作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的.計劃。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的對外漢語教學設計范文，歡迎大家分享。
課程：漢語綜合課
班級：初三漢語班
教材：體驗漢語
課文：《今天你高興嗎》
教學時間：（50分鐘）
一、教學目標
使學生能表達自己的心情。
二、教學重點
1．生詞：如果，感到，高興，就，拍，看起來，啊，消息，球隊，贏，不怎么樣，怎么了，可以，發(fā)火，壞，沒。
2．語法：太......如果......就......
三、教學方法
1．運用翻譯法，講解詞語。
2．多媒體設備,圖片講解。
四、教學環(huán)節(jié)(共50分鐘)
(一)組織教學(2分鐘)
提問學生：問學生最近的近況，今天高興嗎？
(二)復習舊課(8分鐘)
聽寫復習拼音
Xiao gao ke ming te zhong guo tai shou ren
(三)學習新課
認讀，教讀，說漢語，要求學生翻譯為泰語。
(四)本課小結(3分鐘)
詢問學生今天學習了什么,復習今天學過的表達心情的詞語。
(五)布置作業(yè)(2分鐘)
課文抄寫一遍。
課后總結：課文較簡單，但是學生記憶并應用起來比較難，很難保證50分的課時。
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