在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活作文 篇1
生活就像大海一樣廣闊無垠，我的課余生活就像大海里的魚兒一樣，種類豐富、多姿多彩。
我喜歡羽毛球，喜歡運動后的快樂;我喜歡鋼琴，美麗的琴音就像泉水叮咚;我喜歡跳舞，喜歡那花開花落的姿勢;我喜歡讀書，在知識的海洋里暢游。眾多課余生活中，最讓我開心的是去旅游。
青島的夏天，我認為是風景最美麗的時候。紅瓦綠樹，碧海藍天，我在這里玩了許多地方，其中去海邊挖沙是我每天必玩的游戲。
傍晚的第二海水浴場，紅霞滿天，游人如織。有的在游泳，有的在拍婚紗照，有的在追逐玩笑，而我呢，就喜歡在沙灘上挖洞，挖很深的洞。把海藻放進洞里，那是我發明的藏寶游戲;把海水倒進洞里，那是我發明的貯水游戲。有一次我到海里打水，忽然一個浪打了過來，我的衣服前面滴水未沾，后背卻全濕了。我的鞋也被海浪卷走了，正當我難過時，一個浪又打過來了，哈哈，這個浪把我的鞋沖了回來。真有趣!
啊!這美好的課余生活，珍貴的時光!
我的`課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的。最令我難忘的就是暑假里的一次游泳比賽。一個炎熱的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳館游泳。我和弟弟正要下水，叔叔說：“請慢點！ 我們來一次游泳比賽，好嗎？”“好！ 好！ ”我和弟弟一起回答。
我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：“嘿，他個子那么小，我準贏！ ”“一……二……三！ ”話音剛落，我和弟弟迅速地跳入水中，兩臂使勁滑著水，腳不停地蹬著，頭一上一下地換著氣。只聽到岸上傳出叔叔的聲音：“婧盈！ 快！ 你快到了！ 加油啊！ ”有了叔叔的鼓勵再加上我的努力。我終于贏了！ 我先到達了對岸，我浮出水面，把泳鏡推到了頭頂上，我睜開眼睛一看，啊！ 我真的贏了！ 我高興得叫起來。沒過多久，弟弟也到了。只見他一臉失望的樣子，很不服氣。叔叔又說“我們要不要再來一個潛水比賽？”“好啊！ ”弟弟一下子來了精神，似乎覺得雪恥的機會來了，他一口就答應了。
我使勁地吸了一口氣，一下子鉆到了水里，在水里，我不停地吐氣。等到我完全沒有氣的時候，我只好浮出水面。心里以為輸了，沒想到，我這次又贏了！ 哈！ 二比零！ 我既開心又興奮，但我沒有驕傲，因為我是姐姐，我本來就該贏弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀說：“弟弟，別傷心哦，我們下次再比，我相信你一定能贏！ ”這就是我的課余生活，是不是很精彩！
我的課余生活作文 篇3
我們的課余生活真豐富啊!有跳繩、做游戲，我最喜歡踢毽子。星期天，小紅一家人吃過早餐后，準備到一位白發蒼蒼的老伯伯家里去玩。
大女兒小麗顯得非常開心。
她早就盼著到這位白發蒼蒼的老伯伯家里去了，因為老伯伯家養了兩只小兔子，三半的嘴巴，紅紅的眼睛，雪白的毛，漂亮極了!伯伯不準備送我一只呢。
到了那位老伯伯的家里，老伯伯就馬上叫我們到他家里吃飯。
我覺得老伯伯好熱情啊。
吃完飯后媽媽著急地說：“太晚了，小麗明天還要上學呢。”
小麗難過說：“老伯伯再見。”
小麗看了一眼可愛的小白兔就走了，老伯伯就馬上抱起小白兔后，連忙跑過去說：“等一等小麗我有一件東西要送給你，小麗回頭一看原來是一只我想要的小兔子，小麗就和媽媽一起開開心心地回家了。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活就像美麗的彩虹一樣，五彩絢麗。有畫畫、有跳舞、看課外書、泡茶……其中我最喜歡的是泡茶。
平時在學校里，老師手把手教我泡茶，令我喜笑顏開。于是，每次我回到家里，都認真地、積極主動地泡茶給媽媽喝，和媽媽一起分享著我的快樂。
記得有一次老師給我們帶來一個新的玻璃壺。咦？它怎么和老師以前給我們泡茶用的茶壺不一樣呢？正在我們充滿好奇時，老師告訴我們這是蒸茶器。我又好奇的問道：“老師，為什么要用蒸茶器呀？”老師回答道：“今天，我們學一樣新的泡茶方法，那就是蒸茶”。說完老師把水倒進蒸茶器里，接著把茶葉放在最上面，讓水蒸氣滴到茶葉上。蒸茶器里的白開水漸漸變成了像冰紅茶一樣的顏色。蒸茶的過程中有人舉手問：“老師，我聞到了一股粽香的味道”。“嗯，不錯你是一個會品茶的人。”老師笑瞇瞇地說。蒸完茶，老師一一給我們倒上茶水，我迫不及待的喝上一口，口感甘甜，非常好喝。正如那句詩：一杯茶在手，便可將最平淡的日子，梳理成詩意的風景。
我的課余生活就是這樣的，你的課余生活是怎樣的呢？
我的課余生活作文 篇5
在暑假里，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學游泳。
游泳的第一天，我懷著緊張和興奮的心情和好朋友們來到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個呢！老師說：“一個是深水池，深2。1米，淺水池深1。3米。”深水池這么深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見了，說：“你們剛學，應該在淺池。去換游泳衣吧。”我麻利地換好泳衣后進了淺池。剛游時，我有點兒緊張，總是做錯動作，但是我沒退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不緊張了，動作也做對了，老師表揚了我，我很開心。第一天就這樣過去了。
第二天，我照舊來到了游泳館。老師已經在等我們了。我們進了泳池之后，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽了，笑著說：“跳幾下就不冷了。”我們聽話地跳了跳，果真不冷了。于是我們開始游泳了，老師教我們學蛙泳手和蛙泳腿的動作。開始，我的腿部動作不標準，老師教了幾遍，我還是沒學會，我急了，心想：這回該怎么辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來想了想老師說的話，自己一個人在水池邊上含著眼淚不停地做動作，最后我知道了：兩腿并攏，慢收回，然后向外翻腳腕，再用力蹬水，最后快速夾腿。感覺一找到，我就能在水里游動了，心里異常興奮。
在剩下的12天里，我認真聽老師講話，在手腳配合協調后，又學會了換氣，我成功學會了蛙泳，50米的泳池我能游幾個來回，像條小魚一樣靈活。現在開學了，我要跟著老師長期集訓，學會自由泳、蝶泳和仰泳。
游泳豐富了我的課余生活。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有跳繩，看書，種植物，玩平衡車。但是，我對看書情有獨鐘。
我喜歡看書完全是一件偶然的事。有一次，我看見媽媽捧著一本書，在津津有味地看著。我想：媽媽在看什么書呢？看得這么認真，這本書一定很好看吧。我就纏著媽媽講一下里面的內容，媽媽只好答應了下來。她講得很認真，也很仔細，我聽得入了迷。之后，我就愛上了看書，我如癡如醉地看，甚至到了廢寢忘食的地步，我的房間里除了書還是書，慢慢的，我就成了一個名副其實的“小書蟲”。
有一次，一個同學問我“徒有虛名”是什么意思，我就很流利地說出了這個成語的意思，因為我在書上看到過這個成語，我慢慢地成了班里的“小博士”，別人有什么問題都來問我，我是多么地自豪啊！
書，能打開心靈的窗戶，書，能使人愉快，書，能讓我增加課外知識。讀書讓我的課余生活更加快樂，更加充實。我一定要保持這個興趣愛好，讓我在知識的海洋里遨游。
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