在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的小烏龜小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一只小烏龜，兩個月沒吃東西還活著，很奇怪吧！
有一次暑假我去外婆家玩，家里沒有人照顧它，也沒有給它喂食。開學(xué)前一個星期我回到家里，看到它還在小水箱里爬著。我想：為什么兩個月沒有給它吃東西，它還好好地？于是，我做了一個實(shí)驗(yàn)。我先給它一點(diǎn)吃的，模擬暑假走之前的最后一次喂食。然后一個星期不給它吃東西，每天在它吃飯的時(shí)候觀察它。我發(fā)現(xiàn)它沒東西吃的時(shí)候會吃自己的糞便，勉強(qiáng)維持生命。烏龜?shù)纳φ骖B強(qiáng)啊！
我的小烏龜眼睛小小的，都瞇成了一條縫。它嘴巴也不大，只有在它吃東西的時(shí)候才能看到。它的背上背著一個墨綠色、硬梆梆的殼，殼下面有它短小的四肢、還有個尖尖的尾巴，看起來十分可愛。
我家烏龜?shù)哪懽樱粫䞍捍笠粫䞍盒 Ｒ挥腥伺鏊桶杨^和腿以及尾巴都藏到殼里面，生怕被人傷害了。但有兩次，它膽子倒是挺大的。特別是有一次，它爬到陽臺的水池里洗澡，排水口被它打開了，水流出去的時(shí)候差點(diǎn)也把它沖出去。還有一次它趴在狗鼻子上，不小心掉下來，差點(diǎn)被狗吃掉！
我的一個朋友也養(yǎng)了一只烏龜。我的朋友要求兩只烏龜比賽跑步：20秒內(nèi)，哪只烏龜跑的直線距離長誰就贏。我的烏龜比我朋友的烏龜少跑十厘米，但是直線距離長了一厘米，所以我的烏龜僥幸勝利。我的朋友不服氣，要求再比一次。這次比賽游泳，誰的烏龜游得快誰就嬴。我的烏龜非常勇猛，一馬當(dāng)先，比對手早兩秒鐘到達(dá)，哈哈真是太給力了。
我的小烏龜，雖然跑步不太好，但是游泳游得很快。不管怎么樣，我都認(rèn)為我家的烏龜是最可愛、最棒的！不過有一點(diǎn)，讓我覺得麻煩的是：要幫它洗澡。因?yàn)椋易约阂彩且粋�小懶蟲！
我愛我的小烏龜！
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