五年級話題作文：成長

五年級話題作文：成長1

　　我們的生活里充滿了七色陽光。但即使是在陽光普照的時候，偶爾也會出現短暫的陰云。成長中的我，盡管很快樂，但也有揮之不去的煩惱——自卑。

　　我在我的同學們眼中是一個精神大條，活潑愛笑的人。在熟人面前我是一個神經病，在陌生人眼中我卻是一個文靜的淑女。

　　記得小時候有一次讓我去當主持人，臺下很多家長在看，當時我緊張得不敢看他們的眼神，所以就一直盯著前面一樣事物主持，直到主持完我都還心驚膽顫。

　　隨著時間的推移，我慢慢長大，但我的性格仍然沒有改變。

　　在外人面前，我很擔心說錯什么話，做錯什么事。我對別人看我的眼光很重視，我怕他們很討厭我，不跟我玩。

　　記得在四年級運動會上，我參加了比賽。當時我很擔心會為班級丟臉，怕跑最后一名。我本來實力就差，再加上老師和同學的殷切希望，讓我總是提心吊膽。運動會前一天晚上我一直在床上翻來翻去睡不著。結果第二天的比賽成績，可想而知。賽后，我一直很內疚很怕別人責怪我，回到家后我坐在房間角落放聲大哭。

　　我在作文班、舞蹈班一直表現都很內向。我與他們都不熟也不想與他們有任何的來往。可能與我性格有關。我連在舞蹈匯報表演時，動作都不敢太大，表情也沒有做出來，生怕做不好，會被別人笑話。

　　現在，我一直在尋找改變我自己的方法，比如：在全班同學面前上臺講課，面對著全班同學我毫不畏懼。我相信只要努力我就一定會變成一個自信的人！

　　通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

五年級話題作文：成長2

　　有一句話說：“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明──人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢？

　　并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規定束縛，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢？為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢？難道一定要有舍才能有得嗎？還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎？

　　“只要我想要，有什么不可以？”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。

　　正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。

五年級話題作文：成長3

　　我是一名廣營路小學的學生，讀五年級了，還有一年便要畢業了。雖我還有一年半就要畢業，離開學習、生活了這么多年的校園，但我的心，依然留在我親愛的校園。

　　“我們的校園，嘉木參天…….”,這是我們校歌，你可能會問“嘉木”是什么呢？我來告訴你吧，那是我們的校樹——香樟樹。它長得高大挺秀，成為日日夜夜守護校園的人。夏日，為同學們遮陰；寒冬，為同學們遮風擋雨。它代表了我們廣小學子，正直、挺拔、永不言敗的精神。

　　我們學校有校旗、校徽、校樹、校服、校歌、校園由這些以及廣小師生組成，一切都是美好的。但是，這些都是老師和同學拼搏多年的結果，和我剛剛來到學校的景象截然不同，在那個時候……

　　我在二年級，因為各種原因，離開了以前呆了兩年的學校。在二年級的時候，被爸爸送到了廣營路小學。剛來的時候。學校給我的印象不是很好。校園很小，只有一棟教學樓，但我心里默默地想：這可能是一所“袖珍”學校吧，不像有些學校，華而不實，學生成績差，素質也差。到了現在，我發現我所選擇的是對的。

　　在三年級下期，我學完一學期，度過了充實、快樂的暑假，發現學校有了變化，變美了、變綠了、變紅了。原來，學校在暑假的時候，新修了塑膠操場、乒乓、球臺、教室，就連食堂也發生了巨大的變化。我想：學校這么愛我們，為了幫我們樹造一個良好的學習環境，肯定很多老師在暑假都沒有休息吧！我們也要努力學習，讓老師看到我們學習的成果！

　　我們的學校一直追求打造“三雅校園”，有哪三雅呢？有典雅校園、儒雅教師、文雅學生。現在，我們已經達到這個“三雅校園”的教學理念。還有兩個學生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他們倆代表著廣營路小學的學生，給人一種特別雅致的印象。

　　學校的教學方法也發生了很大的變化，從老師講課到“展練式”練能課堂，讓我們第一次感受到課堂的有趣，不再像以前那樣乏雜、無味、讓我們的學習成績越來越好，學校連獲幾年的“江陽區教學質量特等獎”呢！

　　老師對我們學生非常好，有一回，我們的王老師為了讓我們將數學知識牢記在心中，自己花錢去給我們復印復習所需的資料，并且為了給我們改試卷，經常熬夜。冬天時，就為了給我們改作業，王老師發燒了，住了幾天院。讓我們非常感動；還有一次，我們班有很多凳子壞了，王老師和劉老師買來釘子，給壞了凳子釘好，同學們才有了凳子坐。

　　到了五年級，我們班有很多同學都很懂事了，知道努力了，不讓爸爸、媽媽、老師操心了，老師們都感到很欣慰。

　　廣小，雖不完全是我的母校，卻勝似母校，老師像父母一樣無微不至地教我們學習，不僅教會了我們知識，還教會了我們如何做人。

　　我愛你，廣小！我愛你！老師！廣小，讓我們一起走向成熟，讓我們一起走向輝煌吧！

五年級話題作文：成長4

　　人們常說：“書是人類進步的階梯。”書籍是全世界的營養品。”是啊，書是我們知識的源泉！書，是醫治愚味的一劑良藥；書，是打開智慧之門的`一把鑰匙……對于我來說，書是我的良師益友。

　　書，豐富了我的想象力和創造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進了神奇的世界；書，帶我到浩瀚的天地；書，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領略到長城、長江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風過群山，花飛滿天，書中世界天上人間。”書，讓我變得機智。

　　與書交往，能凈化我的心靈。當我遇到困難，一次次準備放棄時，我看到堅強的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當我因眼前的一點好成績而沾沾自喜時，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的訓言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。

　　在溫暖的春天，我會讀一些關于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會躲在樹蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風習習的秋天，我會讀一些感恩的文章；

　　書像一葉風帆，把我帶進了知識的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開拓我的視野，還能豐富我的知識。正因為有了書，我的生活才會變得歡樂、愉快。書，我愛你。