在我們的班級有一個負責任的班長，想要了解更多？那么，下面請看小編給大家分享的關于描寫我的班長作文，希望大家喜歡。
篇一：關于描寫我的班長作文
我們生活在這個美麗可愛的世界里，在這個世界里處處有著能打動我們的人。他或許重于泰山，或許輕于鴻毛，但在我們眼里，他們都是偉大的人物。能打動我的人不多，我們班的班長就是其中一個。
我們班的班長是一個女生。她五官端正，身材勻稱，彎彎的眉毛下面長有兩只大大的眼睛，看起來炯炯有神，留著一頭精神的短發(fā)。她性格剛強，很少在同學們面前掉眼淚。她的脾氣稍有些暴躁，是個名副其實的女漢子。
有天上午，第四節(jié)課本是數(shù)學課，由于數(shù)學老師不在，班主任就讓我們讀語文課文。第四節(jié)課上課了，我們在班長的帶領下，高聲朗讀課文。正當我們讀得盡興的時候，數(shù)學老師來了。我們都驚呆了，數(shù)學老師也怔住了。數(shù)學老師看到我們在數(shù)學課上讀語文，生氣地走了。這明顯是針對班長的，但這件事并不怪班長。可班長她毫無怨言，又帶著我們學起了數(shù)學……
班長對我們很嚴格。上課前，當別的班的學生在樓道里肆無忌憚的玩耍時，我們班總會傳來一陣陣朗朗的讀書聲。班長的座右銘是，“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”她在生活中正是這樣，一分一秒都不會荒廢。她還教導我們要珍惜時間，做時間的主宰者。因此，我們班各方面都很優(yōu)秀，尤其是在學習成績上異常優(yōu)異，每次考試我們班都是整個五年級的第一名。
她全身心地投入工作，學習的.時間越來越少，致使自己的學習成績下降。她的行為，她的做法打動了我，打動了我們整個班。班長，我一直想要對你說：“你為了我們，為了這個班，付出了太多，犧牲了太多，你真的辛苦了。我們?yōu)橛心氵@樣的好班長而感到自豪！”
篇二：關于描寫我的班長作文
在小學六年生活中，我遇到過許多班長，他們男女有別，性格不一，但都有一個共同點，那就是不太過多地管我們，以致我認為當班長很容易。直到我上了初中，這種看法才到此改變。
我所在的班級是一個非常吵鬧的班級，許多老師都不愿給我們上課，就連我們的班主任也拿我們沒有辦法。為了改變這一現(xiàn)狀，一段時間后，班主任改組了班委會，欽定了一位紀律班長。
這位班長是個女生，有一副大嗓門，平日里大大咧咧的，用現(xiàn)在流行的話說就是一個典型的女漢子。選她當班長有一點讓我們不服氣，那就是她的學習成績。她的成績實在不敢恭維，不但在班上是人人都知曉的倒數(shù)，而且在全年級成績排名也很低。每當她聲嘶力竭地大喊安靜時，我們都在心里暗暗嘀咕：為什么讓這種成績差的.人當班長？難道成績好的里面就沒有能當班長的嗎？我們都不愿聽從，但誰也沒辦法，誰讓她是班長呢！
久而久之，“安靜”這兩個字便是她在課前、中午時必喊的兩個字，但我們把它當耳旁風誰都不當一回事兒，安靜下來不到一兩分鐘后又開始說起話來，她經(jīng)常被氣得去找老師打報告，老師聽后就會狠狠地批評我們，然后，我們就狠狠地去恨她。但她并不在意，日復一日，她習慣了，我們也習慣了。
我們不僅上課愛說話，早上讀書的習慣也不好。每天早晨，當隔壁左右的班都在高聲誦讀時，我們班卻是人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。每當這時，班長就會站在講臺上，使出她吃奶的力氣喊道：“安靜，讀書！”可談興正濃的我們哪里吃她那一套，一個個依然故我。她沒有招兒了，就不再說什么，只見她怒發(fā)沖冠地從講臺上徑直走到正在眉飛色舞的那個同學面前，一把將他從座位上揪了起來，讓他拿著書站到后面去讀。于是，教室里立刻安靜了下來，繼而讀書聲響起。等到早讀的老師來了，看到眼前同學們大聲讀書的情景，直夸我們進步大。
一段時間后，在我們班長的嚴厲管理下，同學們逐漸安靜下來了。轉眼間，教室從一個“菜市場”變成了一個真正的秩序井然的學堂。連以前最愛說話的人，現(xiàn)在，沒事兒的時候也會拿出字帖來練練字。我們也是從這個時候才開始認可并接受她的管理了。
轉眼間，第一次月考的成績下來了，我們班上大多數(shù)同學都取得了進步，可班長還是一如既往地倒數(shù)，但我們沒有一個人因為成績?nèi)バυ捤Ｒ驗榇蠹叶贾溃烟嗟臅r間和精力用在了管理班級紀律上，才導致自己沒有進步。
距離開學到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩個多月了，我們對這位班長從不認可到認可。因為她為班級付出了太多太多，她的秉公執(zhí)法、一心為班不得不讓我們認可她。為了大家，她犧牲了自己，她真是我們的好班長，我們從心底感謝她！
篇三：關于描寫我的班長作文
她很優(yōu)秀，也很美麗。他長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒，他笑起來兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。
不知是什么時候的事了，我們班的幾個搗蛋鬼，又是灰溜溜的從辦公室出來了但是這次不同尋常的事態(tài)好像有些嚴重。從老師那復雜的的表情中可以看出老師內(nèi)心的猶豫，既不想要他們，又舍不得他們。一直再給他們機會。而他們哪！站在那里一志高氣揚，不思進取的樣子。我當是心里想：這次恐怕就是天神下凡，也救不了他們了吧！
可是，沒想到剛一下課，她就飛快地跑到了他們面前，而我們的'目光也特不由自主的落在他們身上。“怎么，你們真的……”她用溫柔的語氣詢問。“我們不就是在下課……”一個無所謂，一個毫不在乎。接著，一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起：“在這種事情上，老師不知教育我們多少遍了，你們還……”沒想到這幾個搗蛋鬼經(jīng)過她的教導，竟坐到自己的位子上認認真真地寫起了檢討。我對她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優(yōu)秀的女孩！
還又一次，我們竟成了“對桌”，雖然是背對這背的。但這樣我已經(jīng)很滿足了，她的數(shù)學學得很好，經(jīng)常幫助周圍的同學。而且，只要你向她請教問題，她從來都不拒絕，總是先放下自己手中的事情，先來幫助我們。如果，她給你講題你第一遍沒有聽懂。那么她還會個你講第二遍，第三遍……直到你聽懂了，明白了，她才會“善罷甘休”地去忙自己的事呢！她還是我們的“警鐘”。總是能在考試前，提醒我們該拼一拼了，該努力了。她真是一個有責任心的好女孩。她，不簡單。
我還記得，有一次考試前同學們都嚷嚷著要排練元旦節(jié)目。但他不想讓我們這樣做。可是，不知哪位同學竟然擅自打開了電腦。這時，同學們突然聽到了老師回教室的腳步聲，都迅速“溜”到了自己的座位上，一幅若無其事的樣子。老師一到教室看到電腦開著，就生氣了：“這是誰干的？”班里頓時，鴉雀無聲，老師大發(fā)雷霆。就在這時她就如及時雨般，忽然地站了起來了。雖然受了老師狠狠的批評，但她卻不后悔。她還是一個有擔當?shù)呐ⅰ?/p>
她——就是班長。她那勇于擔當，樂于助人，拼搏向上的精神使她顯得無比美麗動人。而特也從來沒有為自己著想過，而是時時刻刻都想著老師，同學，想著我們這個班級體。她也發(fā)自肺腑地說過：“我一定要讓我們班成為最棒最優(yōu)秀的，帶領大家沖向第一！”
篇四：關于描寫我的班長作文
我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂于助人，而且還酷愛武術。
她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的.榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！
- 相關推薦
【描寫我的班長作文】相關文章：
描寫我的同桌是班長作文01-28
描寫班長作文03-06
描寫班長的作文范文01-31
描寫班長的小學作文02-02
描寫競選班長作文「精選」02-03
描寫我們的班長優(yōu)秀作文02-03
關于描寫班長的作文大全02-03
描寫班長人物的作文02-02
描寫班長作文400字02-01