1朋友之間的誤會(huì)
同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，是開(kāi)心的，也是快樂(lè)的。但有時(shí)，小伙伴們之間難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。有一次，我和好朋友王子悅之間就產(chǎn)生了誤會(huì)。
那天下午，我去問(wèn)了王子悅一道數(shù)學(xué)題，她耐心地給我講了講，并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。我拿著本子，剛要回到我的座位，她就一下子從后面拉住了我，生氣地說(shuō)：“你偷了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒(méi)有啊!我連座位也沒(méi)有回呢，你說(shuō)的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放：“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒，舉著對(duì)她說(shuō)：“哪一支？我這里沒(méi)有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆，快給我，不然的話我就去告訴老師。”她伸手就要去拿。我急忙擋住，頓時(shí)，同學(xué)們都用異樣的目光看著我。我的臉上火辣辣的，我委屈極了。那是一支和她的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在胖東來(lái)給我買的，它確實(shí)是我的。這時(shí)，我的眼淚都快要掉下來(lái)，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到她的鋼筆。于是，我開(kāi)始到處找她的鋼筆，講臺(tái)桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的時(shí)候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來(lái)，這只是一場(chǎng)誤會(huì)。
我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。就這樣，誤會(huì)消除了。
從那以后，我們倆成了最好的朋友。
2朋友之間的誤會(huì)
生活中，什么是最重要的呢？那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢？那就是遭到別人的誤會(huì)。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事。
那是五年級(jí)下學(xué)期的一堂音樂(lè)課，我們正在專心地學(xué)習(xí)新歌曲。我的同桌小明見(jiàn)沒(méi)人理他，便想了個(gè)壞點(diǎn)子，把丹丹的文具盒藏在了我的書(shū)包中。下課了，丹丹開(kāi)始做下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見(jiàn)了。心急如焚，急得都快哭出來(lái)了。這時(shí)，小明湊過(guò)去說(shuō)：“丹丹，你去找找小陳的書(shū)包吧，說(shuō)不定文具盒就在里面。”丹丹信以為真，執(zhí)意要打開(kāi)我的書(shū)包。我覺(jué)得自己很無(wú)辜，就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話吧。
不一會(huì)兒，丹丹從我的書(shū)包中找出了文具盒。她氣憤地說(shuō)：“小陳，看你平常有模有樣的，其實(shí)是個(gè)偽君子，是個(gè)小偷。”我剛想解釋，她根本不容我分辯，說(shuō)：“我跟你不再是朋友了，以后我再也不跟你說(shuō)話，你也不要來(lái)找我。”那一刻，我的心一下子就涼了，心情像是從高空跌入了谷底，難受極了。我不斷在心里想：我是個(gè)小偷，我是個(gè)偽君子。有好幾次，我剛想去跟丹丹解釋，她總是扭頭就走，也不讓其他同學(xué)和我說(shuō)話。那段時(shí)間，我的心在流淚。特別是在晚上，我的淚水常常打濕了枕巾。在學(xué)校，我也在想：我是個(gè)小偷，我不配當(dāng)班長(zhǎng)。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我也一問(wèn)三不知。小明見(jiàn)我這樣，心里后悔極了。于是，他找來(lái)我和丹丹，向我們講述了整件事情的來(lái)龍去脈，并向我們道了歉。就這樣，我們冰釋前嫌，重新成了好朋友，我的心情也開(kāi)朗了許多。
通過(guò)這件事，讓我更明白了友情的真諦，也讓我明白了：互相信任是生活中最重要的。
3朋友之間的誤會(huì)
今天，在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情。
中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行。
到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見(jiàn)了教導(dǎo)處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)的鋼筆字寫(xiě)得好啊？”我不知道沈老師為何問(wèn)這個(gè)，就隨口答道：“我不知道。”沈老師又問(wèn)道：“你四年級(jí)的時(shí)候，鋼筆字比賽中有沒(méi)有獲獎(jiǎng)啊？”我說(shuō)：“我也不記得了。”沈老師又說(shuō)：“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎？”我沒(méi)有作聲。
沈老師對(duì)我的好朋友說(shuō)：“你先回教室吧。”把我留了下來(lái)，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過(guò)幾天參加鋼筆字比賽。
可當(dāng)我回到教室里時(shí)，卻聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論，說(shuō)我根本沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)，說(shuō)我是在欺騙沈老師。聽(tīng)到這些話，我的心里難過(guò)極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問(wèn)我是怎么回事？我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過(guò)，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說(shuō)：“我看這可能是個(gè)誤會(huì)，這樣吧，等會(huì)兒在課堂上，你向同學(xué)們解釋一下，這樣就消除了誤會(huì)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午第二節(jié)課，孫老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下。”老師說(shuō)完后，我慢慢地站了起來(lái)，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。最后還說(shuō)：“我絕沒(méi)有向沈老師撒謊，我沒(méi)有說(shuō)自己在四年級(jí)時(shí)獲過(guò)獎(jiǎng)。”說(shuō)完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。
放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友也向我道了歉，說(shuō)她是聽(tīng)錯(cuò)了。我也原諒了她。
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