流河流你為什么哭呀？”河流回答：“在我的懷抱中的小魚被毒水給毒死了！那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體里，魚兒們不喜歡污水，接著就一個個死亡。”
我聽了河流的話之后，想對人們說：“我不讓你們人類破壞我們美好的家園！”
五年級的作文 篇3
寒風瑟瑟的冬季，窗外還是一片黑，呼嘯的寒風無情地拍打著窗沿，似乎正在不斷宣誓冬的寒冽。只聽屋外三輪車費力蹬起的聲音，我的心是疼的。踏三輪車的不是別人，是我最愛的人——我的母親！
我的母親，一個地道的農村婦女，個子小小的，樸素、話不多。可是就是這樣一個看似弱不禁風的女人，為了讓我接受好的教育，卻在城里租房子陪我念書，默默承受城里高額的生活。她總是說，她這輩子最大的`遺憾就是念書不多，所以她絕對不讓我過和她一樣辛苦的生活。父親長年在外打工，家里大大小小的事都是由母親打理的，尤其是最近幾年，父親身體不太好，掙得錢不多，母親更加辛苦了，但她卻未有一句抱怨。
我很佩服母親，日復一日，她蹬著破舊的三輪車，每天早上在學校門口擺攤賣餛飩。起初我真的覺得很丟臉，每次到學校門口都是繞道走，甚至我更是討厭一些同學叫我賣混沌家的小子。多少次我都在被窩里偷偷哭，覺得自己是這個世上最不幸的人。
可就是那一天，我依如往常想繞開媽媽的餛飩攤，卻見一個年輕女人打包完餛飩，不僅不去接我媽媽找的零錢，還用別人聽到的聲音說：鄉下人，零錢不要了！我的心咯噔一下，立馬沖了過去想去理論，母親見我沖了過來，拉住我。母親不僅沒有生氣，還是一副陪笑的模樣。年輕女人覺得沒趣，碎碎念兩句就走開了。我很氣憤，問母親為何不生氣，母親說：做生意就這樣，各種人都有，每個人都去生氣。不值得！你看現在多好，這多余的零錢給你買上次你看中的那本課外書，媽媽不要緊。一剎那，我的淚涌了出來，我竟然還有資格在這里嫌棄母親用自尊帶給我的每一分享受，我太不懂事了！
我愛我母親，她是我最愛的人，她的堅忍，堅強是我一輩子要學習的目標！
五年級的作文 篇4
六月的草叢，在一片深綠中沉默著。
棚架上的藤曼，似乎一夜之間就擺滿了雨珠。潮濕而帶著些青澀氣味的空氣中，不時劃過一道道細細的綠線，帶著一些閃閃爍爍的清晨甘霖的光亮，消失在濃郁的草叢中。
那個穿小花碎裙的小女孩，就在這草叢中靜立了大約有半點鐘光景。
她的目光一直耐心地搜尋和跟蹤著那只從她身邊各方經過的小生物，我們管它叫“蝸牛”。有好幾次，她小心翼翼地伸出手，險些捉住了，可又叫著鬧著縮了回去，最后還是落了空。
于是，她下定決心不再輕舉妄動。她就那么靜靜地在草叢中，在顏色漸漸泛黃的天空下，蹲著。
一只可愛的小蝸牛，或者，一只小得似一顆黃豆的蝸牛，輕輕爬上了她的手心。也許，它把她的手當了溫暖的小巢了吧！但是，這小巢卻悄悄合攏，就在它剛要爬出去時，合上了。
這個黃豆般的小東西在她手上，無望的掙扎、抽搐著。她卻興奮地漲紅了小臉，捏著自己這小小的戰利品，左一看，右一看。
“可以當一只可愛的小寵物呢！”我不禁贊嘆道。
她抬起頭，望著我。
她伏下身子，幾乎想都沒想，就把它放走了。然后，帶著一個自由自在的笑容，她也飛走了。
五年級的作文 篇5
每一次我想到這一件事，心里就會十分的感動。
那一天，我正坐在擁擠的公交車上，身邊站著許多的人。突然，公交車的門打開了，從外面走進來一位老人，他布滿皺紋的臉上，顯示出他現在十分需要座位，司機叔叔馬上喊了一句：“有哪位好心的同志給讓個座位呀！”喊過之后，我本來是想給那位老人讓座位的，可我又想：我現在離家還有好幾站，況且我那天十分困，在車上昏昏欲睡，根本不想讓座，就當沒聽到一樣，把頭一歪，繼續休息了。可突然，坐在我旁邊的一位老爺爺突然起身，對那一位老爺爺說：“呵呵，您看起來比我更需要這個座位，您坐吧。”那位老爺爺還有一些誒遲疑，不相信眼前的一幕，但看到讓座的老爺爺十分誠懇地神情，他終于座了下去，我看到這里，心中不禁燃起感動之情。下一站到了，哪位讓座的老爺爺下車了，看到他一瘸一拐的下了車，我剎那間明白了，這位老爺也是一位殘疾的老爺爺，瞬間，我為自己的行為而感到羞愧，一位殘疾人都能挺身讓座，想必他一定沒有一點為自己著想的意思，何況是我一個只不過是困了一些的正常人呢？我心中不禁為老爺爺的行為而感動。
自從在那天之后，我就在每一次能讓座的情況下，給需要照顧的人讓座，我也在生活中發現了越來越多的讓座人群，這真讓我感動呀！
這個世界中，已有無數感動的足跡，騰出一張座位去感動更多的人吧！
五年級的作文 篇6
那曾是我童年的回憶。
小時候，那里就成了我經常光顧的迷你游樂園。在夕陽下，太陽的余暉照耀著稻田，田里顯得更加金黃，一陣清風吹來，稻子都搖擺起來，遠處的幾個稻草人站在風中，帽子歪歪地戴在頭上，好像風隨時都會把它吹下來。
我奔跑在這片溫暖的土地上，因為它實在給我帶來了太多快樂。我繼續奔跑著，看著沉甸甸的稻谷，這又是一個豐收的季節。
到了那時，我可以和小伙伴玩捉迷藏，在層層稻浪的掩護下，我們一個個都在低矮的田埂上貓得好好的。這下那個找我們的小伙伴可麻煩了，他不是圍著稻草人團團轉，就是一排稻草一排稻草地找，找遍了一大片都沒發現我們。最后，他找累了，就說一聲“我輸了”，然后坐在大樹旁邊。這時，我們才會從躲藏的地點走出來，一起靠在大樹下，講講故事或大伙兒一起唱歌，雖然跑調的人很多，但我覺得這是美的。
收割完稻子后，我們又有好玩的游戲了。在稻田中間有一個小池塘，池塘的周圍有許多碎碎的小瓦片，這是我和小伙伴收集來的。我們用這些小瓦片比賽打水漂，我當然比不過他們了，他們一打起來就有八九下，甚至能打到對岸，而我只能打兩三下。有一次不知怎么的，我打了六下，為此事我整整高興了三個月。
要開始燒稻草了，我舉起稻草，舉在空中故意揮了幾下，嘴里還唱著：“我的熱情好像一把火！”結果，稻草燒出來的灰都落到了我的頭上。小伙伴們看到我都笑了出來，只有我還在傻乎乎地揮舞著火把，直到我反應過來時，很尷尬，看著小伙伴們笑得那么厲害，我也笑了。
那片金色的稻田給我留下了無限遐想，我的五味瓶在這兒打開過很多次，使我嘗盡了童年的各種味道。
懷念——那永遠的稻田。
五年級的作文 篇7
中午，我們像往常一樣排著隊去食堂吃午飯。
洗好手，迅速坐穩，我像往常一樣順手拿開生活老師幫我蓋在飯上的碗。正當我準備低頭吃飯時，我忽然發現碗上有許多小水珠。“真奇怪，碗里哪來的水珠？”便用手一抹，不知怎地便成了一灘水。再看看其他同學的碗，呀，每個碗里都有！
看了這一幕后，我丈二和尚———摸不著頭腦，邊吃飯邊琢磨：“這是怎么回事？蓋在飯上的碗拿開后怎么會出現許多小水珠？”我非把這件事情給弄清楚不可！看來我又要找我的學習好幫手———電腦來幫忙解答這個疑問。
晚上，一跨進家門，我沖進書房，上網查閱，這才恍然大悟。原來碗是冷的，飯是熱的，把碗蓋在飯上，飯的熱氣碰到冷碗不能再往上蒸發，遇冷就液化了，變成了一顆顆小水珠，用手一抹之后也就變成了一灘水。
“生活處處皆學問。”沒錯！只要你留心觀察，并刨根問底，就會有許多奇妙的發現。指導老師馮遠群
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